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2024년도에 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 정리해서 제출하시오2024.09.021. 서론 최근 몇 달 동안 사회는 청소년들이 직면하고 있는 다양한 문제와 도전에 대해 주목하고 있다. 특히, 미디어와 인터넷을 통해 청소년 관련 사건이 빠르게 확산되면서, 그 심각성과 중요성이 강조되고 있다. 이러한 사건들은 청소년들이 겪고 있는 현실적인 문제를 반영하며, 우리 사회가 직면하고 있는 중요한 사회적 과제 중 하나로 자리 잡고 있다. 청소년 문제는 단순히 그들의 개인적인 문제로 국한되지 않고, 가정, 학교, 지역사회 등 다양한 요인과 맞물려 있다. 특히, 최근의 사건들은 청소년들이 경험하는 스트레스와 불안정한 사회적 ...2024.09.02
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술에 의한 강제추행 탄원서2024.09.021. 성범죄 피해자의 엄벌 요구 1.1. 엄벌탄원서 작성요령과 유의사항 엄벌탄원서 작성 요령과 유의사항은 다음과 같다. 첫째, 엄벌탄원서는 가해자(또는 피의자, 피혐의자, 피고인 등)가 사과를 하지 않거나 반성을 전혀 하지 않으며 때로는 법 지식을 동원하여 책임을 회피하려 할 때 강력한 처벌을 주장하는 문서이다. 우리나라의 형사법 체계에서는 피의자 또는 피고인이 피해자로부터 용서를 받은 경우 이를 양형사유로 고려하여 경하게 처벌하고 있다. 따라서 엄벌탄원서나 선처호소문, 반성문, 피해호소문 등의 서류는 형식적인 것 같으면서도 ...2024.09.02
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데이트폭력 해결방안2024.12.111. 데이트폭력의 정의와 유형 1.1. 데이트폭력의 정의 데이트폭력이란 '이성애의 감정을 가지고 만나는 관계에서 발생하는 언어적, 정서적,경제적, 성적, 신체적 폭력의 사례'를 뜻한다. 과거에는 신체적 폭력에 국한되어 있었던 데이트폭력의 개념이 최근에는 감정적, 언어적 폭력까지도 포함하는 것으로 더욱 넓게 정의되고 있다. 즉, 데이트폭력은 연인 관계에서 발생하는 다양한 유형의 폭력행동을 모두 포괄하는 개념이라 할 수 있다. 1.2. 데이트폭력의 유형 1.2.1. 신체적 폭력 신체적 폭력은 상대방에게 고통이나 상해를 야기하려는 의...2024.12.11
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가정폭력의 관점2024.10.221. 가정폭력 발생 원인에 대한 이론적 관점 1.1. 정신병리학적 이론 정신병리학적 이론은 가정폭력의 발생 원인을 가해자의 개인적 심리적 특성에서 찾는다. 정신의학자들의 연구에 따르면, 가해자들은 일정한 시기가 되면 폭행하고 싶은 충동이 발동하여 긴장이 고조되며, 이를 해소하기 위해 폭력을 행사한다고 한다. 이는 '긴장-긴장해소(폭행)-평온'의 순환적 과정이 반복되는 것이다. 즉, 가해자들은 조급성, 편집증, 과잉불안, 반사회성 등의 인격장애로 인해 자제력을 상실한 비정상적인 성격을 지니고 있다는 것이다." 정신병리학적 이론은 ...2024.10.22
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학교폭력예방및학생의이해2024.09.291. 서론 학교폭력이라는 개념을 알아보고 이로써 유추되는 문제를 인식하는 것은 중요하다. 물론 시대나 국가마다 정도의 차이가 있을지언정 지구상의 대부분의 국가는 국민 개개인에 대해 교육의 권리를 제공하고 장려하며 보장해야할 의무를 갖는다. 이러한 교육은 국가의 교육기관에서 공적으로 이뤄지는 것이 일반적이며 교육목표와 이념에 따라 민주시민으로서의 개인의 성장을 도모하는 기능을 갖는다. 학교폭력의 경우 학교는 더 이상 우리에게 질서정연하고 안전한 공간이 아니며, 폭력이라는 자유민주주의 사회의 규범적 가치를 벗어난 일탈행위가 발생하는 공...2024.09.29
