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단일사례조사설계2024.11.171. 단일사례조사설계 1.1. 단일사례조사설계의 개념 단일사례조사설계는 개별 대상에 초점을 맞추는 연구방법으로, 단일 사례나 소수의 사례를 대상으로 개입의 효과성을 평가하기 위해 활용된다. 이는 임상장면이나 현장실천에서 활용도가 높은 연구설계 방법이다. 단일사례조사설계는 개별 대상의 변화과정을 체계적으로 관찰하고 기록하여 개입의 효과성을 확인하는 것을 목적으로 한다. 즉, 개입 전 기초선 단계와 개입 단계의 변화 양상을 비교하여 개입의 효과를 검증하는 것이다. 이를 통해 개별 대상의 문제행동을 긍정적인 방향으로 변화시키거나 긍...2024.11.17
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살면서 가장 힘들었던 경험 및 극복과정을 2분에서 3분정도의길이로 작성해줘2024.11.241. 마음트레이닝 방법 적용과 결과 1.1. 감정의 척도화 1.1.1. 개요 및 일상 적용 결과 감정의 척도화는 대상자의 감정을 수치로 표시하여 측정하는 것이다. 이를 통하여 감정을 객관적으로 분석하는 것이 가능하다. 감정의 척도화는 심리, 마케팅, 치료 등의 다양한 분야에서 활용된다. 수치를 척도로 할 경우 1부터 10까지의 숫자를 활용하여 감정의 정도를 표시한다. 예를 들어 기쁨을 10점, 슬픔을 1점 등으로 표현할 수 있다. 불안한 감정을 수치로 척도화한다면 가장 불안한 상태를 10점, 가장 안정된 상태를 0점으로 표현할 ...2024.11.24
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방과후 보육교사의 역할 및 자세와 자질에 대해 설명하고 방과후 아동지도 운영사례를 찾아 서술하시오2024.11.121. 우리나라 영유아교육·보육기관의 비교 1.1. 유치원 1.1.1. 교육대상 및 내용 유치원의 교육대상은 만 3세부터 만 5세(취학전) 유아이다. 유치원은 만 3~5세 누리과정에 따라 교육하고 보육하고 있다. 누리과정은 유치원과 어린이집에 다니는 만 3~5세 유아를 위한 통합 교육·보육과정으로, 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역으로 구성되어 있다. 이러한 5개 영역을 바탕으로 유아의 전인적인 발달을 도모하고자 한다. 즉, 유치원에서는 만 3~5세 유아를 대상으로 누리과정에 따라 신체 운...2024.11.12
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IEP2024.11.121. 개별화교육계획(IEP) 구성 및 과정 1.1. 대상 아동의 인적 사항 유아 이름은 김ㅇ원이고, 생년월일은 만 5세(2014년 6월 22일 출생), 성별은 남자이다. 현재 지적장애로 등록되어 있으며, 교육기간은 2019년 11월 22일부터 12월 2일까지이다. 보호자는 부모님 중 특수교사와 특수교육지도사가 양육하고 있다. 1.2. 현재 학습수행 수준 유아는 현재 의사소통 영역에서 강점과 지도점을 보이고 있다. 유아는 멍멍, 음머, 우유 등 2음절 발화가 가능하며, 교사를 모방하여 '주세요', '안녕히 계세요'와 같은 언어를 한...2024.11.12
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만3세 2학기2024.08.251. 서론 1.1. 아동 발달 관찰과 평가의 중요성 아동기는 매우 중요한 발달의 시기로, 이 시기의 발달 과정을 관찰하고 평가하는 것은 아동의 전인적 발달을 이해하고 지원하는 데 필수적이다. 아동 발달 관찰과 평가를 통해 아동의 신체, 인지, 사회·정서, 언어 등 다양한 발달 영역에서의 강점과 약점을 파악할 수 있다. 이를 바탕으로 아동의 발달 수준에 적합한 개별화된 교육 및 지원 계획을 수립할 수 있다. 구체적으로 아동 발달 관찰과 평가의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 아동의 발달 단계와 특성을 이해할 수 있다. 발달 단계에 ...2024.08.25
