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야간 연장반 놀이일지2025.02.031. 주제 개요 1.1. 야간 연장반 놀이일지 야간 연장반 운영 시간과 일과는 아침 연장반 운영과 유사하다. 오후 4시부터 시작되어 오후 7시 30분까지 진행되며, 유아들의 자유놀이 시간과 휴식 시간이 주를 이룬다. 이후 오후 7시 40분부터 오후 10시 30분까지 야간 연장반으로 운영된다. 야간 연장반에서는 일상생활 및 저녁식사 시간, 놀이 및 휴식 시간, 개별 하원 시간 등이 진행된다. 일상생활 시간에는 화장실 이용과 손 씻기, 식사 준비 및 섭취 등이 포함된다. 놀이 및 휴식 시간에는 유아들이 자유롭게 선택한 놀이 활동을...2025.02.03
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욕구사정예시2025.01.151. 서론 1.1. 욕구의 개념 욕구의 개념은 인간이 처한 어떤 상황에서 자신의 삶을 영위하는 데 필요한 것이 충족되지 않거나 결핍된 상태를 말한다. 이는 개인이 추구하는 삶의 목적을 위해 필요하거나 필수적인 것이 결핍된 상태를 의미한다. 욕구는 객관적, 규범적, 현실적, 구체적이며, 인간을 내부로부터 충동하여 행동으로 움직이게 하는 힘이 된다. 사회복지에서는 생존, 자립, 안녕, 성장 및 발전 등이 욕구의 주된 개념으로 작용한다. 이러한 욕구가 충족되지 않으면 만족스럽지 않거나 불편하고 고통을 겪게 된다. 사회복지에서 욕구 충족...2025.01.15
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영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오2025.01.221. 서론 현대 사회는 영유아가 보육기관에서 보내는 시간이 길어지면서, 이들을 담당하는 교사의 역할 또한 부모의 역할만큼 그 중요성이 커지고 있다. 기본적으로 영유아 교사는 심신이 건강해야 하며, 일에 대한 스트레스를 잘 극복해내고, 자신의 일에 대한 사명감을 지녀야 한다. 그래야 영유아 교사로서 부족함 없이 역할수행을 할 수 있다. 영유아 교사의 심신이 안정되어야 영유아가 느끼는 심리적 안정감 또한 건강하게 유지될 수 있다. 그러므로 영유아 교사는 자신의 위치에서 영유아의 보육, 교육을 위해 항상 최선을 다하기 위한 노력을 해야 ...2025.01.22
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사회복지현장실습일지2024.08.311. 실습생 프로파일 1.1. 인적사항 실습생의 인적사항은 다음과 같다. 실습생의 이름은 ○○○이며, 성별은 여성이다. 생년월일은 1987년 2월 13일이다. 소속은 ○○대학교 사회복지학과이며, 주소는 ○○시 ○○구 ○○동 ○○○번지이다. 전화번호는 010-0000-0000이며, 이메일은 ooo@ooo.com이다. 1.2. 이수 전공과목 이수 전공과목은 사회복지개론, 사회복지법제, 사회복지실천기술론, 사회복지실천론, 사회복지정책론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 인간행동과 사회환경, 지역사회복지론, 아동복지론, 청소년복지론, 노...2024.08.31
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행동목록법 특성 및 사례 분석 장점 단점2024.11.301. 행동목록법 1.1. 행동목록법의 특성 행동목록법의 특성은 다음과 같다. 행동목록법은 심리학 및 교육학 연구에서 널리 사용되는 평가 도구로, 개인의 행동 패턴을 체계적으로 기록하고 분석하는 것을 목적으로 한다. 이 방법은 주로 관찰을 통해 수집된 데이터를 기반으로 하며, 특정 행동의 빈도, 지속 시간, 강도 등을 정량적으로 측정할 수 있다. 특히 아동의 행동 문제를 진단하고, 교육적 개입의 효과를 평가하는 데 유용하게 활용되고 있다. 한국교육개발원의 2023년 연구에 따르면, 행동목록법을 적용한 연구는 지난 5년간 약 40%...2024.11.30
