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신생아, 영아, 유아, 학령전기, 학령기, 청소년기의 발달단계별 성장발달 특성 및 건강증진2024.09.231. 성장과 발달 1.1. 성장과 발달의 정의 성장(growth)은 세포의 증식과 분열, 단백질 합성에 의해 세포 전체 혹은 일부분의 크기와 무게로 나타나서 측정이 가능한 외형적이고 양적인 변화이다. 즉, 신체의 크기가 증가하는 것을 의미한다. 반면 발달(development)은 생애주기 동안에 일어나는 점진적인 변화와 확장으로, 능력 또는 기능이 질적으로 향상되는 것이다. 즉, 낮은 단계에서 더 복잡한 단계로 나아가는 변화로 볼 수 있다. 성장과 발달은 상호 밀접하고 역동적인 상환성을 가진다. 성장이 일어나면서 발달이 이루어지...2024.09.23
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안녕하세요2024.09.301. 영화 '안녕, 헤이즐'의 주제와 메시지 1.1. 죽음을 앞둔 사람들의 삶과 정서에 대한 이해 죽음을 앞둔 사람들의 삶과 정서에 대한 이해는 영화 '안녕, 헤이즐'에서 잘 드러난다. 이 영화에서 주인공 헤이즐은 13살의 나이에 갑상선암 4기와 폐전이 진단을 받은 청소년 암환자이다. 헤이즐은 자신의 죽음을 앞두고 여러 가지 정서적 갈등을 겪는데, 이는 죽음에 직면한 사람들이 경험하는 일반적인 반응이라고 볼 수 있다. 우선, 헤이즐은 자신의 질병과 죽음에 대한 불안과 공포를 보인다. 그녀는 "이렇게 사는 것도 싫어", "그냥 모...2024.09.30
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아동의 성장발달 특성과 건강문제 관리2024.09.221. 아동발달 개요 1.1. 아동발달 단계 신생아 시기는 출생부터 1개월까지로, 신체적으로 가장 빠르게 변화와 발달을 보이는 시기이다. 신생아는 두위가 33~35cm이며, 흉부의 움직임은 대칭적이다. 또한 소화기관, 호흡기관, 중추신경계 등의 기관들이 미성숙한 상태로 출생하여 점차 발달하게 된다. 영아기는 출생 후 1개월부터 24개월까지로, 이 시기는 정신적, 신체적으로 가장 급속한 변화와 발달을 보이는 시기이다. 영아는 출생 시 반사운동을 보이다가 점차 자발적인 움직임으로 발달한다. 대근육 운동발달에 따라 엎드리기, 뒤집기,...2024.09.22
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아동발달에 미치는 요인들에는 생물학적 요인, 환경적 요인, 심리적 요인이 있다. 그 중 큰 요인이라고 생각되는 요인을 선택하여 사례를 들어 서술하시오2024.09.221. 아동 발달과 요인 1.1. 아동 발달의 기본원리 1.1.1. 발달의 순서와 방향 아동의 발달은 일정한 순서에 따라 진행된다. 신체발달 측면에서 아동은 앉을 수 있는 단계, 서고 설 수 있는 단계, 걸을 수 있는 순서로 발달한다. 언어발달에서는 옹알이를 한 이후에 한 단어로 시작하여 두 단어를 조합하는 순서로 발달한다. 인지발달 측면에서도 상징적 사고가 가능해야 보존개념을 획득할 수 있고, 보존개념을 획득한 이후에야 추상적 사고가 가능해진다. 이렇듯 아동의 발달은 일정한 순서를 따르며, 발달의 본질적 특성이다. 발달의 순서를...2024.09.22
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가족생활교육 발달단계별 가족생활교육 프로그램 대상별로 구분하고 각각의 특징을 서술해봅시다2024.09.131. 서론 가족은 인간 발달과 사회화의 기초 단위로, 생애 주기에 걸쳐 다양한 변화를 겪는다. 가족생활교육 프로그램은 이러한 변화를 이해하고 적절히 대응하도록 돕는 중요한 역할을 한다. 본 논문은 발달단계별로 가족생활교육 프로그램을 구분하고 각 대상의 특징을 분석함으로써 올바른 실천 방안을 제시하고자 한다. 이를 통해 가족 구성원들이 생애 주기에 맞추어 적절히 성장하고 발전할 수 있도록 돕는 데 목적이 있다. 2. 발달단계별 가족생활교육 프로그램 2.1. 아동기 가족생활교육 프로그램 아동기 가족생활교육 프로그램은 유아기부터 초등학...2024.09.13
