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간호학 전공과 관련한 학습 및 자기개발 계획2024.10.021. 간호학에서의 Flipped learning 적용 및 학습자 참여 전략 1.1. Flipped learning의 정의 및 등장 배경 Flipped learning은 블렌디드 러닝(blended learning)의 한 형태로서, 전통적인 수업방식과 순서를 뒤집었다는 의미에서 'flipped'라고 칭한다. 즉 수업 전 온라인 환경에서 스스로 이론을 학습한 후, 대면 수업에서 적용 및 심화 학습활동을 수행하는 교수-학습 방법이다. 이는 모두에게 같은 속도로 수업을 제공한다는 제약을 극복하기 위해 시작된 것으로, 개별화된 학습이 가능...2024.10.02
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간호관리학 QI 투약오류 보고서2024.12.101. 투약오류 개선활동 1.1. 문제 개요 투약오류는 간호사의 환자안전사고 중 가장 많은 비중을 차지하는 위해사건이다. 간호사의 투약업무가 전체 간호 업무의 20% 이상을 차지할 만큼 빈도가 높고 중요한 업무이지만, 투약과정에서 다양한 오류가 발생할 수 있다. 특히 간호대학생의 경우 환자확인의 중요성에 대한 인식이 부족하거나, 투약절차 불이행, 이론적 지식의 실무 적용 어려움 등으로 인해 투약오류가 발생할 수 있다. 이에 간호대학생의 투약오류 경험을 파악하고 이를 개선하기 위한 활동이 필요하다"이다. 1.2. 활동 배경 간호사가 ...2024.12.10
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1. 간호학과 졸업 후 취업 및 진로2024.09.031. 서론 1.1. 연구의 필요성 2021년 우리나라 전체 간호인력(간호사, 간호조무사)은 인구 1,000명당 8.8명으로 OECD 평균(9.8명)보다 1.0명 적었고, 인구 1,000명당 임상 간호사 수는 5.3명으로 OECD 평균 8.4명에 크게 미치지 못했다. 2022년 전체 간호사 평균 사직률은 15.8%, 그 중 신규간호사의 사직률은 과반을 돌파한 52.8%로 전체 간호사 평균보다 3배 이상 높았다. 신규간호사의 사직사유 중 업무 부적응은 타 병원 이직과 함께 2016년부터 2022년까지 14.0~17.3%의 비율을 차지...2024.09.03
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1. 간호학과 졸업 후 취업 및 진로에 대해2024.09.031. 서론 1.1. 연구의 필요성 2021년 우리나라 전체 간호인력(간호사, 간호조무사)은 인구 1,000명당 8.8명으로 OECD 평균(9.8명)보다 1.0명 적었고, 인구 1,000명당 임상 간호사 수는 5.3명으로 OECD 평균 8.4명에 크게 미치지 못했다. 2022년 전체 간호사 평균 사직률은 15.8%, 그 중 신규간호사의 사직률은 과반을 돌파한 52.8%로 전체 간호사 평균보다 3배 이상 높았다. 신규간호사의 사직사유 중 업무 부적응은 타 병원 이직과 함께 2016년부터 2022년까지 14.0~17.3%의 비율을 차지...2024.09.03
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학업및 연구계획서2024.08.131. 서론 1.1. 연구의 필요성 간호대학생은 타전공과 달리 대학을 졸업하는 시점에 간호사 면허를 취득하기 위해 국가고시에 합격해야 하는 학업 부담감을 갖고 있다. 이러한 상황은 학업의 어려움, 학교 적응의 문제 등으로 나타나게 되어 학업을 계속할지 여부에 영향을 미칠 수 있다. 간호학을 전공하는 학생들은 타 전공 학생들에 비해 이미 직업적 선택을 하고 들어온 상태이지만, 과중한 학업과 임상실습, 환자 간호에 대한 무거운 책임감, 지식과 경험의 부족, 엄격한 행동 규범 등으로 인해 적응에 많은 어려움과 스트레스를 경험한다. 간호대...2024.08.13
