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간호리더십존경하는 인물2025.05.241. 간호리더십에 대한 이해 1.1. 리더십의 의의 리더십이란 특정 상황에서 목표 달성을 위해 개인 또는 집단의 제 활동에 영향을 주는 과정이다. 리더십의 정의는 학자들마다 다양하지만, 공통적으로 조직의 목표 달성을 지향하면서 구성원들에게 영향력을 행사하는 과정을 의미한다. 리더십은 구성원들이 조직의 목표 달성을 위하여 기여할 수 있도록 영향력을 행사하는 것이다. 이를 통해 구성원들은 조직의 목표를 달성하기 위해 자발적으로 노력하게 된다. 1.2. 리더의 특성 및 유형 리더의 중요한 특성은 지능수준, 상황에 대한 감수성, 효과적인...2025.05.24
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대인관계에서어려움과해결방안2025.05.121. 서론 1.1. 대인관계의 중요성 인간은 본질적으로 사회적 동물이기 때문에 다른 사람들과의 관계를 맺고 유지하는 것은 매우 중요하다. 대인관계는 개인의 정신 건강과 삶의 질에 큰 영향을 미치며, 사회적 지지와 소속감을 제공하여 개인의 성장과 발전을 돕는다. 또한 대인관계를 통해 서로의 감정과 정보를 교류하며 문제를 해결할 수 있다. 대인관계의 기술을 습득하고 유지하는 것은 개인의 자아실현과 행복한 삶을 위해 필수적이다. 개인은 긍정적이고 건강한 대인관계를 통해 자아정체성을 형성하고, 자신감과 자존감을 높일 수 있다. 나아가 원...2025.05.12
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정신장애인 사회재활프로그램의 효과성2025.05.091. 서론 1.1. 연구의 의의 및 목적 본 연구의 목적은 정신병원에서 입원 치료를 받고 있는 정신 장애인을 대상으로 이들에게 사회재활프로그램을 실시하여 자아 존중감, 대인관계, 자기관리 기술, 사회활동, 문제해결기술 등의 변화를 조사하고 평가함으로써 오랜 기간 병원에 입원하여 사회복귀 및 사회적으로 어려움이 있는 환자들의 지속적인 사회재활프로그램의 필요성이 제기된다. 이를 통해 정신 장애인의 자립생활과 사회통합을 도모하는 데 있다. 1.2. 연구 내용 본 연구의 이론적 배경을 중심으로 만성 정신 장애인을 위한 사회재활프로그램의 ...2025.05.09
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가족상담 및 치료 필요성 사례보고서2025.04.121. 서론: 가족상담 및 치료의 개념 가족상담 및 치료의 개념 오늘날 급변하는 사회에서는 사고방식의 차이, 다양한 가치관의 혼재, 경쟁주의의 만연으로 인해 가족구성원들이 과거보다 많은 스트레스와 긴장, 갈등을 겪고 있다. 그 결과 자녀의 부적응 행동과 가정폭력, 가출, 이혼 등의 가족문제들이 증가하였다. 가족상담 및 치료는 가족구성원 개인의 부적응과 대인관계 문제, 가족원 간의 갈등과 가족의 역기능 문제를 해결하기 위해 가족체계를 변화시키는 데 초점을 두고 직접 개입하는 것을 말한다. 즉, 가족구성원 간의 관계구조와 상호작용을 변...2025.04.12
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가리쉽2024.09.081. 초보 상담자로서 상담시 가장 염려가 되는 것들 1.1. 클라이언트와 라포관계 형성의 어려움 클라이언트와 라포관계 형성의 어려움은 초보 상담자로서 가장 큰 염려사항 중 하나이다. 라포관계의 유무가 상담의 성패를 좌우하는 핵심적인 요인이라는 점을 이해하고 있기에, 나는 아직 경험이 부족한 20대 중반의 미혼 여성으로서 클라이언트와 신뢰관계를 형성하는 것이 쉽지 않을 것이라고 생각한다. 첫째, 나는 아직 사회 경험이 부족하기 때문에 클라이언트와의 라포관계 형성에 어려움을 겪을 것이다. 상담에서 가장 중요한 것은 내담자와의 신뢰...2024.09.08
