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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오2025.04.201. 서론 1.1. 말하기 교육의 의미 한국어 학습자에게 말하기 교육의 의미는 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. 말하기는 학습자의 요구가 가장 높지만 달성하기 어려운 언어 기능이다. 이는 언어 학습 이외에도 지속적인 자연스러운 한국어 상황 노출과 모어 화자와의 소통이 필요하기 때문이다. 따라서 한국어 교육에서는 말하기 중심의 수업이 적절히 이루어질 필요가 있다. 1.2. 말하기 교육의 목표 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국어로 정확하고 유창하게 자신의 생각을 표현할 수 있도록 하는 것이다. 일상생활을 영위하는 데 그치지 않고 ...2025.04.20
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외국어로서의 한국어 평가론 과제 듣기와 읽기 문항 만들기2025.05.051. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교육에서 듣기 능력의 중요성 외국어로서의 한국어 교육에서 듣기 능력의 중요성은 매우 크다. 듣기는 원활한 의사소통을 위해 필수적인 언어 기술이기 때문이다. 과거에는 듣기가 단순히 음을 식별하는 수동적인 기술로 여겨졌으나, 1980년대 이후 독립된 언어 기술로 인식되면서 그 중요성이 크게 증대되었다. 특히 실제적인 자료와 대화 상황에 대한 중요성이 강조되고 있어, 교실 내 대화와 실제 대화의 차이를 극복하기 위한 노력이 필요하다. 따라서 외국인 학습자들의 듣기 능력을 향상시키고 실제 의사소통에...2025.05.05
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교안 연결 어미 a/v ~한2025.08.151. 서론 1.1. 한국어 교육의 필요성과 중요성 한국어 교육의 필요성과 중요성이다. 한류 열풍을 비롯한 여러 가지 요소들로 인해 우리나라의 국가 위상이 점차 높아지기 시작했고 이에 따라 전 세계에서 한국어 교육에 대한 수요가 발생하기 시작하였다. 이에 따라 한국어로서의 한국어가 아닌, 외국어로서의 한국어 교육에 대한 관심이 증가하기 시작하였고 한국어를 배우는 외국인 학습자들을 대상으로 하는 한국어 교육을 보다 잘 수행할 수 있는 방안에 대한 연구 역시 활발하게 이루어지고 있는 시점이다. 모든 외국어 학습의 목표가 그렇듯 외국어로...2025.08.15
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