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가드너 다중지능이론과 콜버그 도덕성 발달단계 분석2024.10.071. 서론 교육을 인간행동의 계획적 변화로 이해한다면, 무엇보다 인간의 본성에 대해 이해가 필수적이다. 이에 따라 심리학에서는 다양한 이론들이 연구 발전되어 왔다. 가드너의 다중지능이론과 콜버그의 도덕성발단계이론도 그런 예로, 인간의 이해에 대한 깊이 있는 분석 틀을 제공해 줌으로써, 학교 교육에서 바람직한 교수 방향 및 교육 현장에서의 구체적인 실천 기법의 개발 등에 큰 영향을 주었다. 가드너는 기존의 IQ 중심의 지능 개념이 인간의 다양한 능력을 충분히 반영하지 못한다고 비판하면서, 교육에서 다양한 학습 스타일과 재능을 포괄하는...2024.10.07
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조선대 특수교육2024.10.161. 자폐성 장애 1.1. 자폐성 장애의 정의 자폐성 장애의 정의는 다음과 같다. 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적 행동과 더불어 반복적인 행동을 보이는 장애이다. 자폐성 장애는 3세 이전에 나타나는 발달장애로 알려져 있으며, 최근에는 자폐 성향과 행동 특성이 다양하고 광범위한 증상으로 나타난다는 점을 고려하여 자폐스펙트럼장애라는 용어를 사용하고 있다. 자폐성 장애는 아스퍼거 장애, 레트장애, 소아기붕괴성 장애, 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애로 분류된다. 1.2. 자폐성 장애의 원인 1.2.1...2024.10.16
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나의 철학과 문화예술교육 서술하기2024.10.261. 서론 문화예술교육은 경제적, 신체적, 사회적 이유로 문화예술교육에 대한 기회가 제한되거나 교육이 부족한 국민에게 균등한 기회를 제공하기 위한 교육이며 문학, 공연예술, 전통예술, 생활문화 등을 의미하는 문화예술을 교육 내용으로 하거나 교육과정에 사용하는 모든 형태의 교육을 뜻한다. 문화예술교육은 현장성이 강하기 때문에 실제 영향력을 수치화 하는 데는 한계가 있을 것이다. 문화예술교육이 필요한가에 대한 찬반의 입장은 외국에서만이 아니라 국내에서도 쉽게 마주하는 문제이다. 문화예술의 교육 기반은 모든 국민이 어떠한 조건에도 관계없...2024.10.26
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유아교육특수학 기말고사2024.11.071. 발달지체, 자폐성 장애, 정서 및 행동장애, 의사소통 장애 1.1. 발달지체 1.1.1. 개념 및 특성 발달지체는 사회적 상호작용 장애, 의사소통 장애와 상동증적 행동이 포함되는 것이며, 발달적 기준은 그 연령에 맞는 발달단계에 따라 발달이 이루어졌는가 아닌가에 따라 이상과 정상을 판단하는 것이다. 발달지체의 원인은 유전적인 원인, 후천적인 뇌 구조 손상, 각종 신체 질환, 환경적 요인 등 많은 요인이 복합적으로 발달 장애를 유발하며, 운동, 언어, 사회 심리적 발달 장애가 두루 동반되는 경우에 그 원인은 기형이나 염색체 ...2024.11.07
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조선시대부터 현재까지의 교육2024.08.261. 우리나라 부모교육의 역사 1.1. 전통사회의 부모교육(~조선시대까지) 전통사회에서 부모교육에 관한 조선시대 이전의 기록은 많지 않다. 고대에는 유아양육에 대한 실제 내용으로 강보를 사용하거나 업어 주거나 자녀 출생을 기원하는 기도와 태몽에 대한 기록이 발견되었고, 홀아비 ? 과부 ? 고아 등을 위한 아동구호활동이 행해졌음을 알 수 있다. 이후, 고려시대에는 불교가 자녀양육과 교육에 많은 영향을 주었는데 대략 15세까지가 아동기이며, 3세 이하, 10세 이하, 15세 이하를 다른 연령단계로 구분하여 사회적 의미를 부여하였다. ...2024.08.26
