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독후감2024.11.201. 플라톤의 『국가』와 이상 국가 1.1. 플라톤의 정의론과 이상 국가 플라톤은 『국가』에서 "정의란 무엇인가?"라는 근본적인 질문을 통해 정의의 개념을 깊이 탐구한다. 그는 정의로운 사람과 정의로운 국가를 구별하며, 개인과 국가가 어떤 역할을 통해 정의를 실현할 수 있는지를 구체적으로 설명한다. 플라톤의 정의론에 따르면, 정의는 각 계층이 자신의 역할에 충실히 임하는 것이다. 그는 국가를 통치자, 수호자, 생산자의 세 계층으로 나누며, 각 계층이 맡은 바 임무에 충실할 때 국가 전체가 정의로운 상태에 도달할 수 있다고 본다...2024.11.20
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교육철학에 대한 이해와 적용2024.11.161. 교육철학의 개념과 이해 1.1. 교육철학의 정의와 중요성 교육철학은 교육의 목적, 방법, 가치, 이상 등에 대한 철학적 탐구와 성찰을 의미한다. 교육철학은 교육의 본질과 의미를 고찰하고, 교육이 나아가야 할 방향을 제시하는 학문이다. 교육철학은 교육학의 기초 학문으로, 교육 현상과 실천을 이해하고 평가하는 데 필수적인 역할을 한다. 교육철학의 정의와 중요성은 다음과 같다. 첫째, 교육철학은 교육의 이념, 목적, 내용, 방법 등에 대한 철학적 탐구를 의미한다. 교육철학은 교육 실천의 이론적 토대를 제공하며, 교육 현상에 대한...2024.11.16
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자본주의 생산, 소비사회 반성, 생태적 삶2024.11.281. 고대 그리스 아테네의 정치 1.1. 아테네 민주주의의 특징 아테네 민주주의의 특징은 다음과 같다. 첫째, 아테네 민주주의는 시민들이 직접 정치에 참여하는 직접 민주주의의 형태였다. 모든 성인 남성 시민들은 정치적 권리를 가지고 민회(에클레시아)에 참여하여 주요 국가 사안에 대한 논의와 결정에 직접 참여할 수 있었다. 이는 시민들의 정치적 자율성과 책임감을 강조한 혁신적인 체제였다. 둘째, 아테네 민주주의는 500인 평의회(불레)와 재판소(헬리아이아)와 같은 주요 기구들로 구성되었다. 평의회는 행정을 담당했고, 재판소는 법률 ...2024.11.28
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한나 아렌트 사상과 5.18 민주화 운동 분석2024.11.141. 아렌트와 5.18 민주화운동 1980년 5월 18일, 광주의 거리에는 시민들이 '비상계엄 철폐', '유신 세력 척결' 등을 외치며 죽음을 무릅쓰고 민주주의 쟁취를 위해 항거하였다. 이는 전두환을 필두로 한 신군부 세력이 비상 계엄령을 선포한 것에 대한 저항으로 시작된 민주화 운동이었다. 당시 신군부는 이를 '광주 폭동'이라 명명하였으나, 점차 시대가 변하고 진실이 밝혀지면서 오늘날 '5.18 민주화운동'으로 불리며 한국 민주 운동사에 큰 전환점을 제공하게 된다. 또한, 전두환 전 대통령은 민주화 운동 당시 광주시민을 유혈 진압...2024.11.14
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목차분석2024.11.141. 서론 우고 차베스 대통령은 라틴아메리카에서 포퓰리즘의 시대를 열었고 이후 에보 모랄레스(Evo Morales) 대통령과 라파엘 코레아(Rafael Correa) 대통령도 역시 포퓰리즘에 기반 하여 정권을 잡았다. 이들은 국가의 재건을 약속하였다. 또한 신자유주의를 배척하였으며 제국주의적 외세의 개입이 없는 라틴 아메리카의 통합과 단결을 촉진하였고 대중의 참여와 공정성에 기반 한 민주주의의 상위적 모델 수립을 추구하였다. 그리고 이들은 모든 정치적 대의 제도들이 위기 상태에 봉착하고 신자유주의에 저항하는 대규모 민중 시위가 전개...2024.11.14
