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정신지체 자기무시2024.09.221. 정신지체아의 특성 1.1. 일반적 인격특성의 경향 정신지체아의 일반적 인격특성의 경향은 다음과 같다. 첫째, 사람을 피하려 한다. 정신지체아는 사회적 상황에서 위축되어 사람들을 회피하려는 경향이 있다. 이는 타인과의 상호작용에 어려움을 겪기 때문이다" 둘째, 외양과 복장이 더러워도 이를 신경 쓰지 않는다. 정신지체아는 자신의 외모와 위생관리에 대한 관심이 부족하여 깨끗한 상태를 유지하려 하지 않는 모습을 보인다" 셋째, 언제나 멍한 표정을 짓고 있다. 정신지체아는 주변 상황에 대한 반응이 둔한 편이며, 무표정한 모습으...2024.09.22
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영유아의 공격성에 대한 관찰기록2024.09.241. 서론 1.1. 아동관찰의 필요성 아동관찰은 아동의 발달과 성장이 적절한 수준으로 진행되고 있는지 파악하기 위해 필수적이다. 관찰을 통해 아동의 장점과 단점을 파악하고, 장점을 강화하며 단점을 보완할 수 있다. 여러 가지 관찰 방법을 사용하면 아동의 전체적인 발달 정보를 모으고, 개별적인 문제를 분석하고 진단할 수 있다. 관찰은 관찰자가 아동을 직접 관찰하고, 이를 기록하며, 추론과 평가를 내리는 과정이다. 이를 통해 아동의 발달과 특성을 파악할 수 있다." 1.2. 관찰 방법의 중요성 관찰 방법의 중요성은 아동 관찰에서 매우...2024.09.24
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우울환자간호진단2024.09.101. 우울증 환자 사례 분석 1.1. 우울증 증상 사정 1.1.1. 신체적 증상 우울증 환자의 신체적 증상은 다양하게 나타날 수 있다. 피로 또는 에너지 상실, 현저한 체중감소 또는 증가, 식욕의 감소 또는 증가, 불면 또는 수면과다, 정신운동성 초조 또는 지체, 그리고 사고력과 집중력의 저하 등이 대표적인 신체적 증상들이다. 첫째, 우울증 환자들은 피로감과 에너지 상실을 호소하는 경우가 많다. 이는 우울증의 가장 전형적인 신체적 증상 중 하나로, 환자들은 일상적인 활동을 수행하는데 극심한 어려움을 겪게 된다. 이러한 피로감은...2024.09.10
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지역아동센터. 관찰일지2024.08.311. 아동 개별 관찰 내용 1.1. 홍00 홍00은 학습에 대한 관심과 흥미가 높지 않은 편이었다. 공부하기를 싫어하며 "공부하기 싫어요", "지겨워요" 등의 말을 자주하였고, 공부할 때 주의집중력이 낮아 주변 물건을 만지거나 휴대폰을 만지는 등의 행동을 보였다. 그러나 학습능력 자체에는 문제가 없었으며 공부를 잘하는 또래 친구를 부러워하는 태도를 보였다. 또래관계에서는 센터에 다니는 친구들과 잘 지내는 편이었고, 특히 짝꿍인 소0이를 가장 좋아하여 자주 말을 걸고 선생님들에게 소0이를 자주 칭찬하였다. 가족생활에서는 중학생 오빠...2024.08.31
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지역아동센터 아동관찰일지2024.10.081. 학습 능력 및 교육 지원 1.1. 기초 학습 능력 아동들의 기초 학습 능력은 전반적으로 양호한 편이나, 일부 아동들에게서 학습 집중력 부족, 기초 개념 이해 부족 등의 문제가 관찰되었다. 일부 아동들은 학습에 대한 흥미와 동기가 부족하여 선생님의 권유와 독려가 필요한 경우가 많았다. 이들은 학습 시작 전까지 선생님의 격려를 필요로 하며, 학습 시간이 지속될수록 주변 환경에 산만해지는 모습을 보였다. 한글 학습, 수 연산 등 기초 개념 익히기에 어려움을 겪는 아동들도 있었는데, 선생님의 개별 지도와 반복 연습을 통해 점진적...2024.10.08
