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미용장합격2024.09.021. 피부미용 국가자격제도 비교 1.1. 한국의 피부미용 국가자격제도 우리나라에서는 국가기술자격증으로 피부미용사 자격증을 운영하고 있다. 피부미용 국가자격제도의 시행은 국가기술 자격법 시행규칙이 지난 2017년 일부 개정되면서 노동부령으로 제정되었고, 이듬해인 2008년 1월 1일부터 국가기술 자격법에 의한 미용사 자격증이 미용사 일반과 미용사 피부로 구분되었다. 당시 법 개정이 이러한 방향으로 추진된 이유는 미용 현장에서 직업인들이 하는 업무의 범위를 보다 세부적으로 구분하여 미용업무가 보다 전문화되어 소비자들의 만족도를 제고하...2024.09.02
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규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ➁각각의 평가가 교육에서 활용된사례를 제시하고 ➂그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오2025.06.011. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념 1.1. 규준참조평가의 개념 규준참조평가(Norm-Referenced Evaluation)의 개념은 학습자의 성취 수준을 동일한 평가를 받은 다른 학습자들과 비교하여 상대적으로 판단하는 평가 방식이다. 이 평가에서는 학생이 얼마나 잘했는지를 절대적인 기준이 아닌, 집단 내 다른 학생들과의 비교를 통해 결정한다. 예를 들어, 같은 시험을 본 학생 중 상위 몇 퍼센트에 해당하는지를 기준으로 성적을 부여하며, 결과는 주로 백분위, 등급, 석차 등의 형태로 제시된다. 규준참조평가는 주로 학생 간의 ...2025.06.01
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면접법의 개념에 대해 설명 하고 유아교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적 검사실시 과정과 절차 결과 검사 실시의 장점과 단점검사 실시의 시사점에 대해 설명 하시오2025.04.191. 면접법의 개념과 유아교육에서의 적용 1.1. 면접법의 개념 면접법의 개념은 조사자와 피조사자가 직접 대면하여 질문 등의 상호작용을 통해 정보를 수집하는 방법이다. 면접법은 질문지법과 함께 연구의 자료수집에서 자주 활용되는 연구 방법이며, 조사자와 피조사자의 직접적인 상호작용, 언어 및 비언어적 표현의 교류, 높은 융통성 등이 주요한 특징이다. 1.2. 유아교육에서 면접법이 적용된 사례 1.2.1. 검사목적 유아교육에서 면접법이 적용된 사례의 검사목적은 다음과 같다. 유아가 편식을 할 때, 왜 편식을 하는지를 알아보기 위하...2025.04.19