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말하기 오류의 유형과 피드백의 유형에 대해 설명하고 학습목표,숙달도 학습자 성향에 따른 오류 수정에 대해 서술하시오2024.08.301. 서론 1.1. 한국어 교육의 필요성 한국어 교육의 필요성은 최근 급증하고 있는 추세이다. 한국은 경제, 과학기술, 문화 등 다양한 분야에서 빠른 발전을 이루면서 전 세계적으로 많은 관심을 받고 있기 때문이다. 특히 최근 한류의 영향으로 외국인들의 한국 문화와 한국어에 대한 관심이 크게 높아지고 있다. 이에 따라 한국어를 배우고자 하는 수요가 증가하고 있으며, 이를 반영하여 국내외에서 한국어를 가르치는 학교와 교육기관들도 급격히 늘어나고 있다. 한국어는 우리나라 국민들이 일상생활에서 자연스럽게 사용하는 모국어이지만, 외국인...2024.08.30
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보육교사의 상호작용과 교수 학습방법 관찰 및 지도2024.10.151. 영유아를 위한 교수·학습방법 1.1. 교사중심 접근법 1.1.1. 설명법 설명법은 교사가 영유아에게 일방적으로 설명하는 방식이며 사건, 사물, 명칭, 규칙, 사회적 규범이나 역사적 사실 등과 같은 정보들을 학습할 때 적합한 교수·학습방법이다. 교사가 정보를 심도 있게 이해하고 영유아의 수준에 맞게 전달할 수 있어야 하며 영유아의 사전 경험과 이해도를 파악하기 위한 상호작용을 하는 것이 효과적이다. 그러나 대부분 언어로 설명하기에 영유아가 수동적으로 듣기만 하기 때문에 수업에 흥미를 갖기 어렵다. 따라서 영유아의 호기심을 자...2024.10.15
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낙상 중재방안2024.11.091. 낙상 관리 1.1. 낙상 사고 개요 낙상으로 인한 입원율과 사망률은 병원 내 사고 중 1위를 차지한다. 그중에서도 노인 낙상의 경우 젊은 연령대와 비교하였을 때, 사망률은 10배, 입원율은 8배 이상으로 높으며 낙상으로 병원을 찾는 노인의 20~30%는 뇌출혈 및 골절을 경험한다. 낙상을 경험한 노인들은 낙상을 예방하기 위해 잘 움직이려 하지 않게 되고 이러한 이유로 근력이 약해지면서 낙상이 더 잘 발생하게 되는 악순환이 발생한다. 따라서 낙상은 의료사고에서 해결되어야 하는 중심 문제로 대두되고 있다. 1.2. 낙상 현황 의...2024.11.09
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원격교육에서 학습자 중심활동2024.10.251. 원격교육에서의 학습자 중심 활동 1.1. 원격교육의 특성과 구현 방법 1.1.1. 원격교육의 구성 요소: 대화, 구조, 자율 원격교육은 교육자가 학습자가 있는 공간에서 지속적이고 직접적인 관리와 감독을 하지 않아도 개별지도를 할 수 있으며 다양한 학습형태를 사용하여 교육을 할 수 있다. 이러한 원격교육의 구성개념 세 가지가 대화, 구조, 자율이다. 첫째, 대화는 교사와 학생 간 직·간접적인 구두 상호작용을 뜻한다. 대화는 사람들로 직접적인 접촉을 하게하며 자기 결정을 진지하게 생각하게 만들며, 원격교육의 교육학적인 구조에...2024.10.25
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학습자 중심 교육의 예2024.10.091. 교육공학이란 무엇인가 1.1. 개념과 등장배경 교육공학이란 모든 인간학습에 포함된 문제들을 분석하고, 해결책을 고안·실행하고 평가, 관리하기 위해 사람, 절차, 아이디어, 기계 및 조직을 포함하는 복합적이며 통합적인 과정을 말한다. 교육공학은 교육에서의 공학(technology in education)과 교육의 공학(technology of education)으로 나뉘며, 전자는 교육목적의 효율적 달성을 위해 공학을 수단으로 활용하는 것이고, 후자는 교육의 개선을 위한 과정으로서 공학을 사용하는 것을 말한다. 교육공학의 ...2024.10.09
