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청각 구두식 교수법의 장점과 단점을 정리하시오2024.09.201. 청각 구두식 교수법 개요 1.1. 청각 구두식 교수법의 정의 및 발전 배경 청각 구두식 교수법은 제2차 세계 대전 당시 군대에서 외국어 전문가 양성을 위해 개발된 교수법이다. 미국 국방부는 당시 아군과 적의 대화가 가능하도록 하기 위해 청각과 구두 기술을 중시하는 특별 집중 언어 훈련과정을 제공하였고, 이는 육군식 훈련법이라 불리며 직접식 교수법의 여러 기반적 요소들과 그 외 다양한 병화와 응용이 포함되어 1950년대 청각 구두식 교수법으로 알려지게 되었다. 청각 구두식 교수법은 구조주의 언어학과 행동주의 심리학에 근거한...2024.09.20
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한국어수업지도안 직업2025.08.031. 서론 1.1. 교육실습 목적 및 대상자 교육실습의 궁극적 목적은 실습생이 교육적 품성을 높여 스스로 학습자를 지도할 수 있도록 돕는 것이다. 즉, 교사로서 직업적, 인간적 성품을 키우고 교수법을 배워 교원의 자격을 얻을 수 있도록 하는 것이다. 시범 수업 시 학습자의 수준은 초급에 해당하는 1, 2급으로 정했다. 한 수업 당 인원은 8명이며 학습자들의 국적은 중국, 베트남, 미국 등으로 다양하게 분포되어 있다. 1.2. 실습 일정 수업 참관일 및 참관시간은 1월 22일 수요일 10시 ~ 12시 50분, 1월 23일 목요일 1...2025.08.03
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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 외적 특징은 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합 교재 · 기능별 교재 · 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등이며 내적 특징은 혼합 교수요목 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등입니다. 이러한 외적 특징과 내적 특징을 기준으로 삼아 세종 한국어1, 세종 한국어2, 세종 한국어32025.08.091. 서론 한국어 교육의 수요가 전 세계적으로 증가함에 따라, 학습자들의 다양한 목적과 성향에 맞춘 한국어 교재 개발이 필요하다. 특히, 초급 단계에서는 학습자의 흥미를 유발하고, 실질적인 언어 습득을 돕기 위해 균형 잡힌 교재 구성이 중요하다. 본 보고서는 대표적인 초급 교재인 세종한국어 1을 중심으로 교재의 외적, 내적 특징을 분석하고 장단점을 제시한 후, 향후 교재 개발에 대한 개선 방향을 제언하고자 한다. 2. 세종한국어 교재의 외적 특징 2.1. 학습자 성향과 학습 목적 고려 학습자 성향과 학습 목적을 고려한다. 세종...2025.08.09
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