1. 서론 1.1. 연구의 필요성 스마트교육 기반 디지털교과서 선도학교로 지정되어 스마트교육을 위한 디바이스와 클라우드 환경을 갖추었으며, 디지털교과서와 스마트디바이스를 활용한 최적의 스마트교육 환경이 조성되어 있다. 하지만 면단위 농촌에 위치한 학교 특성상 학부모 대부분이 생업에 종사하고 있어 학생들의 학습관리가 잘되지 않아 학습부진으로 이어지고 있다. 3월초 진단평가 결과 주지교과 대부분의 성적이 낮고 기초학력 부진학생도 많은 것으로 나타났다. 이에 학업에 어려움을 겪는 고학년 학생들에게 기초·기본교육을 확고히 하고 자기주도...