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국어문법존재사논의2024.10.011. 언어 계통 논의 1.1. 한국어의 계통 논의 한국어는 아직 그 계통이 확고히 밝혀진 언어는 아니다. 한국어의 계통 연구는 과거부터 현재까지 다방면으로 진행돼왔으나 자료 부족 등의 이유로 좀처럼 앞으로 나아가지 못했다. 그러나 많은 한국의 학자들은 G. J. Ramstedt나 N. Poppe와 같은 학자들이 내어 놓은 견해를 따르고 있으며, 이는 고착화되었다. 한국어는 전통적인 알타이어족의 세 어군인 퉁구스어, 몽고어, 터키어와 같은 어족을 형성하며, 그 중에서도 퉁구스어와 가장 밀접한 관계라는 것이다. 그 근거는 한국어가 알...2024.10.01
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사회언어학과 경어법의 특징 분석2024.09.201. 한국어 경어법의 유형 1.1. 높임 대상에 따른 분류 1.1.1. 주체 경어법 주체 경어법은 의사소통 과정에서 화자가 서술의 주체(대체로 주어)의 나이나 사회적 지위 등에 따라 주어를 어떻게 언어적으로 높이거나 낮추는지를 나타내는 문법 기능이다. 이러한 경우에서 화자와 청자의 역할은 중요하며, 주체는 화자, 청자 또는 제3자 중 어느 하나가 될 수 있다. 높임의 기본 원칙은 자기 자신이 주어일 경우, 자신을 높이지 않는 것이다. 따라서, 주체 경어법을 사용하려면 주어는 반드시 이인칭이나 삼인칭이어야 한다. 게다가, 문법...2024.09.20
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초급, 중급, 고급네 해당되는 어휘 평가 문항2024.10.021. 한국어능력시험 개요 1.1. 한국어능력시험의 목적 및 구성 한국어능력시험의 목적 및 구성은 다음과 같다."" 한국어능력시험(Test of Proficiency in Korean, 이하 TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외 동포를 대상으로 한국어 사용 능력을 공인하는 시험이다. 한국어능력시험의 목적은 크게 네 가지로 볼 수 있다. 첫째, 한국어 학습의 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하는 것이다. 한국어능력시험은 외국인들의 한국어 학습 동기를 유발하고 효과적인 한국어 교육 방향을 제시할 수 있다....2024.10.02
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한국어 문법 교육 항목의 배열 원리를 서술하고 가장 우선되어야 하는 원리가 무엇이고, 그 이유는 무엇인지 기술하시오2024.11.141. 한국어 교수요목의 이해 1.1. 교수요목의 정의 교수요목은 "교육과정을 제공하기 위해서는 교수자의 교육관 및 언어관에 따라 실제적인 교수·학습 활동을 위한 교수요목(Syllabus)이 필요"하다고 정의된다. 교수요목은 교육과정(Curriculum)과는 다소 다르게 정의되는데, 교수요목은 학자마다 다양하게 정의되고 있다. 쇼(1994)는 '학과의 내용을 상세화하고 배울 항목의 순서를 정하는 일과 관련된 교육과정 활동의 일부'라고 정의하고 있고, 맥케이(1978)는 '무엇을 배울 것인가의 핵심 내용과 배울 내용을 어떻게 선정...2024.11.14
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한국어문법교육론2024.08.281. 서론 1.1. 한국어 학습의 중요성 한류 열풍으로 한국에 대한 관심이 외국인들에게 점점 높아져 가고 있다. 특히 다양한 한국 문화에 대한 관심이 한국어에 대한 관심으로까지 점점 증가하는 추세이다. 이에 따라 외국인들의 한국어 학습의 중요성이 부각되고 있다. 유창한 한국어를 배우기 위해서는 의사소통의 기능적 측면에서도 중요하지만, 형태, 음운, 문장 등 문법적인 영역의 학습도 아주 중요하다. 외국인 학습자들은 다양한 목적을 가지고 한국어 학습을 하게 되는데, 그 목적에 맞게 한국어능력시험을 통해서 자신의 능력을 측정하고 취업...2024.08.28
