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약물오남용 자아성찰2024.10.041. 서론 1.1. 약물 오남용의 정의와 분류 약물 오남용은 약물을 의도적으로 본래의 목적과 다른 용도로 사용하는 것을 말한다. 약물 오남용은 크게 두 가지로 구분할 수 있는데, 약물 남용과 약물 오용이다. 약물 남용이란 기분 변화, 환각, 중독 등을 경험하기 위해 약물을 의도적으로 사용하는 것을 말한다. 반면 약물 오용은 의사나 약사의 처방 없이 약물을 사용하거나, 지시된 대로 사용하지 않아 피해를 겪는 경우를 말한다. 따라서 약물 오남용은 사용자의 목적과 의도에 따라 약물 남용과 오용으로 구분할 수 있다" 1.2. 약물 남용의...2024.10.04
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생활속의안전퀴즈2024.10.031. 학교 내 보건 및 안전관리 1.1. 코로나19 감염 예방 1.1.1. 코로나19 감염 위험성 파악 코로나19는 전 세계적으로 많은 감염자와 사망자를 발생시킨 전염성이 강한 바이러스이다. COVID-19에 감염되면 경증부터 중증에 이르는 다양한 증상이 나타날 수 있으며, 일부 감염자에게서는 폐렴이나 호흡 곤란과 같은 심각한 합병증이 발생하기도 한다. 코로나19는 주로 감염자의 비말이나 에어로졸을 통해 전파되며, 밀폐된 공간에서 감염자와 접촉할 경우 감염 위험이 높아진다. 또한 감염자와 긴밀하게 접촉한 경우에도 감염 가능성이 ...2024.10.03
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보디빌딩과 약물2024.10.041. 스포츠 선수들의 약물 오남용 문제 1.1. 도핑의 정의와 금지 약물 1.1.1. 도핑의 정의 도핑이란 운동경기에서 체력을 극도로 발휘시켜 좋은 성적을 내기 위해 선수에게 심장흥분제, 근육증강제 등의 약물을 먹이거나 주사 또는 특수한 이학적 처치를 하는 것을 의미한다. 도핑은 스포츠에서 선수들 간의 공정한 경쟁을 해치기 때문에 세계반도핑기구(WADA)에서는 선수가 사용해서는 안 되는 약물과 방법을 금지하고 있다. 이러한 도핑 행위는 스포츠 정신에 위배되며 선수들의 건강을 해칠 수 있다는 점에서 문제가 되고 있다. 1.1.2....2024.10.04
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아동식중독예방교육2024.09.041. 보건교육 계획안 1.1. 식중독 예방 교육 1.1.1. 요구사정 요구사정 분석 결과, 식중독은 2010년부터 꾸준히 발생하였지만 2019년을 기점으로 발생률 및 환자수가 크게 줄어든 것으로 파악되었다. 이는 코로나19로 인한 개인 위생 관리 강화의 효과로 해석된다. 특히 100명 이상의 대형 식중독 감소가 주요한 요인이었다. 2020년 식중독 발생 관련 통계를 보면, 음식점이 58%로 가장 많이 발생하였고 학교 외 집단급식시설이 19%로 두 번째로 많이 발생하였다. 환자수 기준으로는 학교 외 집단급식시설이 40%로 가장 많...2024.09.04
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올바른 약물 복용 방법 교육자료2024.10.011. 약물 오남용이란? 1.1. 약물의 정의 약물이란 인체의 구조와 기능에 영향을 주어 질병의 예방, 진단, 치료 또는 증상의 완화를 목적으로 사용되는 화학물질이다. 이러한 약물은 그 사용 목적과 방법에 따라 정상적으로 사용될 경우 질병 치료에 도움을 줄 수 있지만, 부적절하게 사용될 경우 부작용이나 중독 등의 문제를 일으킬 수 있다. 따라서 약물의 정의는 단순한 화학물질의 의미를 넘어서 질병 예방 및 치료를 위한 수단이자, 부적절한 사용 시 해로운 결과를 초래할 수 있는 양면성을 지닌 개념이라고 할 수 있다. 1.2. 약물 오남...2024.10.01