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Katz(1996)가 제시한 보육교사의 역할을 자세히 기술하고, 영유아의 권리보호와 아동학대예방을 위한 보육교사의 역할에 대해 구체적인 예시와 함께 기술하시오2024.10.101. 서론 전통적으로 아이를 돌보고 가르치는 것은 가정과 부모의 역할로 인식되어 왔으나 현대사회로 접어들면서 핵가족화, 취업모의 증가, 무상보육정책 시행, 교육에 대한 관심증대 등으로 어린이집에 다니는 영유아가 많아졌다. 이러한 변화는 자녀양육을 점차 가정과 사회가 분담하도록 하고 있으며, 예전에 비해 영유아의 삶에 어린이집 생활이 차지하는 비중이 커졌다. 그에 따라 어린이집에서 많은 시간을 함께 보내는 교사의 역할이 점점 더 중요하게 여겨지고 있다. 2. 보육교사의 역할 2.1. 일반적인 보육교사의 역할 2.1.1. 영유아와의...2024.10.10
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심리평가보고서 샘플2024.11.091. 특수아동의 상태 진단과 심리검사 1.1. 특수아동의 정의와 특성 특수아동이란 정신적 발달, 감각적 능력, 신경 운동적 또는 신체적 능력, 사회적 행동, 의사소통능력 면에서 보통 아동이나 정상 아동과는 현저하게 일탈 되어 특별한 교육적 지원이 필요한 대상의 아동을 말한다. 즉, 특수아동은 일반 아동과는 다른 교육적 배려가 필요한 아동으로서, 학업적이거나 행동적인 면에서 특별한 어려움이나 뛰어난 능력을 가진 아동이다. 이러한 아동들은 일반적인 교육 방법으로는 충분한 지원을 받지 못하며, 개별적인 교육 방법이나 교육 내용이 필요하...2024.11.09
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보육실습 단위활동2024.10.121. 보육실습 일지 1.1. 실습일지 개요 실습일지 개요는 보육실습 참여 학생이 작성하여 제출하는 문서로, 실습기간 동안 실제 경험한 실습과정과 활동 내용을 기록한 것이다. 실습일지는 총 30일간의 실습일지, 보육활동 계획안, 영유아 행동 관찰, 실습생 자기평가, 지도교사 조언 등으로 구성된다. 실습일지를 통해 실습생은 영유아와의 상호작용, 일상생활 지도, 교육활동 계획 및 운영 등을 실제 경험하고 자기 성찰의 기회를 가질 수 있다. 또한 실습기관의 지도교사는 실습생의 수행 과정과 자질을 평가할 수 있다. 이처럼 실습일지는 보육실...2024.10.12
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사회복지사 면접2024.10.171. 사회복지실천에서의 면접 1.1. 면접의 개념 및 특성 면접이란 최소한 두 사람 이상이 특정한 목적을 가지고 이야기를 나누는 것으로, 사회복지실천에서 면접은 클라이언트에 대한 정보를 확인하는 기본적인 수단으로 사회복지사와 클라이언트 사이에 의사소통이 이루어지는 사회복지 개입의 주요한 도구이다. 면접의 특성은 다음과 같다. 첫째, 면접을 위한 장이 존재한다는 것이다. 문제해결을 목적으로 하여 면접을 시행하는 전문적인 기관이 있으며, 이에 따라 면접의 내용이 특정한 상황에 한정된다. 둘째, 면접은 목적 지향적인 활동이며 구체...2024.10.17
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클라이언트면담사례2024.10.141. 사회복지실천과 면담의 중요성 1.1. 사회복지실천에서 면담의 의미 사회복지실천에서 면담은 사회복지사와 클라이언트가 특정한 상황에서 특정한 목적을 지니고 계약에 따라 이루어지는 의사소통이다. 이는 사회복지실천에서 주요한 도구로 활용되는데, 특정 상황에 국한되어 있어 관련되지 않은 요인을 제거하고 구체적 목표 달성을 위해 이루어지는 과정이다. 면담은 초기에 신뢰관계 형성, 조사 및 사정 단계에서 정보 획득, 개입 단계에서 문제 해결과 감정 환기 등의 목적으로 이루어진다. 궁극적으로는 클라이언트의 삶의 질 향상과 성장을 위해 정보...2024.10.14
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