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공립유치원 유치원방과후강사2024.10.131. 유아교사 양성과 전문성 신장 1.1. 유아교사의 정의와 역할 유아교사는 유아의 전인적 성장과 발달을 돕고 지원하는 주요 인적 자원이다. 유아교사는 유아와 가장 가까이에서 생활하며 유아의 행동과 욕구를 이해하고, 이를 충족시키기 위해 노력하는 중요한 역할을 담당한다. 유아교사의 정의와 역할은 다음과 같다. 첫째, 유아교사는 유아의 전인적 성장과 발달을 돕는 전문가이다. 유아기는 가장 급격한 성장과 변화가 일어나는 시기로, 이 시기에 형성된 습관과 경험은 이후 생애에 지대한 영향을 미친다. 따라서 유아교사는 유아의 신체적, 인...2024.10.13
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기권실험보고서2024.10.301. 통합과학 교육과정 및 평가 운영 계획 1.1. 통합과학 교육과정 편성 1.1.1. 평가 목적 및 방향 평가 목적 및 방향은 다음과 같다. 통합과학 교과의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력을 종합적으로 평가함으로써 학생들의 성장을 촉진하는 것이다. 구체적으로는 교육과정 성취기준에 대한 지식, 기능, 태도 등을 고르게 평가하여 학생들의 전인적인 성장을 도모하고자 한다. 또한 교과의 목표, 내용, 교수·학습 및 평가가 일관성을 유지할 수 있도록 하여 학생의 성취도를 향상시키는 것이다. 아울러 창의력과 문제 해결 능력을 길러주는...2024.10.30
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외국인의 한국어 발화 오류를 1문장 찾아서분석함2024.11.061. 외국어로서의 한국어 교육 개론 1.1. TV 프로그램이나 기타 미디어 콘텐츠에서 발견한 외국인 학습자의 오류 1.1.1. 오류 사례 분석 기준 오류 사례 분석 기준은 다음과 같다. 첫째, 한국인 화자도 관습적으로 일으키는 문법상의 오류는 구어체의 특성으로 받아들이고 오류라고 표기하지 않았다. 예를 들어, "밥 먹었어."는 엄밀히 평가하면 조사 "을"을 생략한 문법상의 오류라고 볼 수 있으나 한국어 화자가 관습적으로 발화하는 형태이기 때문에 포함하지 않았다. 둘째, 발음상 분명하게 인식되는 오류만을 포착하였다. 예를 들어...2024.11.06
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유아교육철학 정리2024.12.151. 유아교육과정의 이해 1.1. 교육과정의 개념 1.1.1. 교육과정의 정의 교육과정은 "달리다, 경주로, 나아가 수행해야 할 교수요목"을 뜻하는 말로, 학생이 입학하여 졸업할 때까지 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열한 것이다. 따라서 넓은 의미에서 교육과정은 학습내용, 교과목과 같은 교육 계획적 요소와 교육의 의도성, 계획성 등의 학생 중심적 의미를 포함한다. 반면 좁은 의미에서 교육과정은 학습 경험과 학습결과, 비의도성과 비계획성과 같은 학생 중심적 개념을 의미한다. 이처럼 교육과정은 교사가 의도하고 계획한 ...2024.12.15
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해외 자원봉사 발전과정 비교 및 활성화 방안2024.12.091. 서론 현대 사회에서 자원봉사는 공동체와 개인의 삶을 연결하는 중요한 고리이다. 그 본질은 자발적인 참여와 헌신을 통해 사회적 문제를 해결하고, 공익을 증진하는 데 있다. 특히, 자원봉사활동은 사회적 연대감과 협력의 가치를 실현하는 과정에서 시민의식을 고양시키고 공동체 정신을 강화한다. 이러한 측면에서 자원봉사는 단순한 사회활동 이상의 의미를 지닌다. 세계 각국은 각기 다른 역사와 문화적 배경 속에서 자원봉사를 발전시켜왔다. 그중에서도 미국은 자원봉사활동의 체계적 발전과 다양한 사회문제 해결 사례로 주목받고 있다. 미국은 초기 ...2024.12.09
