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차상진교수2024.09.101. 고교학점제 개요 1.1. 고교학점제 소개 고교학점제는 학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로와 적성에 따라 과목을 선택하고, 이수 기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득하고 누적하여 졸업하는 제도이다. 학생들은 자신의 학습 능력과 적성에 맞는 수업을 스스로 선택하여 이를 이수하고, 이수한 학점을 합하여 기준을 넘으면 졸업이 가능해진다. 고교 1학년은 공통 과목을 듣고, 고교 1학년 2학기부터 일반선택, 융합선택, 진로선택 과목을 선택할 수 있다. 모든 선택과목은 성취 평가를 실시하며, 이수학점 192점 취득 시 졸업이...2024.09.10
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고교내신제2024.10.121. 내신제도의 개념 및 의의 1.1. 내신의 정의 내신이란 원래 인사 문제 따위를 공개하지 아니하고 상급기관에 상신함을 뜻한다. 따라서 이는 직장인의 취직이나 진급과 관련된 용어이다. 이 용어가 교육, 특히 입시와 관련하여 사용될 때 내신제도는 하급학교의 장이 자기 학교 출신 입학지원자의 인물, 성적 등을 상급학교의 장에게 내신하여 이것을 자료로 하여 선발하는 입학전형방법의 하나를 의미한다. 내신은 비공개로 이루어지는 것이 원칙이며, 그 안에는 추천서나 피추천인의 인물 됨됨이에 대한 자세한 내용이 포함된다. 그러나 우리나라 입시...2024.10.12
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대입진학지도 분야 공적조서 견본2024.10.121. 추천 대상자 명단 1.1. OOO고등학교 교사 OOO OOO고등학교 교사 OOO은 31년 8개월 간 학생들을 지도하면서 일찍부터 학생들의 적성과 기호에 맞는 입시 전략을 수립하여 2021학년도 입시에서 탁월한 성적을 거두었다. 특히 3학년 부장으로서 담임 선생님들을 이끌어 타의 모범이 되는 진학 지도 실적을 거양하였다. 그 구체적인 공적은 다음과 같다. 첫째, 학생 개개인의 특성과 적성을 고려한 맞춤형 진학 지도 프로그램을 운영하였다. 이를 통해 학생들이 희망하는 대학에 진학할 수 있도록 하였으며, 사교육비 절감과 공교육 ...2024.10.12
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교육문제2024.08.151. 서론 1.1. 한국 교육의 문제와 과제 오늘날 한국의 교육은 많은 문제점을 안고 있다. 첫째, 공교육의 무너짐으로 공교육에 대한 신뢰가 낮아졌다. 학부모들은 자녀의 교육을 위해 유학이나 해외 이민을 선택하는 경우가 늘어나고 있다. 이는 교육 밖의 사회와 권력이 만든 결과라고 볼 수 있다. 둘째, 학력지상주의가 만연한 교육 문화이다. 한국사회에서 교육은 출세의 지름길이 되었고, 이로 인해 입시경쟁이 치열해졌다. 이에 따라 교육의 본질인 전인적 발달은 저해되고, 과도한 사교육비 부담으로 인한 교육 불평등이 심화되었다. 셋째, 교...2024.08.15
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간호학과 면접2024.11.261. 간호학과 면접 준비 1.1. 실무면접에 도움되는 기본의학용어 '1.1. 실무면접에 도움되는 기본의학용어'에 대한 내용은 다음과 같다. 실무면접에 도움되는 기본의학용어는 간호학과 면접 대비에 필수적이다. 간호사 업무에 필요한 전문 의학 용어를 숙지하고 있어야 면접관의 질문에 적절히 대답할 수 있다. 첫째, 해부학 및 생리학 관련 용어이다. 'abd.'는 abdomen(복부)를 의미하며, 'ABGA'는 arterial blood gases analysis(동맥혈 가스 분석)을 뜻한다. 'A.B.R'은 absolute bed...2024.11.26
