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한국어 의사소통 4대 영역 통합교재 선정 근거2024.09.191. 서론 언어 교육에서 기본적인 3요소는 교사(teacher), 학습자(learner) 그리고 교재(materials)이다. 이 중에서 교재란 교육을 '누가 무엇을 누구에게 가르치는 행위'로 볼 때 바로 이 '무엇'을 담고 있는 총체물이다. 이러한 교재를 넓게 말한다면 교육과정에서 동원되는 모든 입력물(input materials)이 교재가 된다. 교과서류, 부교재류는 물론 학습자를 둘러싸고 있는 교사의 언어, 가정과 이웃의 언어, 방송, 광고 등의 언어 내용이 모두 이에 속한다. 그러나 일반적으로 교재를 좁게 말한다면 학생들이 ...2024.09.19
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한국어 통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오2025.06.291. 서론 최근 들어 한국에서 거주하는 외국인들의 수가 늘어나고 있다. 하지만 그들을 교육하는 교재가 통합 교재로 이루어지고 있으며 일부의 개별 교재가 있다. 하지만 이에 대한 차이점과 각각의 장단점이 있다. 한국어교육교재의 비중이 그들에게 점점 늘어나고 있는 가운데, 음운과 발음, 억양, 상황별 단어의 특징은 다양하며 그에 따라 헷갈려하는 외국인들도 늘어나고 있다. 또한 이와 비례하여 외국인 노동자, 유학생, 해외결혼의 수도 증가한다. 이와 같은 상황을 보고 각 교재의 특징들을 이야기하고자 한다. 그리고 차이점을 알아낸 뒤, 통합...2025.06.29
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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합교재가갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오2025.07.081. 서론 1.1. 통합 교재의 설계 원리 통합 교재의 설계 원리는 다음과 같다. 통합교재는 특정 상황에만 국한되지 않고 모든 상황에서 쓸 수 있는 단어와 문장을 가르치고 배울 수 있다. 학습자가 학생, 노동자, 결혼 등 다양한 상황에서도 큰 제약 없이 모든 상황에서 활용할 수 있는 기초적인 한국어를 익힐 수 있다. 이를 통해 한국 사회에 적응하기 위한 기초적인 능력을 습득할 수 있다. 이러한 기본적인 사회생활에 도움이 되는 것은 초심자들에게 필요하지만, 지속적으로 한국에서 생활한다면 통합교재만으로는 부족할 수 있다. 1.2....2025.07.08