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한국어의 형태적 특성과 외국어 비교 대조 연구2025.01.061. 서론 한국어는 동아시아 지역에서 사용되는 언어로, 대한민국과 조선민주주의인민공화국에서 공식적으로 사용된다. 약 7,500만 명 이상의 사람들이 한국어를 모국어로 사용하고 있으며, 전 세계적으로 한국어에 대한 관심이 높아지고 있다. 이러한 관심은 한국의 문화, 경제, 기술 등이 세계적으로 영향력을 미치고 있기 때문이며, 그에 따라 한국어 학습자도 증가하고 있다. 한국어는 역사적으로 오랜 기간 동안 중국어, 일본어, 만주어 등과 같은 인접 언어들과 상호작용하면서 발전해 왔다. 이러한 상호작용은 한국어의 형태적, 내용적 측면에서 독...2025.01.06
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언어의 품격 2023년 2학기 기말고사 및 중간고사 족보2025.01.101. 서론 1.1. 주제 소개 및 개요 2023년 2학기 언어의 품격 수업의 기말고사와 중간고사 문제 분석을 통해 언어 사용 예절 및 규범에 대한 이해를 높이고자 한다. 언어의 품격 수업에서는 대화의 구조와 의사소통의 원리, 높임법과 공손성, 한글 맞춤법과 외래어 표기법, 로마자 표기법 등 언어 예절과 규범에 대해 학습한다. 이를 바탕으로 기말고사와 중간고사 문제를 분석하여 주요 개념과 이론을 점검하고, 실제 언어 사용 상황에서의 적용 방안을 모색하고자 한다. 기말고사 문제에서는 대화 분석, 표현 예절, 맞춤법과 표기법...2025.01.10
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언어의 품격 2023년 2학기 중간 기말 족보2025.01.101. 언어의 품격 개요 1.1. 언어와 예절의 중요성 언어는 인간 간 소통과 교류의 핵심 수단이다. 언어 사용의 적절성과 예절은 상대방에 대한 존중과 배려를 표현하는 방식이 된다. 언어의 품격은 개인과 집단의 품격을 드러내며, 이는 타인과의 관계를 형성하고 유지하는 데 큰 영향을 미친다. 또한 언어는 문화와 역사를 전달하고 공유하는 중요한 역할을 한다. 따라서 상황과 관계에 맞는 적절한 언어 사용은 사회적 교양과 품격을 갖추는 데 필수적이다. 이를 통해 상호 이해와 존중, 화합을 이룰 수 있다. 결국 언어의 품격은 개인과 사회 전...2025.01.10
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2023년 2학기 언어의 품격 중간고사 기말고사 족보2025.01.101. 서론 1.1. 2023년 2학기 언어의 품격 강좌 개요 2023년 2학기 언어의 품격 강좌는 현대 사회에서 요구되는 바른 언어 사용과 의사소통 능력 향상을 목적으로 개설되었다. 이 강좌에서는 한글 맞춤법, 높임법과 공손 표현, 관용 표현과 속담, 학술 작성법, 프레젠테이션과 면접 기법 등 언어 사용의 품격과 예절에 대해 폭넓게 다룰 것이다. 최근 언어의 품격과 바른 의사소통에 대한 관심이 높아지면서, 이 강좌를 통해 학생들이 올바른 어문 규정을 익히고 상황에 맞는 존댓말과 공손 표현을 익히며, 나아가 학문적 글쓰기와 공식...2025.01.10
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이소연 한국어 능력 평가론 한국어 초급 학습자의 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안2024.08.211. 서론 1.1. 의사소통 능력의 중요성 이 시대의 의사소통 능력은 인간이 사회생활을 하기 위해서라도 꼭 필요한 능력이다. NCS(국가직무능력표준)에서 말하는 의사소통 능력은 두 사람 또는 그 이상의 사람들 사이에 일어나는 의사의 전달과 상호 교류가 이루어진다는 뜻으로, 어떤 개인 또는 집단이 개인 또는 집단에 대해서 정보+감정+사상+의견 등을 전달하고 그것들을 받아들이는 과정이라고 할 수 있다. 즉, 우리말로 된 문서를 제대로 읽거나 상대방의 말을 듣고 의미를 파악하며, 자기 의사를 정확하게 표현하는 능력을 의미한다. 그리고 ...2024.08.21
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