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자율형사립고 외국어고 존치 교육사회학 의견2024.10.071. 자율형사립고·외국어고·국제고 존치에 대한 논의 1.1. 교육계의 찬반 논란 1.1.1. 자율형사립고·외국어고·국제고 존치 찬성론자의 주장 자율형사립고(자사고), 외국어고(외고), 국제고의 존치를 찬성하는 측은 이들 학교가 학생과 학부모에게 선택의 폭을 넓히고, 공교육의 다양성과 창의성을 증진한다고 주장한다. 윤석열 정부는 자사고와 외고, 국제고를 모두 폐지하는 것이 획일적 평준화 정책이라며 반대했고, 이들 학교의 설립 근거를 유지하기로 결정했다. 이들 특목고는 우수 학생들을 선발해 학업 성취도를 높이고, 공교육 내에서도...2024.10.07
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프랑스 특수교육2024.10.071. 외국의 특수교육 1.1. 미국 1.1.1. 교육과정의 방식 미국의 특수교육 교육과정 방식은 장애학생의 95%가 일반학교에서 특수교육을 받고 있다는 것이다. 특수학급, 리소스룸(resource room), 일반학급 등에서 교육하며, 장애가 경미한 학생의 경우에는 일반학교 교육과정을 중심으로 하되 학생의 특성과 능력에 맞추어 개별화된 내용과 방법으로 교육한다. 중증 장애아인 경우에는 교육내용과 교재, 교구, 교수방법을 변형한 개별화 교육을 시행한다. 그 외의 나머지 중증 장애학생은 특수학교로 보내진다"이다. 1.1.2. 교육과...2024.10.07
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사회복지개론 예상문제2024.10.061. 서론 기준이와 아름이 가족처럼 어떤 문제에 대해 상반된 견해를 갖고 있는 쟁점을 두 개 선택하는 것은 매우 흥미로운 작업이다. 사회복지의 관점에서 보면, 개인의 위험과 필요에 대한 책임 소재를 누구에게 두어야 하는지는 항상 중요한 논점이 되어 왔다. 개인 또는 가족인가, 아니면 국가와 사회인가? 이 문제는 우리 사회에서 무수히 발생하는 사례들을 통해 끊임없이 제기되고 있다. 송파 세 모녀 자살 사건과 태안화력발전소 사고, 그리고 인천 초등학생 형제 방임 및 화재 사건은 모두 이러한 개인과 국가/사회의 책임 문제를 잘 보여주...2024.10.06
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방송대 분배와 평등2024.09.211. 서론 1.1. 청년 세대의 불평등에 대한 문제 제기 오늘날 MZ세대로 일컬어지는 한국사회의 청년세대는 높은 교육 수준과 달라진 가치관으로 인해 다른 세대보다 불평등에 더욱 민감하게 반응한다. 기성세대가 누린 자산 시장의 팽창을 누리지 못한 청년세대는 높아진 계층이동의 벽 앞에서 좌절하고, 불공정한 입시제도와 취업시장에 분노하고 있다. 그리고 불평등의 늪에 빠진 청년세대는 자신들은 물론이고, 자신들의 자녀세대 역시 불평등의 늪에서 헤어나지 못할 것이라는 비관이 팽배해있다. 불평등과 불공정에 대한 이러한 인식은 청년세대를 연예,...2024.09.21
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범죄자와 미디어의 상관관계2024.09.191. 서론 과거에는 TV 등 대중매체를 중심으로 한 미디어가 청소년에게 영향을 주었다. 따라서 이를 분석하여 청소년 범죄를 예방하는 도구로 활용하였다. 그러나 기술의 발전으로 청소년들은 스마트폰을 통해 소셜미디어 플랫폼에서 제공하는 콘텐츠를 더욱 자주 접하게 되는 환경이 되었다. 전통적인 대중매체와 현대의 소셜미디어는 그 성격에 차이가 있다. 전통적 대중매체(미디어)는 정보가 일방적으로 전달되는 반면 현대의 소셜미디어는 다양한 정보와 의견이 공유와 소통을 한다. 이는 긍정적인 측면이 있지만 반면에 자극적인 콘텐츠의 노출, 확증편향(...2024.09.19
