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놀이지원 종류2024.09.291. 서론 1.1. 영유아 놀이중심 보육과정의 의의 영유아 놀이중심 보육과정의 의의는 다음과 같다. 첫째, 놀이는 영유아의 신체적, 정서적, 인지적 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 놀이를 통해 유아는 자신감을 키우고 상상력을 발휘하며, 문제해결 능력과 협동심을 기를 수 있다. 또한 놀이는 유아의 소통과 사회화를 돕는데, 친구와의 관계 형성 및 규칙과 예절 습득에 도움을 준다. 둘째, 놀이중심 보육은 유아의 창의성과 문제해결 능력을 증진시킨다. 자유로운 놀이 환경에서 유아는 상상력을 발휘하고 실험하며, 문제를 해결하는 과정에서...2024.09.29
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삶에힐링이되는동요이야기2024.09.301. 숲 유치원의 특성과 교육적 효과 1.1. 현대사회에서 숲 유치원이 등장하게 된 배경 현대사회에서 숲 유치원이 등장하게 된 배경은 다음과 같다. 도시화와 산업화로 인해 자연환경이 크게 줄어들면서 어린 유아들이 자연을 접할 수 있는 기회가 감소하였다. 대부분의 유아들이 아파트나 빌딩에서 생활하며, TV와 컴퓨터 게임 등 실내에서 시간을 보내게 되어 자연과의 교감이 단절되었다. 이에 따라 유아들이 자연의 변화와 소중함을 직접 느끼며 배울 수 있는 기회가 필요하게 되었고, 이러한 시대적 요구에 부응하여 숲 유치원이 등장하게 되었...2024.09.30
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유치원교사 전문성 발달과 신장방안 분석2024.10.061. 유치원 교사의 전문성 1.1. 유치원 교사의 전문성 유치원 교사의 전문성은 전문직으로 인정 받을 수 있는 기준이 있는가 하는 반면, 인정 받기가 애매한 기준들도 있다. 그럼에도 이러한 전문성 기준을 정의하는 이유로, 유아를 대상으로 교육 업무를 수행하는 종사자로서 전문성이 요구되기 때문이다. 첫째, 유치원 교사는 유아 발달에 대한 지식과 학습 원리를 이해하고, 이 지식을 활용할 수 있는 전문가로서 기술이 필요하다. 둘째, 유아를 가르치는 직무는 역동성, 동시다발적으로 발생하므로 불확실성과 복잡성을 동반한다. 그러므로 변화하...2024.10.06
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프로젝트 접근법의 교육과정2024.11.241. 프로젝트 접근법과 혼합연령 프로그램 1.1. 프로젝트 접근법 1.1.1. 프로젝트 접근법의 특징 프로젝트 접근법의 특징은 다음과 같다. 첫째, 프로젝트 접근법은 학습 목표를 교수 목표가 아닌 학습자 중심의 목표로 설정하고 있다. 이는 교육의 주 목적이 교육하는 사람보다 교육을 받는 학습자의 발전에 있어야 한다는 것을 의미한다. 또한 프로젝트 접근법은 단순한 지식과 기술의 습득뿐만 아니라 긍정적인 성향과 탐구적 성향의 발달을 학습 목표로 삼아 학습자의 전인적 성장을 지향하고 있다." 둘째, 프로젝트 접근법은 교사와 유아가...2024.11.24
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유치원실습일지2024.10.301. 유아교육 실습 활동 1.1. 2010년 5월 27일 실습 1.1.1. 등원 및 자유선택활동 등원 및 자유선택활동은 유아들이 등원하면서부터 자유롭게 선택한 활동을 하는 시간이다. 먼저 교사는 등원한 유아를 반갑게 맞이하고 유아의 기분과 건강상태를 살펴본다. 유아들은 겉옷과 가방을 개인 사물함에 넣어두고, 자유선택활동을 계획한다. 자유선택활동 시간에 유아들은 수·조작영역에서 탈 빙고게임과 탈 기억게임을 한다. 탈 빙고게임은 탈 그림이 있는 판에 카드를 놓는 게임이며, 탈 기억게임은 같은 그림 카드를 찾는 게임이다. 역할놀이...2024.10.30
