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발달심리학2025.05.111. 발달심리학의 이해 1.1. 발달의 정의와 중요성 발달이란 인간의 전 생애에 걸쳐 일어나는 연령의 증가에 따른 모든 변화과정을 의미한다. 이때 발달은 신체적·심리적 측면에서의 구조적 변화로서, 좋아지는 쪽의 상승적 변화와 나빠지는 쪽의 하강적 변화를 모두 포함하는 개념이다. 발달은 성숙이나 성장과 구분되는데, 성숙은 유전적 프로그램에 따른 자연적 진보를 강조하는 것이며, 성장은 신체적 측면의 변화에 초점을 맞추는 개념이다. 발달의 개념은 이처럼 경험 및 학습, 훈련과 같은 외적 작용과 유전적 요인에 의한 내적 작용을 모두 포함...2025.05.11
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막대블록 놀이 사진과 함께 상황 설명 지원방법 및 상호작용 내용2025.06.041. 서론 1.1. 유아의 건전한 성장과 관찰의 중요성 유아의 건전한 성장과 관찰의 중요성이다. 유아의 건전한 성장에는 끊임없는 관찰이 필요하다. 교사와 학부모의 관찰 속에서 유아들이 무럭무럭 자라게 되는 것이다. 따라서 유아의 학습상태를 관찰하고 연구하는 것은 매우 중요하다. 관찰연구는 유아교육에서 가장 많이 사용되는 연구방법으로, 시각을 비롯한 모든 감각을 동원하여 유아를 체계적으로 관찰해야 한다. 객관적이고 신뢰감 있는 연구 결과를 얻기 위해서는 사전에 체계적인 계획을 세워야 한다. 관찰연구는 유아의 언어적 발달과 상징놀이,...2025.06.04
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0세 관찰일지2025.06.181. 0세 관찰일지 1.1. 신체운동과 건강 영아는 익숙한 환경에서 자유롭게 신체 활동을 하며 자기 공간을 탐색하려는 시도가 늘어나고 있다. 대근육 운동인 배밀이와 기기가 안정되고 있으며, 소근육 운동도 점차 발달하고 있다. 특히 손과 발의 협응 능력이 향상되어 블록을 쌓거나 공을 굴리는 등 다양한 동작을 수행할 수 있다. 하지만 낯선 환경에서는 여전히 안정감을 느끼지 못하고 교사에게 의지하는 모습을 보인다. 이는 영아가 신체적으로 더 많이 활동하고 탐색하려는 욕구를 갖고 있지만, 심리적으로 안정감을 요구하는 발달적 특성이 나...2025.06.18
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만4세 2학기 발달평가 15명2025.02.161. 만4세 2학기 발달평가 1.1. 신체운동 신체운동 만4세 아동의 신체운동은 다양한 측면에서 발달하고 있다. 아동은 신체의 명칭에 관심을 가지고 각 부분을 능숙하게 움직일 수 있다. 다양한 감각적 차이를 경험하는 활동에 즐겁게 참여하고 그 느낌을 잘 표현할 수 있다. 또한 신호에 따라 움직임을 조절하거나 방향을 바꾸는 등 공간, 힘, 시간 등 움직임의 요소를 경험하는 활동에 적극적으로 참여한다. 아동은 건강한 생활습관에 관심을 가지고 몸에 좋은 음식을 골고루 먹으려 노력하며, 규칙적인 생활과 적당한 휴식을 취할 수 있다. ...2025.02.16
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발달심리학 내용중 신생아기에 대해서 자세하게2025.03.161. 서론 1.1. 신생아기 정의 및 특징 신생아기는 출생 후 한 달 동안의 시기를 말한다. 이 시기 동안 신생아는 생존에 필수적인 보온, 영양, 배설, 수면, 외부 위험 요인으로부터의 보호 등을 전적으로 부모에게 의존한다. 따라서 신생아의 신체적, 심리적, 사회적 요구를 충족시키기 위해 부모와의 많은 상호작용이 필요하다. 신생아의 첫 호흡은 울음의 형태로 나타나며, 대부분 20초가 지나기 전 스스로 호흡을 할 수 있게 된다. 출생 후 신생아는 체온 조절과 중추신경 기능이 미숙하여 주위 환경에 많은 영향을 받는다. 또한 간 기...2025.03.16
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0세발달평가2025.07.151. 만0세 영아 발달 평가 1.1. 신체운동 및 건강 만0세 영아는 신체 발달이 빠르게 이루어지는 시기이다. 기어 다니며 주변 환경을 적극적으로 탐색하는 모습이 관찰되며, 다양한 바닥 재질과 장애물에서도 주저 없이 움직임을 이어나간다. 앉은 자세에서의 균형 유지와 함께 상체를 앞뒤로 기울이거나 옆으로 돌리는 등 다양한 자세 전환이 가능하다. 이는 대근육과 소근육이 안정적으로 발달하고 있음을 보여준다. 특히 양손을 협응하여 장난감을 잡거나 흔드는 등의 소근육 활동이 두드러진다. 손과 눈의 협응력이 향상되면서 작은 물체를 집거나...2025.07.15
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만 3세 1학기 발달평가 적어줘 5명2025.08.091. 만 3세 1학기 발달평가 1.1. 일상생활 만 3세 1학기 유아는 자신의 일상생활에서 다양한 능력을 발달시키고 있다. 등원 후 가방과 외투를 스스로 정리하며 하루를 계획적으로 시작한다. 식사 시간에는 영양 균형을 고려하며 음식을 골고루 먹으려 노력한다. 친구가 음식을 흘렸을 때는 배려심을 보이며 함께 정리한다. 화장실 이용 후에는 스스로 손을 씻고 위생을 관리한다. 이처럼 만 3세 유아는 자기 관리 능력이 안정적으로 자리 잡아가고 있다. 만 4세 유아의 일상생활에서도 자립심과 책임감이 두드러진다. 등원 시 가방과 개인 물건...2025.08.09
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0세관찰일지 1년2025.08.181. 관찰일지 개관 1.1. 0세 영아 관찰일지 개요 0세 영아는 생후 0개월에서 12개월 사이의 영아를 말한다. 이 시기의 영아는 급격한 성장과 발달이 이루어지는 시기이다. 0세 영아는 신체적, 운동적, 인지적, 사회정서적 발달이 빠르게 진행되며, 주변 환경과의 상호작용을 통해 전인적인 발달을 이루어간다. 관찰일지를 통해 0세 영아의 다양한 발달 양상을 면밀히 관찰하고 기록할 수 있다. 0세 영아 관찰일지는 영아의 개별적인 특성을 이해하고, 이에 적합한 교육 프로그램을 마련하는 데 도움을 줄 수 있다. 또한 영아의 발달 수준을 ...2025.08.18
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