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핀란드 교육 교훈2024.09.271. 교육격차와 경쟁의 문제 1.1. 한국 교육 현실의 이해 1.1.1. 과도한 경쟁과 교육격차의 발생 우리나라의 교육열은 매우 높은 편이다. 대학 진학률이 OECD 국가 중 최상위에 속할 정도로 높고, 세계적으로도 유명한 사교육 열풍이 존재한다. 부모들은 자녀의 교육에 많은 관심을 가지고 있으며, 조기 교육과 선행 학습에 많은 투자를 하고 있다. 이는 좁은 경쟁의 문이 있는 대학 입시 제도로 인한 결과라고 볼 수 있다. 학군별 교육 격차가 심각한 문제로 대두되고 있다. 서울 서대문구의 교육 현장에서는 "고소득층이 많은 강남권...2024.09.27
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공정하다는 착각2024.09.271. 책 소개 1.1. 저자 소개 저자 마이클 샌델은 미국의 정치 철학자이자 하버드대학교 교수이다. 그는 "정의란 무엇인가"로 한국에 "정의" 열풍을 불러일으킨 저자이다. "공정하다는 착각"은 그의 또 다른 대표작으로, 능력주의에 대해 비판적인 관점을 제시하고 있다. 그는 현대 사회에서 능력주의가 제대로 작동하지 않는다는 점을 강조하며, 공정성의 범위와 정의에 대해 여러 사례를 통해 설명한다. 이를 통해 공정이라는 가치가 얼마나 복잡하고 사람마다 다르게 해석될 수 있는 불완전한 기준인지를 보여준다. 1.2. 책의 주요 내용 이 책...2024.09.27
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교육의 격차2024.10.091. 교육격차의 실태와 원인 1.1. 교육격차의 의미 교육격차는 개인의 지적능력, 사회경제적 배경, 성별, 지역, 제도적 요인, 학교의 특성 등 다양한 요인에 의해 발생하는 개인 간, 집단 간 차이를 의미한다. 즉, 교육격차는 "교육 불평등"이라는 말과 비슷한 뜻이지만, 교육에 관련된 요인을 중심으로 비교 대상 간 차이를 포괄하는 결과적 현상을 총칭한다. 교육격차는 사회적 취약집단과 비교집단 간에 나타나는 교육의 기회, 과정, 결과 측면에서의 차이로서, 이는 장애, 거주 지역, 가정의 경제·문화·언어적 배경 등 개인이 통제할 수 ...2024.10.09
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갈등주의로 해석하는 교권 침해2024.10.211. 기능론 1.1. 뒤르켐의 교육사회학 뒤르켐의 교육사회학은 교육을 사회적 사실(social facts)로 보고, 사회가 개인을 규범과 가치에 따라 사회화하는 기능을 한다고 주장한다. 뒤르켐은 교육을 사회구성원의 도덕성 함양과 사회적 통합을 위한 핵심 기제로 간주했다. 뒤르켐에 따르면, 교육을 통해 개인은 보편적 도덕의식과 사회규범을 내면화하게 된다. 특히 그는 교육이 개인의 이기적 충동을 억제하고 사회적 연대감을 형성하는 데 핵심적인 역할을 한다고 보았다. 이러한 맥락에서 그는 교육을 "사회에 의해 의도적으로 조직된 훈련"...2024.10.21
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대학원 진학 동기2024.10.161. 서론 사회적 변화와 더불어 교육에 대한 관심과 요구가 증가하면서 개인의 평생학습 필요성이 대두되고 있다. 개인은 급변하는 사회에 적응하고 자아실현을 위해 지속적으로 교육을 받아야 할 필요성이 있게 되었다. 이에 따라 정부와 교육기관에서도 평생학습 체계 구축과 지원을 통해 개인의 교육 기회 확대를 도모하고 있다. 이러한 평생학습 시대의 도래는 개인으로 하여금 자신의 교육경험을 되돌아보고 새로운 교육목표와 전략을 수립하도록 요구하고 있다. 이 레포트에서는 평생학습 시대에 개인의 교육경험과 향후 계획에 대해 살펴보고자 한다. 2. ...2024.10.16
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