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초등개별화 iep2024.09.011. 학생 기본정보 1.1. 인적사항 박○○은 현재 남자 학생으로 2003년 6월 16일에 출생하였다(8;0). 그의 보호자는 어머니인 현○○이며, 가족은 자택에 거주하고 있다. 경기도 안양시에 주소를 두고 있으며, 연락처는 010-0000-XXXX이다. 1.2. 장애유형 및 정도 박○○ 학생은 지체장애를 가지고 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 살펴보면 박○○ 학생은 뇌병변장애를 가지고 있으며, 장애등급은 2급으로 판정되었다. 또한 수반장애로 언어장애가 있는 것으로 확인되었다. 장애 원인은 선천성 뇌병변장애인 것으로 파악되었다"...2024.09.01
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다운증후군 영유아의 특성과 부모역할에 대히 설명하고, 다운증후군 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오2024.10.301. 다운증후군 1.1. 개념 다운증후군은 가장 흔하고 잘 알려진 염색체의 질환으로 정상인은 46개의 염색체를 가지고 있으나 다운증후군 환자의 경우 47개의 염색체를 가지고 있다. 이러한 이상은 1886년 영국의 의사 Down에 의해서 발견되어 Down's 증후군이라 부르며 몽고인과 신체조건이 같다고 하여 몽고증이라고 부른다. 다운증후군의 종류에는 터너증후군, 모자이크 증후군, 다운증후군 3가지 유형이 있다. 1.2. 특징 다운증후군 아동의 신체적 특징 중 대부분은 목, 어깨, 가슴, 허리, 무릎, 발목에 만성적인 긴장을 가지고 ...2024.10.30
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만1세부모상담일지2024.10.311. 개요 1.1. 목적 '1.1. 목적'은 이 문서의 작성 목적을 설명하는 부분이다. 본 문서는 원아 OOO의 어린이집 생활을 전반적으로 살펴보고, 그의 기본생활습관, 대인관계, 발달정도, 행동특성 등을 면밀히 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 원아 OOO의 전반적인 성장과 발달 과정을 이해하고, 향후 원내 프로그램 운영과 개별 교육 계획 수립에 활용하고자 한다. 1.2. 문서 개요 '1.2. 문서 개요'는 본 레포트의 전반적인 구성과 내용을 소개하는 부분이다. 이 문서는 어린이집에 다니는 다섯 명의 원아들의 생활과 발달...2024.10.31
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발달장애아에게 나타낼 것으로 예측되는 정서적 표현단계는2024.11.021. 영유아기 아동의 문제행동 지도 1.1. 주의산만 아동의 특징 및 원인 1.1.1. 주의산만 아동의 특징 주의산만 아동의 특징은 다음과 같다. 주의산만 아동은 그들의 행동특성으로 인해 여러 가지 문제를 보이며 자신은 물론 타인에게까지 피해를 준다. 이들은 연령에 비해 지나치게 행동하고 주의집중 기간이 짧다. 부모와 교사들은 이들이 침착하지 못하고 조용히 앉아있지 못하며 가만히 있지 못하고 항상 뛰어다닌다고 본다. 인지적 측면에서 이들은 주의집중 시간이 매우 짧아 교사나 부모의 말을 잘 듣지 않고, 혼자 놀이를 하는데 어려움을...2024.11.02
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자폐증 중재2024.12.101. 자폐성장애아(자폐스펙트럼장애)의 교육과 지도(중재)방법 1.1. 진단 및 조기중재 자폐성 위험 증후는 생후 18개월 이전부터 특이한 행동양상들을 나타내기 시작하며, 진단의 기준도 만 3세 이전에 나타나는 것으로 되어 있다. 인간발달에 있어 영·유아 시기는 발달이 가장 민감하고 활발한 시기로서 이 시기의 발달은 성인기에 필요한 대부분의 학습의 기초를 형성한다. 이와 같이 중요한 시기에 적절한 지원을 받지 못함으로써 학습의 기회를 잃거나 제한받게 된다면, 그로 인해 개인의 삶에 미치는 부정적 영향은 일생에 걸쳐 진행될 수 있다....2024.12.10
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