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힐링 학업및 연구계획서2024.08.131. 학업 계획서 - 초등교육학 1.1. 개인 소개 및 학업 배경 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 어린 시절부터 제 주변의 탁월한 교사들과 그들이 학생들에게 미치는 긍정적인 영향에 매료되었으며, 이것이 저의 교육에 대한 열정을 불러일으켰습니다. 이러한 경험은 저에게 교육이 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서, 인생을 변화시키고 영감을 주는 과정임을 깨닫게 해주었습니다. 대학에서 교육학을 전공하며, 저는 특히 초등교육의 이론과 ...2024.08.13
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간호통계 논문분석내향적성향과대인관계2025.02.271. 서론 1.1. 연구 필요성 간호대학생의 임상실습에 대한 스트레스는 향후 예비 간호사로 성장하는데 매우 중요한 과정이다. 임상실습은 간호대학생이 전문직 간호사로 성장하기 위한 필수적인 교육과정이지만, 실제 임상현장에서 겪게 되는 불안과 긴장 등은 효과적인 실습 수행을 방해할 수 있다. 특히 환자 안전과 의료서비스의 질 향상이 강조되는 현대 의료환경에서 간호대학생은 직접적인 간호를 수행할 기회가 줄어들어 임상실습에 대한 스트레스가 높아지고 있다. 이러한 스트레스는 간호대학생의 실습 만족도와 임상 수행능력 저하로 이어질 수 있...2025.02.27
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임상실습수행능력 자기효능감 측정2025.03.271. 서론 1.1. 연구의 필요성 간호교육은 실무와 이론을 통합하여 교육으로 수행능력이 향상된 간호사를 양성하는 목적을 가지고 있다. 이에 간호교육은 이론과 실습으로 구성되고, 실습은 간호술기능력과 실제 사례를 통합하여 목적을 달성한다. 현재 환자와 보호자를 대상으로 폭 넓게 질병을 교육해야하고, 의사 및 동료와 원활한 의사소통을 위해 간호사의 전문성에 대한 요구도가 커졌다. 이에 따라 간호 대학생들이 임상으로 나아가 다양한 역할을 수행해야한다는 사실이 결론적으로는 많은 스트레스를 유발하였다. 간호 대학생들이 가진 실습에 대한 심...2025.03.27
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철학에서 배우는 삶의 이야기: 내가 찾은 삶의 의미 (철학적 성찰과 간호학과3학년 학생의 개인적 경험2025.01.041. 자아 이해와 성찰 1.1. 나는 누구인가? 나는 수많은 실패와 실수로부터 내가 경험하고 학습한 것이 곧 내가 누구인가를 말한다. 상대방에게 지는 것은 상대적인 개념이며, 실패하고 실수하는 것을 통해 얻는 교훈의 양이 승리했을 때보다 훨씬 크다. 그러나 우리는 실패를 외면하고 위인들의 성공 스토리만을 찾아보는 경향이 있다. 질투와 비교도 이에 포함되는데, 질투는 타인의 능력을 평가절하하는 것이고 부러움은 남이 가진 것을 내가 갖고 싶다는 솔직한 마음이다. 진다는 느낌을 받을 때는 상대방이 아닌 나 자신을 돌아봐야 한다. 경기에...2025.01.04
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방사선학과 임상실습2025.01.061. 간호대학생의 임상실습 스트레스로 인한 태도 변화 1.1. 연구의 필요성 간호교육 중 임상실습은 학교에서 배운 지식을 실무 현장에 연계하여 임상수행능력을 갖춘 간호사로 배양하는데 핵심적인 역할을 하고 있다. 최근 정보의 대중화와 의료기술의 발전, 양질의 의료서비스에 대한 소비자 요구 증가 등 빠르게 변화하고 있는 보건의료 환경으로 인해 임상현장에서는 보다 전문적이고, 수준 높은 임상수행 능력을 갖추도록 요구하고 있다. 이러한 변화에 따라 간호교육은 임상실습 교육이 더욱 중요하게 되었다. 간호대학생은 임상실습을 통해 총체적인...2025.01.06
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