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갈등과스트레스해결사례2025.03.201. 서론 1.1. 현대인의 스트레스, 욕구불만과 갈등에 대한 기본적 이론 현대사회를 살아가는 사람들은 직장과 가정, 그리고 일상생활에서 다양한 스트레스와 욕구불만, 갈등 상황에 직면한다. 이러한 문제들에 대해 적절하게 대응하지 못한다면 개인은 정서적 문제를 겪게 되고, 조직사회의 원활한 운영에 어려움이 발생할 수 있다. Hans Selye는 인간이 스트레스를 받는 상황에서 나타내는 생리적 증상을 일반적응증후군이라 부르면서 3단계로 구분하였다. 첫 단계에서는 두통, 발열, 피로감 등의 경고 반응이 나타나고, 저항력이 저하한다. ...2025.03.20
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주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 및 교육적 시사점2024.10.031. 교육관의 이해 1.1. 주입식 교육관 1.1.1. 주입식 교육관의 특징 주입식 교육관의 특징은 다음과 같다. 주입식 교육이란 주입적인 방법에 의해 이루어지는 교육으로, 중세 가톨릭 교회에서 개인적인 교의 등을 개인차를 고려하지 않고 모두에게 주입하던 방식에서 유래하였다. 주입식 교육관에서 교육은 교육자가 교육을 받는 자에게 어떠한 지식이나 기술을 전달하고 습득시키는 과정으로 본다. 주입식 교육관에서 교육 과정에서 전달되는 지식과 기술은 매우 가치 있는 것이며, 교육자는 이를 교육을 받는 사람에게 전수하여야 하고, 교육을 ...2024.10.03
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주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명해줘2024.10.121. 주입식 교육관과 성장식 교육관 1.1. 주입식 교육관 주입식 교육관은 행동주의 교육관이 대표적이다. 행동주의 교육관에서는 외적이며 수동적인 물리적 조작을 통해 인간을 얼마든지 원하는 대로 조작하는 것이 가능하고 변형시킬 수 있다고 믿는다. 행동주의 교육관의 목표는 물리적 대상을 통제하듯이 인간을 조작하며 통제하는 것이다. 물리적인 자극으로 인간을 얼마든지 조작하며 통제하는 것이 가능하다고 주장한 것이다. 이에 인간의 자율성과 자유의지는 무시된다. 행동주의적 교육관에서는 인간의 자율성과 창조성이 무시되며 외적인 요인으로 길...2024.10.12
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양적조사 질적조사 비교 연구 신뢰도 타당도 방안 Maslow 욕구위계론 설명 사례2024.12.081. 사회복지조사와 연구방법 1.1. 양적조사와 질적조사의 비교 양적조사와 질적조사의 비교는 다음과 같다. 양적조사는 수량적으로 측정할 수 있는 특성을 포함한 연구 문제나 가설에 대해 답하거나 검증하는 탐구 방법이다. 경험적, 실증적 탐구의 전통을 따르고 있으며, 주로 실험을 통해 얻은 자료로 통계적 분석을 실시한다. 일반적인 법칙을 발견하고 설명하는 데 목적을 둔다. 자료와 거리가 있고 제3자의 시각이며 자료에서 파생되지 않은 추론적이라는 특징이 있다. 반면 질적조사는 행동, 언어 등 상황과 환경적 요인을 조사해 글, 그림...2024.12.08
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인간과 교육 주입식 성장식 매슬로 욕구위계이론2024.10.141. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 시사점 1.1. 주입식 교육관의 특성과 장단점 주입식 교육관은 전통적으로 교사가 중심이 되어 지식을 체계적으로 전달하는 방식이다. 이는 지식이 단순한 정보로 간주되던 시기에 적합한 방식이었으며, 지식의 일관성과 정확성을 보장할 수 있다는 장점이 있었다. 그러나 20세기 이후 지식의 양과 다양성이 급증함에 따라, 단순한 정보의 전달만으로는 학습자의 비판적 사고나 창의성을 충분히 개발할 수 없다는 비판이 제기되기 시작했다. 현대 교육에서는 단순한 지식 전달보다 학습자가 정보를 분석하고 평...2024.10.14