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약물오남용2024.09.301. 서론 1.1. 약물 오남용의 문제 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화로 인한 혼란을 경험하는 시기로, 청소년은 감정 변화가 심하고, 사회적 민감도가 높고, 주체성을 확립하려는 욕구와 독립하려는 욕구 등을 경험하게 된다. 또, 우리나라의 교육열과 입시 위주의 교육들은 청소년들에게 부담과 정신적, 육체적 스트레스를 증가시키고 스트레스를 해소할 시간적 여유조차 없게 한다. 현대사회의 급속한 변화 속에서 청소년은 여러 유형의 긴장과 스트레스를 겪고 있으며 이를 해소하기 위한 방안으로 쉽게 구입할 수 있는 환각물질 등을 사용함으...2024.09.30
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OTC2024.08.291. 서론 WHO(국제보건기구)에서는 의약품을 "사용자의 이익을 위해서 생리적 시스템 또는 질병 상태를 변화시키거나 검토하기 위해서 사용되는 모든 물질"이라고 정의하고 있다. 그중 OTC는 일반의약품으로, 일반인이 의사의 처방전 없이 구매할 수 있는 의약품을 의미한다. 현재 우리나라에서는 의약품을 전문의약품과 일반의약품으로 구분하고 있으며, 원칙적으로는 모든 약은 약국에서만 구입할 수 있다. 그러나 2012년부터 정부에서는 감기약, 파스, 소화제, 연고 등의 일부 비처방약물에 한해 약국 외 판매를 허용하였다. 이에 따라 현재 우리나...2024.08.29
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약물 오남용2024.09.171. 서론 1.1. 사례연구의 필요성 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화로 인한 혼란을 경험하는 시기로, 청소년은 감정 변화가 심하고, 사회적 민감도가 높고, 주체성을 확립하려는 욕구와 독립하려는 욕구 등을 경험하게 된다. 또, 우리나라의 교육열과 입시 위주의 교육들은 청소년들에게 부담과 정신적, 육체적 스트레스를 증가시키고 스트레스를 해소할 시간적 여유조차 없게 한다. 현대사회의 급속한 변화 속에서 청소년은 여러 유형의 긴장과 스트레스를 겪고 있으며 이를 해소하기 위한 방안으로 쉽게 구입할 수 있는 환각물질 등을 사용함으로...2024.09.17
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6대안전교육2024.09.151. 아동 대상 약물 오남용 예방 교육 1.1. 교육 개요 및 목적 이 교육 프로그램은 아동들에게 약물 오남용의 위험성과 예방 방법에 대한 인식을 높이고, 건강한 삶의 가치를 이해하며 약물 오남용을 예방하는 습관을 함양하는 것을 목적으로 합니다. 구체적으로 참여 아동들이 약물 오남용의 개념과 위험성을 이해하고, 건강한 삶을 위해 약물 오남용을 예방하는 방법을 습득하며, 약물사용에 대한 가치관 정립의 기회를 갖도록 합니다. 또한 자신과 주변 친구들을 위해 책임감을 갖고 건강한 선택을 할 수 있도록 도와줍니다. 이를 통해 학생들이 약...2024.09.15
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감염병 예방교육보고서2024.09.011. 보건 교과 평가계획 1.1. 교육 목표 및 평가 방향 본 교과의 교육 목표는 건강의 개념과 중요성을 이해하고 건강한 생활 습관을 기르는 것이다. 또한 생활 속에서 건강한 선택을 하며 적절한 건강 생활 기술을 익혀 건강관리 능력을 함양하는 것이다. 이와 더불어 생활 속 위험 요인을 예측하고 안전하게 생활할 수 있는 태도를 기르며, 응급 처치 기술을 익히는 것도 목표로 한다. 마지막으로 건강을 권리와 책임으로 이해하여 정보와 자원을 활용하고, 건강과 사회·문화의 관계 및 가치를 수용할 수 있는 능력을 기르는 것이 목표이다. 평...2024.09.01
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