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0세 관찰일지2024.08.241. 서론 1.1. 영아 발달 관찰 개요 영아 발달 관찰 개요는 영아의 전반적인 발달 상황을 총체적으로 파악하고자 하는 것이다. 영아의 기본생활습관, 신체운동발달, 사회정서발달, 언어 및 인지발달, 예술경험 등 다양한 영역에서의 발달 과정과 특성을 관찰하여 이해하고자 한다. 이를 통해 각 영아의 개별적인 발달 정도와 양상을 파악하고, 이에 적합한 보육활동 및 지원 방안을 수립할 수 있다. 영아 발달 관찰은 영아의 전인적인 성장과 발달을 촉진하고 개별화된 보육 서비스를 제공하기 위한 기초자료로 활용된다. 1.2. 관찰 대상 및 기간...2024.08.24
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놀이기록지2024.08.211. 서론 1.1. 영유아 놀이의 중요성 영유아 놀이의 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 유아들은 자연스럽게 움직임 자체에 관심을 갖고 논다. 놀이는 어린 시절 삶에서 없어서는 안 될 중요한 부분으로 놀이를 통해 처음으로 주변 세상과 접촉할 수 있는 기회를 갖게 된다. 이러한 접촉을 통해 유아들은 자신을 발견하고 언어를 발달시키며 놀이의 규칙과 기술을 배워 신체, 사회, 지적 발달에 필요한 기본적인 운동능력, 태도, 기초지식을 습득한다. 놀이는 또한 인간의 마음과 신체, 정신을 결합할 수 있는 중요한 특성을 가지고 있으며, 인간...2024.08.21
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논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 개념과 한계점을 설명하시오2024.08.221. 서론 1.1. 과학철학 개념과 쟁점 과학철학은 과학지식이 무엇인지, 어떤 과정을 통해 생성되는지, 과학의 법칙과 설명이 다른 학문의 법칙이나 설명과 어떻게 다른지 등에 대해 의문을 제기하고 이를 해결하려는 학문이다. 과학철학에서는 과학과 비과학 또는 유사과학의 차이, 과학지식이나 이론과 자연 세계의 관련성, 과학의 개념과 구조, 과학과 사회·문화적 요소의 관련성 등에 대한 구체적인 질문을 제기한다. 이를 통해 과학의 본질을 이해하고자 한다. 1.2. 논리적 실증주의, 논리적 경험주의, 반증주의, 과학혁명론의 의의 논리적 실증...2024.08.22
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반두라(Bandura)는 관찰학습의 대표자이다. 관찰학습에 의해 본인의 학습이 이루어졌던 사례 2가지를 관찰학습이 이루어지는 과정에 따라 구체적으로 작성하고 그 학습이 현재 상황에서 어떻게 활용되고 있는지 기술하시오2024.08.141. 서론 1.1. 반두라의 관찰학습 이론 반두라(Bandura)는 사회적 학습과정을 이론적으로 체계화한 대표적인 학자로, 그의 관찰학습 이론은 사회적 상황에서 다른 사람의 행동을 관찰해두었다가 유사한 행동을 나타내는 학습과정을 설명한다. 관찰학습에는 4가지 인지적 과정이 개입되는데, 주의과정, 저장과정, 운동재생과정, 동기화과정이 그것이다. 주의과정은 관찰대상인 모델의 행동에 관심을 갖고 주의를 기울이는 과정이며, 저장과정은 모델이 하는 행동을 유심히 관찰하여 그 관찰내용을 기억하는 과정이다. 운동재생과정은 관찰한 행동을 동작...2024.08.14
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발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하고 인간발달의 일반적 원리를 정리하시오2024.09.011. 서론 인간 발달에 대한 연구는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지 전 생애에 걸친 변화와 과정에 관심을 가진다. 이러한 인간 발달의 범주는 인간발달(Human Development), 아동발달(Child Development), 성인발달(Adult Development), 생애 발달(Lifespan Development) 등으로 다양하게 구분되고 있다. 이는 인간 발달의 범위가 매우 광범위하다는 것을 의미한다. Berk(1994)는 인간발달을 "인간이 전 생애에 걸쳐 경험하는 모든 변화"라고 정의하고 있다. 오늘날 많은 사람들이...2024.09.01
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