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교육철학에 대한 이해와 적용2024.11.161. 교육철학의 개념과 이해 1.1. 교육철학의 정의와 중요성 교육철학은 교육의 목적, 방법, 가치, 이상 등에 대한 철학적 탐구와 성찰을 의미한다. 교육철학은 교육의 본질과 의미를 고찰하고, 교육이 나아가야 할 방향을 제시하는 학문이다. 교육철학은 교육학의 기초 학문으로, 교육 현상과 실천을 이해하고 평가하는 데 필수적인 역할을 한다. 교육철학의 정의와 중요성은 다음과 같다. 첫째, 교육철학은 교육의 이념, 목적, 내용, 방법 등에 대한 철학적 탐구를 의미한다. 교육철학은 교육 실천의 이론적 토대를 제공하며, 교육 현상에 대한...2024.11.16
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성인대상인적자원개발프로그램의 사례를 찾아 그내용을 분석한 후 발전방안에 대해 논하시오2024.11.271. 서론 인적자원개발은 직무수행의 성과향상을 위해 필요한 학습기법으로 정의된다. 또한 구성원들의 기술, 지식습득을 위해 이루어지는 교육 훈련, 평생직업 능력을 고양시키기 위한 경력개발, 조직의 변화를 위한 조직개발 등으로 정의되기도 하며 미국훈련개발협회에 따르면 개인, 집단, 조직의 효과성을 높이기 위해 구성원들의 훈련과 개발, 경력개발, 조직개발이 통합된 조직적 학습활동으로 정의되기도 하였다. 더욱 넓게 접근했을 때는 인적자원개발은 형성된 자원의 적재적소에 배치하고 활용하는 총체적 개념으로서 개인, 단체, 조직 활동과 관련하여 ...2024.11.27
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영어스토리텔링 리포트2024.11.291. 초등영어교육과 인성교육 1.1. 영어과 교육과정과 인성교육 1.1.1. 초등학교 교육목표 초등학교의 교육은 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기초 능력 배양과 기본 생활 습관을 형성하는 데 중점을 두고 있다. 첫째, 풍부한 학습 경험을 통해 몸과 마음이 건강하고 균형 있게 자랄 수 있도록 하며, 다양한 일의 세계에 대한 기초적인 이해를 한다. 둘째, 학습과 생활에서 문제를 인식하고 해결하는 기초 능력을 기르고, 이를 새롭게 경험할 수 있는 상상력을 키운다. 셋째, 우리 문화에 대해 이해하고, 문화를 향유하는 올바른 태도를 기...2024.11.29
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성인학습자의 인지적특성, 심리적특성2024.10.161. 서론 평생교육은 현대사회의 치열한 경쟁 속에서 개인의 경쟁력을 높일 수 있는 중요한 매개체이다. 과거의 교육은 성장기의 아이들에게만 해당하는 것이었으나 오늘날에는 성인도 교육 대상에 해당된다. 과학 기술의 발달로 인간의 기대수명은 이전에 비해 많이 높아졌으며, 20~40세 사이 청년기에 벌어들인 돈으로만 먹고살기에는 이제 어려워졌다. 또한 노동시장에서 요구하는 노동자의 능력, 지적수준이 현저히 높아졌다. 급격한 산업화와 기술의 발달은 노동자들에게 이전과 다른 새로운 기술들을 요구하고, 노동자들이 그에 맞춰 새로운 기술을 배울 ...2024.10.16
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IEP 내, 기술적 목표 설정 및 이유2024.10.191. 개별화교육의 이해 1.1. 개별화교육의 정의 및 필요성 개별화교육은 장애아동 개개인의 특수한 교육 요구를 고려하여 맞춤형 교육을 제공하는 접근 방식이다. 이는 장애아동의 능력과 성장을 최대한 발휘하도록 지원하는 중요한 교육 철학이다. 개별화교육의 정의는 "특수교육 대상자 개인의 능력, 장애 유형, 장애 정도 등 개인차를 고려하여 수립한 교육계획에 따라 제공되는 교육"이다. 즉, 개별화교육은 각 학생의 특성과 요구에 맞는 교육을 제공하는 것을 의미한다. 개별화교육의 필요성은 다음과 같다. 첫째, 장애아동들은 일반 아동과...2024.10.19
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