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언어습득과 언어지식의 차이2024.10.091. 서론 로크와 핑커, 촘스키로 대표되는 인지과학의 학자들은 인간이 동물과 비교해 가장 두드러지게 비교가 되는 것은 인간은 말을 한다는 것이다"" 말을 한다는 것은 단순히 자신의 의사를 표현하는 것만은 아님을 알 수 있다. 왜냐면 동물도 여러 가지 소리를 통해 의사소통을 하기 때문이다. 인지과학자들이 동물과 비교되는 점에 있어 말을 한다는 것의 의미는 발성기관을 이용해 소리를 내고 의견을 표현한다는 것을 의미한다. 실제로 누가 가르쳐 주지 않아도 신생아들은 울음을 터뜨림으로써 자신의 존재를 알리고 어딘가 불편하거나 욕구 충족을 원...2024.10.09
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크라센의 5가지 가설의 개념과 특성2024.10.041. 외국어 습득과 크라센의 이론 1.1. 언어습득의 의미 언어습득이란 학습자가 어느 나라에서 태어나면서 부모로부터 얻어지는 모국어를 제1언어라고 하며, 이는 의도되지 않고 자연스럽게 언어가 습득되어지는 과정이다. 또한 외국인 노동자나 유학생이 한국생활을 하면서 일상의 의사소통으로 습득되어지는 경우, 또는 미국에서 학교를 다니고 있는 한국인 교포가 사회생활을 하고 학교를 다님으로써 어떠한 노력이 개입되지 않아도 영어가 습득되어지는 경우를 제2언어라고 지칭한다. 즉, 습득은 의도하지 않고 교육을 받지 않아도 자연스럽게 얻지는 것이고...2024.10.04
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모어가 제2언어 학습에 미치는 영향 근거와 예시2025.08.101. 서론 1.1. 모어와 제2언어 학습의 차이 모어는 태어나면서부터 자연스럽게 습득되는 반면, 제2언어는 모어 이후에 학습자의 필요에 의해 교육을 통해 습득되므로 차이가 있다. 첫째, 시기와 환경에 있어 모어는 어린 시절 일상적인 환경에서 자연스럽게 습득되지만, 제2언어는 주로 학교나 언어 교육 기관에서 학습된다. 둘째, 언어적 기반에 있어 모어는 언어 구조와 문법에 대한 깊은 이해를 바탕으로 하지만, 제2언어는 이전 언어 경험을 토대로 새로운 언어를 학습하게 된다. 셋째, 언어 환경에 있어 모어 사용자는 일상생활에서 다양한 언...2025.08.10