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큐레이터 입문과 전시기획, 가상 전시기획2025.01.131. 전시기획 개요 이번 전시는 18세기 이후, 조선 사회의 전반적인 경제 성장과 활발해진 대외 교역에 더불어 성장하게 된 중인 계층의 일면을 다룬다. 중인 계층은 양반과 농민 사이의 중간 계급으로, 주로 양반 계급에서 탈락한 서얼이나 지방 토착 유지인 이방 등으로 구성되어 있었다. 이후 대청/대일 무역의 발전과 시장경제의 성장 등으로 중인 계층이 급격하게 성장하면서, 18~19세기에 중인 화가들이 적극적으로 활동할 수 있는 기반이 형성되었다. 전시 작품은 주로 18세기~19세기 활동하였던 중인 화가들의 작품을 대상으로 선정하면서,...2025.01.13
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전시기획2025.01.131. 전시기획의 개요 1.1. 전시기획의 목적과 배경 오늘날 사람들의 문화적, 사회적 수준이 고도화되면서 장애예술(Disability arts)에 대한 관심이 점차 높아지고 있다. 또한 장애예술에 대한 인식도 예전보다 제고되고 있는 상황이지만 그럼에도 불구하고 과연 장애예술이 무엇인지에 대해서 일반 관객이 어떻게 생각하고 있는지는 미답보의 상황이다. 장애예술을 장애인 예술가가 하는 "장애인 예술"로 생각하는 관객이 다수일 듯하나, 현재 장애예술을 새롭게 정의하고자 하는 움직임이 일어나고 있고 이는 영국을 중심으로 하여 장애예술을 ...2025.01.13
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문화예술교육프로그램 사례의조사와분석2025.04.201. 서론 1.1. 문화예술교육의 선택 문화예술교육의 선택은 현대 사회가 직면한 다양한 문제에 대한 해결책을 제시할 수 있는 중요한 역할을 한다. 21세기 문화예술교육은 지식과 기술 중심의 기존 교육 패러다임에서 벗어나 창의성, 상상력, 비판적 사고력 등을 기를 수 있는 방향으로 발전하고 있다. 특히 예술과 기술의 융합을 통해 새로운 가치를 창출하는 것은 4차 산업혁명 시대에 필요한 핵심 역량이라고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 문화예술교육 프로그램의 사례 중 기술과 예술의 결합을 보여주는 대표적인 사례를 선정하여 분석하고자...2025.04.20
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문화예술교육프로그램 사례의조사와분석2025.04.201. 서론 1.1. 문화예술교육프로그램 사례 조사와 분석의 필요성 문화예술교육프로그램 사례 조사와 분석의 필요성이다. 문화예술교육은 문화예술을 교육하는 것과 문화예술을 통해서 하는 교육으로 구분되며, 어느 쪽에 중심을 두느냐에 따라 달라진다. 문화예술 자체가 교육의 목적이 될 수 있으며 문화예술의 내적인 원리가 도구적으로 작용할 수도 있다. 문화예술교육은 도시의 황량함을 극복해주고 상실된 의사소통 관계를 회복해서 감수성을 회복하게 해주며, 삶에 의미부여를 할 수 있는 성찰적 능력을 확대할 수 있다. 따라서 문화예술교육 프로그램의 ...2025.04.20
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문화예술교육프로그램 사례의조사와분석2025.04.201. 서론 1.1. 프로그램 조사 개요 국립중앙박물관에서는 2022년 11월 1일부터 2023년 3월 19일까지 외규장각 의궤 특별전을 열었다. 이번 특별전을 맞이하여 조선왕조의 의궤에 대해 관람객들이 높은 이해를 할 수 있도록 이에 대한 설명을 해주는 교육프로그램이 온라인으로 실시되었다. 2022년 11월 16일 오후 2시에 서울대 규장각한국학연구원 김지영 강연자가 나서 박물관역사문화교실을 열었다. 해당 프로그램의 주요 관객층은 박물관 전시에 관심이 많은 20대부터 40대까지로 많은 사람들이 참여했다. 1.2. 문화예술교육 프로...2025.04.20
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문화예술교육의 사례와 조사 분석2025.04.201. 서론 1.1. 문화예술교육의 개요 문화예술교육은 문화예술을 교육하는 것과 문화예술을 통해서 하는 교육으로 구분된다. 이는 어느 곳에 중심을 두느냐에 따라 달라진다. 문화예술 자체가 교육의 목적이 될 수 있으며 문화예술의 내적인 원리가 도구적으로 작용할 수도 있다. 한국 문화정책개발원에 따르면, 문화교육은 도시의 황량함을 극복해주고 상실된 의사소통 관계를 회복해서 감수성을 회복하게 해주며, 삶에 의미부여를 할 수 있는 성찰적 능력을 확대할 수 있다고 정의를 내리고 있다. 이러한 문화예술교육의 정의를 바탕으로 문화예술교육이 사회...2025.04.20
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문화예술교육 프로그램의 사례 조사 및 분석2025.05.021. 서론 1.1. 문화예술교육 프로그램의 사례 조사 및 분석의 필요성 문화예술교육은 문화예술을 교육하는 것과 문화예술을 통해 교육하는 것으로 구분된다. 이는 문화예술교육의 중점이 무엇에 있는지에 따라 달라진다. 문화예술교육에서는 문화예술 그 자체가 교육의 목적이 되기도 하며, 문화예술의 원리와 가치가 교육의 수단으로 활용되기도 한다. 문화예술교육은 도시의 황량함을 극복하고 상실된 의사소통 관계를 회복시켜 감수성을 높이며, 삶에 대한 의미 부여와 성찰적 능력을 확대할 수 있다. 이러한 문화예술교육의 정의와 가치에 비추어볼 때, 문...2025.05.02