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세종 한국어 초급 1A 교실 수업 12024.10.121. 서론 교육의 3요소는 교사(누가), 학생(누구에게) 그리고 교육의 내용(무엇을)이다. 교재는 이 중에서 교육의 내용을 담고 있는 총체적인 물이다. 학습자의 학습 목표와 수준에 따라 교재를 선정하지 못하면 학습자에게 필요한 수업이 이루어지지 않을 뿐만 아니라 충분한 수업이 되지 않을 수 있다. 본 글은 같은 단계의 한국어 교재 2종을 선정하여 비교 및 분석하고자 한다. 비교 및 분석을 통하여 학습자에 따라 어떠한 교재를 선정해야 효과적인지 알아보고자 한다." 2. 한국어 교재 비교 분석 2.1. 교재 개요 2.1.1. 「세종...2024.10.12
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대입진학지도 공적조서 예문 및 진로상담교사 표창용 공적조서2024.10.121. 학생 맞춤형 진학지도 프로그램 운영 1.1. 개인별 맞춤형 학력 신장 프로그램 2015 개정 교육과정에 따른 다양한 교육과정과 선택과목에 맞게 개인별 맞춤형 학력 신장 프로그램을 운영하였다. 자연 계열 및 과학 집중반의 특성을 고려하여 단계별 수리논술 프로그램을 운영하여 상위권 대학의 수시전형에 대비하였으며, 학생부종합전형을 위해 다양한 정보 수집과 지도팀을 운영하고 이 전형에 지원하고자 하는 학생들을 체계적으로 지도하고 관리하였다. 또한 대입 정보 수집을 강화하고 정기적인 교사 연수를 통해 상담 능력을 높였다. 전국단위 모...2024.10.12
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직업윤리에 관한 수업의 질문 몇가지만 알려주세요2024.10.121. 유아교사 이미지와 자질 1.1. 유아교사와 직업 이미지 이미지는 한 대상에 대하여 사람이 가지고 있는 신념이나 집합체이며 태도를 형성하는 요소이고 주관적 지식이자 어떤 대상에 대한 평가이다. 이러한 이미지는 개인에 따라 동일한 대상에 대해 다른 이미지를 형성하게 되지만, 대상이나 조직에 대한 이미지는 많은 사람들이 공통으로 알고 있거나 느끼는 관념, 생각으로 특정 조직에 대한 이미지는 독특한 고유 자산이 되어 쉽게 모방하거나 빼앗아 갈 수 없다. 직업 이미지는 직업에 대하여 사람들이 가지고 있는 신념 및 인상의 집합체로,...2024.10.12
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KSL 교육의 특징2024.10.141. 외국어로서의 한국어 교육 1.1. 외국인을 위한 한국문화 교육 1.1.1. KFL 교육의 개념 및 특징 KFL 교육의 개념 및 특징은 다음과 같다. KFL은 "Korean as a Foreign Language"의 약자로, 외국어로서의 한국어를 의미한다. 즉, KFL 교육은 국외에서 수업 중에만 한국어를 학습하는 외국인 학습자를 대상으로 한다. 모국어가 아닌 외국어로 의사소통하는 과정에서는 목표어의 사회적 의미를 파악하는 것이 중요하며, 의사소통의 효율성에 있어 순수 언어적 요소보다 문화적 요소가 더 결정적인 역할을 한다...2024.10.14
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한국어 교수요목 중 상황중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고 구체적인 특성을 설명하시오2024.10.141. 서론 교육과정과 교수요목의 개념은 매우 밀접한 관계를 지니고 있다. 미국에서는 '교육과정'이라는 용어가 자주 사용되며, 이 용어는 교수요목과 동일한 의미로 쓰인다. 즉, 교육과정은 일반적으로 학습의 목표, 내용, 방법 및 평가를 포함하는 광범위한 개념으로 이해된다. 반면, 영국에서는 교육과정이 학교의 모든 활동을 포함하는 전체적이고 포괄적인 개념으로 정의된다. 이와 달리, 교수요목은 교육과정의 일부로 간주되며, 특정 교과목의 내용과 그 내용이 배열되는 순서를 상세히 제시하는 문서로 이해된다. 즉, 교육과정이 전체적인 교육 체계...2024.10.14
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