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정신보건사업 분야별 협력관계 분석보고서2025.02.101. 실습기관 정신보건 전문분야별 활동내용 1.1. 정신건강전문요원 정신건강전문요원은 정신건강 분야에 관한 전문지식과 기술을 갖추고 보건복지부령으로 정하는 수련기관에서 수련을 받은 사람으로서 보건복지부장관에게 정신건강전문요원의 자격을 인정받은 자이다. 정신건강전문요원은 그 전문분야에 따라 정신건강임상심리사, 정신건강간호사 및 정신건강사회복지사로 구분된다. 정신건강임상심리사는 정신질환자등에 대한 심리 평가 및 심리 교육, 정신질환자등과 그 가족에 대한 심리 상담 및 심리 안정을 위한 서비스 지원을 담당한다. 정신건강간호사는 정신...2025.02.10
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정신보건사업 분야별 협력관계 분석보고서2025.02.101. 실습기관 정신보건 전문분야별 활동내용 1.1. 정신건강전문요원 정신건강전문요원은 정신건강 분야에 대한 전문지식과 기술을 갖추고 보건복지부령으로 정하는 수련기관에서 수련을 받은 사람으로서 보건복지부장관에게 자격을 인정받은 사람이다. 정신건강전문요원은 그 전문분야에 따라 정신건강임상심리사, 정신건강간호사 및 정신건강사회복지사로 구분된다. 정신건강전문요원의 업무 범위는 다음과 같다. 첫째, 정신재활시설의 운영이다. 둘째, 정신질환자등의 재활훈련, 생활훈련 및 작업훈련의 실시 및 지도이다. 셋째, 정신질환자등과 그 가족의 권익보장...2025.02.10
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학교폭력 사과문2025.06.101. 서론 학교폭력은 학생들이 자라나는 환경에서 크나큰 상처와 고통을 유발하는 문제이다. 이는 대부분 학교 안팎에서 발생하며 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 동반한다. 최근에는 사이버 공간에서의 폭력 행위까지 학교폭력의 범위로 확대되었다. 학교폭력 문제는 단순히 개인적 차원에서 해결될 수 있는 것이 아니며, 가해 학생의 교정과 피해 학생의 보호 및 치유를 위해 학교와 사회 전체가 적극적으로 나서야 한다. 정부와 교육당국은 실질적이고 효과적인 대책을 수립하여 시행해야 하며, 학부모와 교사들 또한 학생들을 보호하고 교육하는 데 힘써야...2025.06.10