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실생활 관찰학습 사례 설명2025.08.021. 서론 1.1. 인간행동의 심리학적 이해와 실생활 적용 인간은 사회 속에서 타인과 끊임없이 상호작용하며 살아가고, 이러한 환경에서 새로운 행동을 익히거나 변화를 경험할 때 다른 사람의 행동이나 결과를 관찰하는 과정을 통해 학습이 이루어지는 경우가 많다. 이를 관찰학습이라고 부른다. 관찰학습은 직접 경험하지 않은 상황이라도 모델이 되는 사람의 행동을 유심히 보고, 그것을 내면화하여 실제로 따라 하는 형태로 나타난다. 누군가가 특정 기술을 습득하거나 복잡한 상황에 대처하는 모습을 지켜본 뒤, 자신도 이를 시도해보는 과정을 통해 학...2025.08.02
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이차함수 수학적 모델링2025.05.241. 서론 1.1. 연구 주제 소개 간호사로서의 진로를 희망하여, 약물의 혈중 농도와 관련된 주제를 선택하였다. 약물의 혈중 농도는 약물의 작용 시기와 지속 시간을 결정하는 중요한 요소이다. 혈중 농도는 환자의 체내에서 약물이 어떻게 분배되고 대사되며 배출되는지의 패턴을 반영하기 때문에, 이를 정확하게 이해하는 것은 약물 치료의 효과와 안전성을 최대화하는 데 큰 의미가 있다. 본 연구는 약물의 혈중 농도와 이차함수 간의 관계를 중심으로 이루었다. 이차함수는 그 특성상 약물의 농도 변화를 포착하기에 적합한 수학적 도구로 생각되며, ...2025.05.24
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행동수정기법을 활용하여 지도 프로그램을 작성하세요2025.05.281. 서론 1.1. 아동의 공격적 행동에 대한 이해 아동기의 공격적 행동은 다양한 형태로 나타나며, 아동의 정서적 및 사회적 발달에 중대한 영향을 미칠 수 있다. 공격적 행동은 신체적 폭력, 언어적 공격, 물건 파손, 사회적 괴롭힘, 충동적 행동 등으로 구분될 수 있다. 이러한 행동은 아동의 대인관계를 복잡하게 만들고, 사회적 상호작용에 어려움을 초래할 수 있다. 공격적 행동은 갑작스럽고 충동적으로 발생하며, 아동은 자신의 감정을 조절하기 어려워한다. 심각한 경우 상대방에게 신체적 공격을 하거나 친구를 따돌리는 등의 행동으로 표...2025.05.28
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수학이 필요한순간2025.05.251. 수학적 사고와 삶의 문제 1.1. 수학적 사고의 본질 수학적 사고는 추상적인 개념적 도구를 사용하여 세상을 체계적으로 더욱 정밀하게 설명하려는 것이다. 수학적 사고란 우리가 무엇을 모르는지 정확하게 질문을 던지고, 어떤 종류의 해결점을 원하고 있는지를 파악하며 그에 필요한 정확한 구조와 개념적 도구를 만들어가는 과정이다. 수학은 양, 구조, 공간, 변화 등의 개념을 다루는 학문으로, 형식 논리를 이용해 공리로 구성된 추상적 구조를 연구한다. 수학은 다른 학문과 깊은 연관을 맺고 있으며, 자연계에서 관측되지 않는 개념들에 대...2025.05.25
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청소년기의 사회성발달2025.05.171. 청소년기의 사회성발달 1.1. 청소년기 발달과업 청소년기는 아동기에서 성인기로 이어지는 과도기로서, 이 시기에는 신체적, 심리적, 사회적 측면에서 다양한 발달이 이루어진다. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감 형성이다. 하지만 사회성 발달 또한 이 시기에 중요한 과업이다. 청소년기의 신체적 변화, 특히 성적 성숙은 성격 형성과 대인관계 발달에 영향을 미친다. 성적으로 조숙한 청소년들은 자부심을 가지고 어른스러운 태도를 취하지만, 또래들과 어울리기를 꺼려하는 경향이 있다. 반면 성적으로 만숙한 청소년들은 의존적이고...2025.05.17