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글로벌 리더로서 국제평화를 확보 및 유지하기 위한 전략(방안)을 논술하시오2024.11.291. 서론 1.1. 국제사회의 평화 노력 국제사회의 평화 노력은 역사적으로 끊임없이 지속되어 왔다. 웨스트팔렌 평화조약(1648년)으로 근대 국가 주권개념이 등장하면서 평화는 상태개념에서 집단과 관계개념으로 전이하게 되었다. 이데올로기 대립으로 인한 냉전 시대에는 동·서진영이 핵의 억지력을 바탕으로 위험한 동거가 지속됨으로써 인류는 항상 핵의 위험에 노출되었고, 국제사회는 협력보다는 이데올로기의 수호를 위한 갈등의 소지를 항상 내포하고 있었다. 두 차례의 세계 전쟁과 냉전은 인류의 갈등적 행태를 여실히 보여 주었고, 이로 인한 실...2024.11.29
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자연법 사상2024.08.231. 서론 1.1. 근대 법사상의 발전과 주요 학자 근대 법사상의 발전과 주요 학자에 대해서는 다음과 같다. 근대 법사상은 고대 그리스에서 시작된 법 철학의 발전을 기반으로 하며, 특히 토마스 홉스와 장 자크 루소와 같은 학자들의 공헌이 돋보인다. 홉스는 성악설을 주장하며 인간의 본성이 악하다고 보았다. 그는 자연상태에서의 인간 사회를 "만인의, 만인에 대한 투쟁의 상태"라고 묘사하였고, 이를 극복하기 위해 사회계약을 통해 국가가 등장하게 된다고 보았다. 홉스의 사회계약론에서 국가는 절대적 권력을 행사할 수 있게 되며, 이를 ...2024.08.23
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행정학 길라잡이 레포트2024.10.251. 정책과정에서의 언론의 한계와 개선과제 1.1. 서론 정책과정의 참여자는 여러 가지 기준에 의해서 분류될 수 있으나, 일반적으로 공식적 참여자와 비공식적 참여자로 분류한다. 공식적 참여자는 법률적, 정책적 근거에 의해 정책과정에 공식적으로 참여하는 정부 및 국회에 소속된 자를 말하고, 비공식적 참여자는 공식적으로 정책과정에 참여가 보장되어 있지는 않으나 간접적인 방식으로 정책과정에 영향을 미치는 언론, 전문가, 시민단체, 이익집단 등을 말한다. 이 중 비공식적 참여자인 언론의 역할 상의 한계와 개선과제를 중심으로 서술하고자 한...2024.10.25
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강유위의 대동서 내용 요약 및 분석2024.12.121. 강유위의 사상과 『대동서』 1.1. 강유위의 생애와 시대적 배경 강유위는 1858년 광동(廣東)성 남해(南海)현에서 태어났다. 당시 중국은 아편전쟁에 패배하여 서구 열강의 침략에 무릎 꿇기 시작했고, 이와 더불어 태평천국의 난이 일어나는 등 전근대적인 봉건체제가 내부적으로 무너져 간 역사적 격동기였다. 강유위의 집안은 대대로 정주학을 받들어 온 집안이었다. 그는 7세 때 이미 문장을 지을 정도로 뛰어난 학문적 소양을 나타냈다. 일찍이 10세 때 부친을 여의고 그 뒤 할아버지 밑에서 정주학을 배우기 시작했다. 그는 과거시험...2024.12.12
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박정희 업적에 대한 재평가2024.10.181. 박정희 정치 평가 1.1. 박정희 대통령의 일생 박정희는 일제강점기인 1917년 경상북도 구미에서 농민 가정에서 태어났다. 그의 어머니 백남의는 자신의 임신을 창피하게 여겨 온갖 방법을 동원해 유산을 시도했지만 결국 실패했다. 이런 탓인지 박정희는 다른 형제들과 달리 왜소한 체격이었다. 그러나 박정희는 보통학교 시절부터 뛰어난 학업 성적을 보였고, 특히 군사, 체육 관련 과목에서 우수한 성적을 거두었다. 이후 대구사범대에 합격했고, 만주군관학교와 일본 육군사관학교(육사)에 다녔다. 그는 만주군에 소위로 입대했고, 팔로군 ...2024.10.18
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