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0세1학기발달평가2025.07.261. 만 0세 발달평가 관찰일지 1.1. 기본생활 영유아는 기본적인 생리적 요구를 적절히 표현하고, 성인의 보살핌을 통해 안정감을 느낀다. 0세 영아는 배고픔이나 불편함을 울음, 몸짓, 표정으로 알리며, 교사가 이에 반응하여 신속하게 해결해주면 편안한 상태를 되찾는다. 수유나 이유식 시 입을 벌리며 기대감을 보이고, 배가 부르면 고개를 돌리거나 멈추려는 행동으로 스스로 조절한다. 기저귀가 젖으면 불편함을 표현하고, 갈아주는 동안 교사와 눈을 마주치며 안도하는 표정을 짓는다. 영아는 생리적 욕구를 자신의 방식으로 효과적으로 알리고,...2025.07.26
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자폐성 장애 2급 초등학생 IEP 사례2024.10.241. 개별화교육계획 1.1. 인적사항 정ㅇㅇ은 남자 아동으로 생년월일이 000000이며, 11세의 나이이다. 주소는 대한민국 어디이고, 연락처는 010-0000-0000(부)이다. 장애유형은 자폐성 장애 2급이며, 장애 원인은 불명이고 중복장애는 없다. 정ㅇㅇ의 가족은 부, 모, 남동생 1-2 선ㅇㅇ, 2-1 윤ㅇ, 3-2 주ㅇㅇ, 4-4 김ㅇㅇ 등으로 구성되어 있다. 정ㅇㅇ은 2016년 3월 1일에 특수학급에 배치되어 0000.03.04.~0000.07.24 기간 동안 교육을 받고 있다. 1.2. 교육지원 필요 영역 정ㅇㅇ 학생...2024.10.24
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0세관찰일지2025.08.181. 서론 1.1. 관찰의 목적과 필요성 영아의 전인적 발달을 돕기 위해 체계적인 관찰이 필요하다. 영아의 다양한 발달 영역을 세밀하게 파악하고 이해하여 개별 발달 특성에 맞는 적절한 교육적 지원을 제공하는 것이 관찰의 핵심 목적이다. 또한 영아의 발달 수준과 현황을 지속적으로 모니터링하여 발달 과정을 추적하고 교육 계획을 수정·보완하는 데 활용할 수 있다. 이를 통해 영아의 성장과 학습을 효과적으로 지원하고 건강한 발달을 도모할 수 있다. 영아기는 급격한 신체적, 인지적, 사회·정서적 변화가 일어나는 결정적 시기이므로 영아 개개...2025.08.18
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0세 관찰일지2025.08.311. 만 0세 관찰일지 1.1. 신체운동 및 건강 만 0세 영아는 실내외 놀이 시 신체 활동에 적극적으로 참여한다. 실외 놀이에서는 배밀이와 기기를 통해 대근육 운동이 점차 안정되고 있으며, 손으로 장난감을 잡고 움직이며 소근육 운동도 발달하고 있다. 실내에서는 앉은 자세를 유지하려는 시도가 늘었으나 아직 균형 유지가 어려운 단계이다. 영아는 수유 후 졸림이나 배고픔에 민감하게 반응하며, 신체적 안정감을 주는 환경이 필요하다. 교사가 공 굴리기나 블록 쌓기와 같은 놀이를 제공하면 영아의 참여도가 높아지며, 손 힘을 기를 수 있...2025.08.31
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