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학교폭력의 위험요인과 보호요인에 대해 설명하고, 학교폭력의 결과에 대해 논하시오2024.10.201. 서론 1.1. 환경의 개념과 청소년 환경 환경이란 생물에게 직접적 혹은 간접적으로 영향을 주는 자연적 조건이나 사회적 상황을 의미한다. 청소년환경이란 청소년의 발달적 맥락에서의 환경을 말하며, 청소년을 둘러싼 환경이면서 동시에 청소년의 발달에 직접적 혹은 간접적으로 영향을 주는 환경을 의미한다. 청소년 환경에 포함되는 요소로는 사회적 요소, 문화적 요소, 자연적 요소 등이 있다. 2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인 2.1. 학교폭력의 위험요인 2.1.1. 개인적 위험요인 개인적 위험요인에는 충동성과 공격성, 자존감 부족,...2024.10.20
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학교폭력의 이론과 실제 요약2024.10.181. 서론 학교폭력은 '학교'와 '폭력'이라는 두 용어가 결합된 개념으로, 학교 안팎에서 일어나는 학생 간의 모든 신체적 폭력, 정서적 폭력 등과 같은 유형, 무형의 피해가 수반되는 행위를 뜻한다. 시대가 더해질수록 학교폭력의 모습은 더욱 잔인하고 은밀하게 이루어지며 단 한 번으로 끝나지 않는 연속성의 특징을 가지고 있다. 아직 성인이 되기 전인 청소년들은 학생들 사이에서 구성된 집단적 행동을 특별한 문제의식 없이 문화처럼 인식하게 될 수 있다는 위험성이 존재한다. 한국에서 학교폭력이 사회적 문제로 인식된 것은 불과 30년이 채 되...2024.10.18
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가정폭력상담사례2024.09.251. 가정폭력 상담 사례 1.1. 가정폭력의 개념과 발생 양상 가정폭력은 가족구성원들 사이에서 발생하는 신체적, 정신적 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위 일체를 포괄하는 현상이다. 그러나 학술적 측면에서의 가정폭력은 정신적, 신체적 위해를 통칭하는 학대의 하위현상을 의미하며, 주로 신체적 공격에 국한된 행위범주로 규정하고 있다. 여기서 폭력의 행위자와 피해자는 가족구성원이 되며, 가족구성원은 혼인관계에 있는 배우자나 과거 배우자였던 사람, 친자 관계에 있는 직계존비속, 계부모와 자녀의 관계, 그리고 친형제나 자매를 의미한다. 그...2024.09.25
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교내 CCTV 토론2024.09.261. 서론 청소년기는 아동기에서 성인기로 이행하는 시기로, 이때 청소년들은 신체와 정서, 그리고 사회적 발달이 격정적으로 이루어지면서 감수성이 예민해지고 자아정체성에 혼란을 느끼며 정서적으로 불안정하여 방황의 시기이기도 하다. 또한, 이 시기에는 주변 환경에 영향을 많이 받아, 가정환경이나 또래, 사회환경에 의해 폭력이 발생하기도 한다. 최근 들어 청소년들이 행하는 학교폭력의 수위가 높아지고 있고, 그 폭력이 일회성이 아닌 실제 초·중·고 12년간의 학교폭력에 시달리는 사례도 있어, 그 심각성이 크다. 청소년기에 학교폭력은 피해자와...2024.09.26
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아동학대에 관한 고찰2024.09.181. 아동학대에 대한 이해 1.1. 아동학대의 정의 및 유형 아동학대는 "보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것"으로 정의된다. 이처럼 아동학대의 정의에는 적극적인 가해행위뿐만 아니라 소극적인 의미의 방임행위까지 포함하고 있다. 아동학대의 유형은 크게 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 그리고 방임으로 구분된다. 첫째, 신체적 학대는 부모를 포함한 성인이 아동에게 신체적 손상을...2024.09.18
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