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특별반2025.02.241. 서론 1.1. 운영 목적 운영 목적은 방과 후 다양한 자기 주도적 활동 참여를 통해 자아 이해의 폭을 넓히고 교과 학습을 바탕으로 자신의 진로와 진학에 관한 개발 역량을 신장하는 것이다. 또한 교과 및 비교과 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 분위기와 쾌적한 학습환경을 조성하여 참학력 신장을 도모하고, 변화하는 대입 제도에 효과적으로 대처하고 미래 핵심 역량을 갖추기 위한 창의적인 사고력과 문제 해결력을 배양하며, 더불어 사는 삶의 소중함을 인지하고 민주 시민 의식을 함양하는 것이다. 운영 목적은 방과 후 자기주도 학습 능...2025.02.24
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시험등의 학교에서의 선발과정은 객관적이고 신뢰할수있는지2024.11.271. 대학입시제도 현황 및 개선과제 1.1. 들어가며 우리나라에서 '대학입시'는 개인의 삶에 막강한 영향력을 가진다. 우리나라 학생들에게 초등학교부터 고등학교까지의 공교육과 학원, 과외 등 사교육은 모두 '대학'이라는 최종 목표에 도달하기 위한 과정으로 받아들여진다. 그 인식의 배경에는 좋은 대학을 졸업하여 우수한 학력을 가져야만 한다는 학벌 사회 풍조가 반영된 것으로 볼 수 있다. 최근 대학입시와 관련된 사건이 뉴스에 자주 등장하는 것은 이러한 사회적 맥락의 연장선에 있다. 이화여대 정유라 특혜 논란, 조민 부정입학 의혹, 숙명...2024.11.27
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국제고등학교 자소서 작성2024.10.171. 대학입시제도의 현황과 문제점 1.1. 대학입시제도의 개요 1.1.1. 대학입시제도의 역사 해방 이후 국민들의 문맹퇴치에 온 힘을 기울였던 시기인 대학별 단독시험제(1945~1953)는 대학에 신입생 선발의 권한을 부여하여 자율성을 주었으나, 이를 악용한 무적격자 입학 및 병역특전을 노린 부정입학 등의 문제가 성행하였다." 이어 국가연합고사 합격자에 한하여 대학별 고사를 치를 수 있게 하는 국가연합고사, 대학별고사 병행제(1954)가 도입되었으나, 일부 권력층의 자녀가 연합고사에 탈락하였다는 이유로 효력을 발생하지 못하고 ...2024.10.17
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은둔형 사례 조사설계2024.09.271. 서론 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」에서 학교 밖 청소년을 3개월 이상 학교에 결석하거나, 학교에서 제적이나 퇴학, 자퇴하거나 취학을 유예한 학생으로 규정하고 있으며, 학교 밖 청소년의 유형에는 검정고시나 대학입시를 준비하는 학업형, 직업기술을 배우거나 취업 등을 하는 직업형, 목표 없이 아무것도 하지 않는 무업형, 가출하거나 보호시설의 감독을 받는 비행형, 집에서 나오지 않는 은둔형이 있다. 한편, 2021년 한 해에만 42,755명의 청소년이 학업을 중단한다고 교육부의 자료인 2022년 교육통계연보는 전하고 있으며, ...2024.09.27
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동국대학교 면접2024.09.301. 대학 입학 전형 방식 1.1. 입학사정관제의 등장과 개요 입학사정관제는 대학이 입학업무만 담당하는 전문가인 '입학사정관'을 채용하여 신입생을 선발하는 제도이다. 내신 성적과 수능점수 만으로 평가할 수 없었던 잠재능력과 소질, 가능성 등을 다각적으로 평가하고 판단하여 각 대학의 인재상이나 모집단위 특성에 맞는 신입생을 선발하는 것이 그 목적이다. 이에 입학사정관은 학생부 등 계량적인 성적뿐 아니라 개인 환경, 특기, 대인관계, 논리력, 창의력 등 잠재력까지 종합적으로 평가해 합격 여부를 가린다. 입학사정관제는 기존의 대학입시...2024.09.30
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