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교수전략에 대한 생각과 개념2024.10.251. 서론 현대사회에서 맞벌이 가정이 늘어남에 따라 영유아를 양육하는 것에 있어 양육시설의 중요성과 교사에 대한 전문성의 중요성이 제기 되고 있다. 이에 다양한 교수학습방법과 모델이 제기되고 있는 실정이다. 여기서 교수학습방법은 사전적으로는 가르치고 배우는 방법으로 넓은 의미에서 보자면 교사가 의도적으로 계획한 목표에 따라서 활동을 하게 됨으로써 학습자의 내적흥미을 불러일으키고 동기를 부여하여 스스로 학문을 인지하고 익히게 하는 것을 말한다. 이러한 교수학습방법은 영유아의 성장발달에 관한 교육에 있어 매우 효과적인 방법들을 제시하고...2024.10.25
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비고츠키 사회문화적 인지이론 적용 계획2024.10.091. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 1.1. 근접발달영역(ZPD) 1.1.1. 근접발달영역의 개념 근접발달영역은 아동이 혼자서는 해결할 수 없는 과제를 성인이나 능력 있는 또래의 도움을 받아 해결할 수 있는 수준을 의미한다. 비고츠키는 아동의 현재 발달 수준과 성인의 도움을 받아 해결할 수 있는 잠재적 발달 수준 사이의 차이를 근접발달영역이라고 정의하였다. 이 영역은 아동의 내일의 발달을 예측할 수 있게 해주며, 교육이 이루어져야 할 적절한 수준을 제공한다. 즉, 근접발달영역은 성인이나 능력 있는 또래와의 상호작용을 통해 아동이...2024.10.09
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장피아제인지발달이론2024.11.241. 장 피아제의 인지발달이론 1.1. 피아제의 일생 피아제는 1896년 8월 9일 스위스에서 태어났다. 피아제는 어린 시절부터 과학자로서 두각을 나타냈는데, 10세에 공원에서 관찰한 하얀 참새에 대한 논문을 발표하였고, 15세에 연체동물에 관한 연구로 박물관 주사의 지위를 제의받았으며, 21세에 동물학 박사학위를 받았다. 피아제의 아버지는 중세문학과 역사학을 전공한 학자로서, 피아제는 아버지로부터 "사실의 축적을 토대로 과학적인 탐구를 추진해 나가는 정신과 성급한 일반화를 경계하는 정신, 특히 어떤 작은 일에 대해서도 이것을 철...2024.11.24
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표절확인2024.11.121. 서론 경제와, 기술 그리고 사회 변화의 발전은 사회의 대혁신을 추진하였다"이다. 그 결과 교육 기관은 혁신적인 교육을 실시하고 있다. 학생들은 수많은 요구 사항을 조사하고 기록해야 하는 과제에 직면하게 되었다. 이러한 제출이 적절히 작성되도록 보장하는 동안 에세이 강사의 엄격한 기준을 충족하기 위해 조사되었다. 이것이 많은 학생들이 표절에 의지하는 주된 이유이다. 불행하게도 인터넷에서 이미 만들어진 풍부한 정보 에세이와 논문은 학생들을 전략적으로 고립시키도록 이끄는 것이다. 학생들은 표절이 노골적이라는 것을 충분히 알지 못했기...2024.11.12
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성인학습자에게 발달 단계가 중요한 이유2024.08.241. 서론 1.1. 성인의 발달단계와 핵심 과업 성인전기의 핵심 발달과업은 직업적 발달과 자아정체성 형성이다. 직업 선택과 경력 개발을 통해 경제적 자립과 사회적 역할을 갖추게 되며, 자아정체성 확립은 개인의 가치관, 신념, 성격 등을 탐색하고 정립하는 것을 의미한다. 또한 친밀한 인간관계 형성과 부모로부터의 독립성 확보, 지속적인 학습 및 계발도 이 시기 중요한 과업이다. 이러한 과업들은 성인으로서의 성장과 발달을 촉진하며, 미래에 대비할 수 있는 능력을 갖추게 해준다.성인중기의 핵심 발달과업은 직업적 안정성 확보, 가족과의 관...2024.08.24
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