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사회복지조직의 갈등관리에 대해 서술하고 학습자가 조직내 혹은 타인과의 갈등에서 해결하는 방안에 대해 작성해죠 a4용지 2매이상분량으로2025.05.161. 서론 1.1. 사회복지조직의 갈등관리의 중요성 사회복지조직의 갈등관리의 중요성이다. 사회복지조직은 복잡한 이해관계와 가치관을 가진 다양한 구성원들로 이루어져 있어 조직 내부에서 갈등이 빈번하게 발생한다. 이러한 갈등은 조직의 성과와 효율성을 저해할 수 있으므로 체계적인 갈등관리가 필요하다. 갈등관리는 조직의 역량을 강화하고 구성원들의 만족도를 높일 수 있다. 또한 사회적 약자를 지원하는 사회복지조직의 특성상 클라이언트와의 갈등도 빈번하게 발생하므로, 이를 효과적으로 관리하는 것이 중요하다. 따라서 사회복지조직의 갈등관리는 조...2025.05.16
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만1세 부모상담일지2025.05.101. 만1세 부모상담일지 1.1. OOO 1학기 부모면담일지 1.1.1. 생활습관 만1세 아동의 생활습관은 점차 규칙적인 모습을 보이고 있다. 배변 후 손 씻기를 자주 시도하며, "손 씻어야 해!"라는 교사의 말을 반복적으로 듣고 따라 하려고 한다. 식사 후 "입 닫고"나 "밥 먹어!"와 같은 간단한 명령을 이해하고 따르려는 모습이 나타나고 있다. 수면 또한 일정한 시간에 잘 자고 있으며, 하루의 일정에 따른 규칙을 조금씩 기억하고 있다. 집에서도 아동은 "손 씻어"나 "밥 먹어!"와 같은 간단한 명령을 잘 따르려 하며, 부...2025.05.10
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지역아동센터 아동관찰일지2024.10.021. 아동 관찰 일지 1.1. 홍00 아동 홍00 아동은 학습에 대한 자기주도 학습태도를 갖추고 있지 않은 편이다. 공부를 싫어하며 "공부하기 싫어요", "지겨워요" 등의 말을 자주 하고 공부시간이 길어지면 집중력이 부족하여 주변의 물건을 만지거나 핸드폰을 만지는 경향이 있다. 그러나 학습능력에는 문제가 없으며 공부를 잘하는 소0이를 부러워한다. 센터에 다니고 있는 친구들과 모두 잘 지내며, 특히 짝꿍인 소0이를 가장 좋아한다. 선생님들에게 소0이를 자주 칭찬한다. 중학생인 오빠와도 사이좋게 지내지만, 삼촌이 준 컴퓨터를 사용...2024.10.02
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지적장애의 진단평가 기준2025.06.051. 서론 지적장애 아동은 사람을 좋아하며 쉽게 다가가지만, 대화를 나누다 보면 두 관계에서 대화가 이어지지 않는다. 친구는 지적장애 아동에게 "어, 왜 이러지?"하면서 친구관계를 맺기를 꺼려하게 된다. 이는 지적장애 아동이 자신의 감정을 제대로 전달하기 어렵기 때문이다. 지적장애 아동은 다양한 상황에서 상당히 제한된 감정어휘와 함께 예민하고 감정기복이 심하며 욕이나 분노까지 보이게 된다. 가정에서는 공격성, 수면문제, 편식 등의 동반문제를 다양하게 보이고 있다. 자신의 부정적 감정을 다루는 것이 미숙하면서 불안한 감정을 해소하려고...2025.06.05
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행동은 불안을 이긴다2025.06.171. 행동은 불안을 이긴다 1.1. 주제 소개 및 작가 소개 책의 저자인 진민영은 에세이스트이자 미니멀리스트, 내향인으로 자신을 소개하고 있다. 약 4권의 책을 출간하였으며, 그 중 대표작으로 「내가 무슨 부귀영화를 누리겠다고」를 출간하였다. 해당 저자는 20대의 젊은 나이에도 불구하고 '욕심을 버리고 단순하게 살면 행복할 수 있다'는 철학을 가지고 일관된 내용의 책을 집필하여 왔다. 그의 저작들은 본인의 경험을 소재로 한 에세이적 내용과 자기계발적 내용을 골고루 포함하고 있는 것으로 보인다. 특히 책의 제목인 「내가 무슨 부귀영...2025.06.17
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