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카네기 인간관계론 독후감2024.11.111. 소개 데일 카네기의 저서 "인간관계론"은 수십 년이 지난 지금도 여전히 많은 이들에게 큰 영향을 미치는 고전 중의 고전이다. 이 책은 단순히 비즈니스나 사회적 성공을 넘어서, 인간과 인간 사이의 진정한 소통과 이해를 추구하는 방법을 제시한다. 저자 데일 카네기는 심리학과 풍부한 경험을 바탕으로, 사람들이 어떻게 하면 더 나은 인간관계를 맺을 수 있는지에 대한 실질적인 조언을 제공한다. 그의 조언은 단순하지만 강력하며, 이를 실천함으로써 우리는 더 나은 인간관계를 형성할 수 있다는 것이 핵심이다. 이 책은 단순한 가이드북...2024.11.11
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사회복지중간평가2024.12.011. 실습 개요 1.1. 실습생 기관 및 기간 실습생 기관 및 기간은 "A 노인복지관에서 2018년 6월 25일부터 7월 20일까지 약 4주간 실습을 하였다."이다. 1.2. 실습지도자 및 실습지도교수 실습지도자 및 실습지도교수는 실습생의 실습 과정에서 중요한 역할을 담당한다. 첫째, 실습지도자는 실습생의 실습 내용과 역할에 대해 평가하고 피드백을 제공하며, 실습생이 실습 목표를 달성할 수 있도록 지원한다. 본 문서에 따르면 실습지도자는 실습생이 수행한 실습 내용과 역할을 종합적으로 평가하여 긍정적인 점과 보완이 필요한 점을 구체...2024.12.01
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지역아동센터 실습 소감만2025.05.081. 실습 개요 1.1. 실습 기관 소개 은 2000년 12월 20일에 개관과 동시에 급식비 지원을 시작으로 현재까지 운영되고 있는 아동복지시설이다. 아이들을 대상으로 아동의 성장과 발달을 위해 보호, 교육, 놀이, 오락, 지역사회 연계 등의 아동복지 서비스를 제공하고 있다. 1.2. 실습 기간 및 시간 실습 기간 및 시간은 다음과 같다. 실습기간은 이며 실습시간은 시간이다. 실습생은 실습기간 내내 평일에 실습을 진행하였다. 방학기간과 맞물려 실습시간을 하루 8시간으로 진행하였다. 2. 실습 목표 및 달성 2.1. 실습생의 목표...2025.05.08
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지역아동센터 실습 소감만2025.05.081. 실습 기관 소개 지역아동센터 OO은 2000년 12월 20일에 개관과 동시에 급식비 지원을 시작으로 현재까지 운영되고 있는 아동복지시설이다. 아이들을 대상으로 아동의 성장과 발달을 위해 보호, 교육, 놀이, 오락, 지역사회 연계 등의 아동복지 서비스를 제공하고 있다. 지역사회 내에서 아동의 보호와 건전한 성장 및 발달을 위한 다양한 복지 서비스를 제공하는 기관이다. 2. 실습 목표 및 달성도 2.1. 사회복지실천기술과 이론 접목 지역아동센터에서의 실습을 통해 사회복지실천기술과 이론을 접목할 수 있었다. 실습생으로서 아동들에 ...2025.05.08
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특수아수학지도안2025.06.101. 서론 1.1. 학습장애아동의 정의와 유형 학습장애아동의 정의와 유형이다. 학습장애는 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 셈하기 능력을 습득하거나 활용에서 한 분야 이상에서 어려움을 나타내는 것이다. 즉, 학습장애는 읽기, 셈하기, 쓰기, 듣기, 그리고 말하기 등 하나 이상의 영역에서 새롭게 배우고 사용하기가 보통 학생들 보다 매우 느리고 어려운 경우를 뜻한다. 학습장애의 유형으로는 읽기장애, 쓰기장애, 말하기/듣기 장애, 그리고 수학장애가 있다. 첫 번째 읽기장애는 지능 수준이 정상의 범위 안에 있으며 보통 유치원과 초등학교에서...2025.06.10
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