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1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존 주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하 시오2024.10.141. 교육 철학의 비교 1.1. 주입식 교육관 1.1.1. 주입식 교육의 개념 주입식 교육의 개념이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정을 말한다"" 이는 교육을 마치 항아리에 물이나 곡식을 부어 넣듯이 사람의 머리나 마음속에 지식이나 신념을 부어 넣어 주는 것으로 이해하는 관점이다"" 이는 전통적 교육관으로서 객관적 인식론과 규율에 의한 학습자 통제를 그 토대로 하며, 교사의 주도하에 이루어지고 학습자는 외적 규율에 의해 통제되는 교육방법이다"" 이러한 전통적 교육방법은 체계적 지...2024.10.14
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주입식 교육관2024.10.131. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점 1.1. 주입식 교육관 1.1.1. 주입식 교육관의 특징 주입식 교육관의 특징은 다음과 같다. 주입식 교육관에서 교육이란 "가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정"이다. 즉, 전통적으로 이어져 온 우리나라의 대표적인 교육 방식이라고 할 수 있다. 주입식 교육관에서는 가르치는 사람이 배우는 사람에게 사회가 축적해 놓은 "객관적으로 주어진 것" 또는 "당연히 올바른 것"으로 간주되는 지식이나 기술, 가치관을 전달하고 익히도록 한...2024.10.13
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인본주의 이론2025.03.151. 서론 인본주의 심리학은 인간을 단순한 생물학적 존재나 기계적인 행동 패턴으로 설명하는 기존의 심리학적 접근과 달리, 인간을 존엄한 존재로 바라보고 그 잠재력과 성장 가능성을 강조하는 이론이다. 대표적인 인본주의 심리학자인 에이브러햄 메슬로우(Abraham Maslow)와 칼 로저스(Carl Rogers)는 인간이 스스로 성장하고 발전할 수 있는 존재라고 보았다. 이들의 이론은 인간의 자유 의지와 내적 성장 동기, 주관적 경험의 중요성 등을 강조하며, 인간에 대한 보다 포괄적이고 긍정적인 관점을 제시하고 있다. 본 보고서에서는 ...2025.03.15
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사회적 환경 변화에 따른 노인교육의 필요성에 대해 논하시오2024.10.251. 평생교육의 필요성과 현상 1.1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화 1.1.1. 평생교육의 등장 평생교육의 등장은 제2차 세계대전 이후 국민들의 학습 요구에 대처하기 위해 국가 및 국제기구 차원에서 시작되었다. 많은 나라들이 국민들의 평생학습을 위한 노력을 기울이게 되었고, 이를 중심으로 UNESCO와 같은 세계적인 교육기구가 등장하게 되었다. 이후 이 기구를 중심으로 다양한 형태의 세계성인교육회의에서 "평생교육론"이라는 거대한 담론이 나타나게 되었다. 평생교육의 등장은 기존의 학교 중심 교육의 한계를 극복하고자 하는 노력...2024.10.25
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1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오2024.09.231. 주입식 교육관과 성장식 교육관 1.1. 주입식 교육관 1.1.1. 주요 개념 주입식 교육관의 주요 개념은 다음과 같다. 주입식 교육관은 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떠한 기술이나 지식을 전달하고 습득시키는 과정이다. 그리고 사회에 적응하며 살 수 있는 사회적 인간으로 육성하는 것이 목적이다. 이는 서양과 동양을 막론하고 전통적인 교육 방식에서 공통적으로 나타나는 교육관이다. 주입식 교육관에서는 교과 내용이 학습 내용을 조직하고 전개하는 데 핵심적인 역할을 하며, 교과 간의 관련성이 거의 없는 고립된 분과 형식으로 ...2024.09.23
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