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영유아 안전사고 기사2025.05.091. 서론 1.1. 영유아 안전사고 이해 안전은 위험이 없고 평안한 상태를 뜻하며 여러 가지 재해로부터 인간이 안전한 상태에 놓여있는 것을 의미한다. 안전은 인간이 가지고 있는 가장 기초적인 욕구 중 하나이지만 현대사회를 살아가는 인간은 스스로의 의지와는 관계없이 예측하기 어려운 사건, 사고, 재해, 재난을 겪게 된다. 이처럼 기술이 발전하고 생활이 편리해질수록 인간은 스스로의 의지와는 관계없이 안전사고를 겪을 위험에 노출되어있기 때문에 안전교육 등의 대비책 등을 통해 안전한 생활을 유지하고자 한다. 특히 발달 초기에 있는 영유아...2025.05.09
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또래모델링놀이2025.04.091. 서론 1.1. 또래모델링놀이의 개념 및 필요성 또래모델링놀이는 유아가 또래를 관찰하고 모방하며 자신의 놀이에 적용하는 것을 의미한다. 유아는 또래의 놀이 모습을 보고 흥미를 갖게 되어 새로운 놀이 기술을 익히게 되며, 이를 통해 사회성 발달, 인지 발달, 정서 발달 등 전인적인 발달이 이루어진다. 또래모델링놀이는 유아의 성장과 발달에 필수적인 경험이 되며, 교사는 유아의 또래모델링놀이를 적극적으로 지원해야 한다. 교사의 역할은 유아가 또래와 상호작용하며 놀이할 수 있도록 환경을 구성하고 격려하는 것이다. 이를 통해 유아는 또...2025.04.09
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학교폭력 행동수정모델 4가지2024.11.111. 서론 행동수정 모델은 인간을 자극에 의하여 반응하는 생물학적인 기계의 관점으로 간주하고 환경에 수동적으로 반응하는 유기체로 파악한다. 심리 내적 동기, 자아 등에 대해 관심을 두지 않고 관찰할 수 있는 행동에 대해서는 초점을 맞추는 이론이며 인간의 모든 행동을 외부로부터 제공되는 자극과 환경에 대한 반응으로 설명한다. 이에 본론에서는 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정 모델의 개념과 기법(4가지 이상)을 적용하여 구체적으로 개입 과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 작성해 보도록 하겠다. 2. ...2024.11.11
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학교폭력 행동수정모델 한계2024.11.111. 서론 최근 학교폭력 문제가 매우 심각한 사회적 문제로 대두되고 있다"."학교폭력은 단순한 개인 간의 문제로 보기 어렵다."학교폭력은 가해자뿐만 아니라 피해자와 가해자 모두의 건강과 안녕에 부정적인 영향을 미친다."따라서 학교폭력을 예방하고 가해행동을 감소시키기 위해서는 체계적인 대응이 필요하다."이에 본 보고서에서는 학교폭력 청소년의 가해행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대해 논해보고자 한다." 2. 행동수정모델의 개념 및 기법 2.1. 행동수...2024.11.11
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학교폭력 가해행동 행동수정모델 기법 적용2024.11.111. 서론 우리나라의 청소년 대부분은 학교폭력의 심각성에 노출되어 있다. 또래 간에 상호작용하고 공감하며 공동체 의식을 가지고 협력하는 어떠한 자세를 배워야 하는 작은 사회인 학교에서 학교폭력의 가해자와 피해자가 나타났고, 피해자 학생은 극단적인 선택을 하는 일이 증가하고 있다. 학교폭력실태조사를 보면 신체 폭행의 비중은 지속적으로 낮아지고 있기는 하지만 반댈 사이버 괴롭힘과 같이 정서적 폭력의 비중은 계속해서 증가하고 있다. 실제로 접수된 학교폭력 사례를 보면 단체 채팅방에서 욕설과 놀림을 하는 경우나 특정한 한 명의 학생만 채팅...2024.11.11
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