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지체장애 케이스2024.09.111. 서론 1.1. 문헌고찰 지적장애는 발달단계 동안 발생하고 지적 기능 결핍과 개념적/사회적 그리고 실행 영역에서의 적응적 기능 결핍을 포함한다."" 지적장애는 추론, 문제해결, 계획, 추상적 사고, 판단, 학업/학습과 경험으로부터의 학습과 같은 지적 기능의 결핍이 임상적 평가와 개별적이고 표준화된 지능검사로 확인되고, 적응적 기능 결핍이 개인적 독립과 사회적 책임에 대한 발달적, 사회문화적 기준을 만족시키지 못하여 지속적인 도움 없이 일상생활의 한 가지 혹은 더 많은 활동에서 한계가 있으며, 이러한 지적 기능과 적응적 기능의 ...2024.09.11
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정신분석이론에서 프로이드 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 차이점을 서술하시오2024.09.101. 서론 프로이드와 에릭슨 모두는 발달심리학에서 인간의 정신세계를 연구하였던 대표적인 학자들이다. 기본적으로 발달심리학은 인간의 전 생애에 걸친 모든 발달적 변화를 객관적이고 과학적인 방법으로 접근한다는 특징이 있다. 그렇기 때문에 물리학 및 생물학 등의 과학 분야처럼 문제적 상황을 발견해 정해진 절차에 의거해 진위를 가려내는 가설 검증 방법을 활용한다. 아울러 인간의 전 생애에서 시기별로 발현되는 발달의 특징은 매우 상이하므로 연령대별로 시기를 구분해 발달 특징을 구체적으로 설명한다. 프로이드와 에릭슨은 이와 같은 발달심리학의 ...2024.09.10
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아동 중기와 말기 신체적 인지적 발달 주제2024.09.191. 서론 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지 전생애를 통해 이루어지는 모든 연속적인 양적&질적 변화의 양상과정을 발달이라고 정의한다. 인간의 발달과정을 연구하고 인간발달을 이해하기 위해서는 앞서 성장과 성숙, 학습을 이해할 필요가 있다. 성장은 신체의 크기변화나 개인의 능력치가 외형적으로 증가하는 것으로 주로 양적인 변화를 하며, 성숙은 성장을 기초로 나타나는 질적인 변화로 유전인자의 프로그램에 의해 변화하는 것을 말한다. 학습은 주변환경과 상호작용함으로 경험하게 되는 다양한 것들로 주변환경에 의해 변화를 겪...2024.09.19
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가족미술치료 이론2024.09.121. 가족미술치료 1.1. 미술활동의 이론적 배경 1.1.1. 미술을 통한 자기표현 모든 사람들은 미술을 통해 자신을 나타낼 수 있는 표현능력을 가지고 있다고 본다. 상담자는 내담자가 미술을 통해 자기를 자연스럽게 표현하도록 유도하며 자신의 작품이 평가받는 것이 아니라 인정받는 것이라는 것을 이해하고 전적으로 미술활동의 주체가 자신임을 알도록 한다. 미술이라는 매개체를 통해 내담자는 말하기 곤란하고 어려운 상황에 대한 것들을 표현할 수 있다. 미술은 가족들의 방어기제를 허물어뜨리지 않으면서 개인의 무의식 세계를 통찰할 수 있게 ...2024.09.12
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미숙아 전해질불균형 간호과정2024.10.141. 서론 1.1. 연구의 필요성 및 목적 미숙아(preterm infant)는 신생아 집중치료실에 입원한 아기 중 가장 높은 비율을 차지하고 있다. 미성숙은 신생아 합병증의 위험에 쉽게 노출되어 있다. 미숙아의 실제 원인은 대부분 알 수 없으나 산모의 사회경제적, 만성 의학적 상태와 행동 등 다양한 원인이라고 알려져 있다. 또한 신체기관의 미성숙으로 인해 여러 문제점도 나타난다. 이번 사례에서는 신체기관 미성숙으로 인해 분유를 먹을 시 위 잔여물이 남고, 이로 인해 구토증상이 나타나서 생기는 전해질 불균형의 위험에 대해 알아보았...2024.10.14
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