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뉴질랜드 유아교육기관을 방문하고 느낀 점과 유치원 원장의 역할2025.06.211. 서론 맞벌이 가정의 증가 및 보육 관련 사회, 정책적 변화와 맞물려 가정이 아닌 어린이집에서 많은 시간을 보내는 영아의 수가 증가하고 있다. 여성의 사회진출과 가족구조의 변화 그리고 여성 출산율의 저하로 자녀 양육과 교육의 책임이 사회와 국가로 이전되는 양상을 띠면서 그 어느 때보다 질적으로 우수한 유아교육의 필요성과 유아교육기관의 역할이 강조되고 있다. 이에 따라 교사와 유아의 상호작용이 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 변인 중의 하나로 주목받고 있다. 교사와 유아의 상호작용은 유아의 전인적 발달에 큰 영향을 미칠 수 ...2025.06.21
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교사 가치관, 신념2024.09.051. 서론 1.1. 교사의 신념과 교육에 미치는 영향 교사의 신념은 교육에 많은 영향을 미친다. 교사의 신념은 교직의 본질과 성격을 이해하는 관점으로, 교직에 관련된 사람들이 상호작용할 때 기본태도나 신념을 결정하기 때문에 매우 중요하다. 교직관에는 성직관, 전문직관, 노동직관, 공직관 등이 있다. 성직관은 교직을 성직으로 보는 가장 전통적인 관점으로, 교사를 정신적인 봉사자로 여기며 사랑과 헌신, 희생과 봉사를 기대한다. 전문직관은 교직의 역할과 업무에 특수성이 있다고 보는 관점으로, 교사가 자율성과 사회적 책임감을 가지고 ...2024.09.05
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만2세 부분수업계획안 동물2025.05.081. 서론 영유아 교육에 있어 교육과정의 구성과 운영은 매우 중요한 부분이다. 만2세 영아의 경우 자신의 관심과 흥미에 따라 자유롭게 탐색하고 놀이할 수 있는 환경이 제공되어야 한다. 이를 위해서는 교사가 영아의 발달 수준과 특성을 정확히 이해하고 있어야 하며, 영아의 자율성 및 창의성을 발휘할 수 있도록 다양한 활동을 계획해야 한다. 특히 동물을 주제로 한 부분수업계획안을 작성할 경우, 영아들의 관심과 호기심을 이끌어낼 수 있는 소주제 선정이 중요하다. 또한 도입-전개-마무리의 단계별 활동을 통해 영아들이 능동적으로 참여할 수...2025.05.08
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만4세 보육실습소감문2025.06.011. 보육실습일지 소감문 1.1. 보육실습일지 작성 시 유의점 감상문 형식의 실습생 평가 작성시 실습생 평가란은 '힘들었다', '좋았다' 등의 단순한 감상평보다는 하루 일과에서 깨달은 점이나 반성, 다짐 등의 건설적인 내용을 작성해야 한다. 어린이, 아이들, 애들, 아가들 대신 영아, 유아와 같은 적절한 단어를 사용해야 하며, 맞춤법에도 유의해야 한다. 또한 활동 내용을 구체적으로 작성하고, 지도교사의 조언을 토대로 수정해야 한다. 미리 제공받은 일지는 그대로 부착하거나 옮겨 적지 말고 본인이 참관한 내용을 작성한 후 지도교사의 ...2025.06.01
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안3세관찰일지2025.06.081. 안3세관찰일지 1.1. 만3세 1학기 관찰일지 1.1.1. 기본생활습관 만3세 1학기 관찰일지 중 '1.1.1. 기본생활습관' 놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 가서 줄을 선다. 비누를 묻힌 후 손씻기 순서를 중얼거리며 손등, 손바닥, 손가락 사이사이 비누칠을 한다. 깨끗해진 손을 교사에게 보여주며 "손이 반짝 반짝." "선생님 깨끗해졌어요!"라고 이야기한다. 점심시간에 배식 받은 밥과 반찬을 보며 "선생님 이건 뭐에요?"라고 물으며 궁금해한다. 교사의 설명을 듣고 먹어보고 싶다고 하자, 교사는 밥과 반찬을 숟가락에 올려주...2025.06.08
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