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만1세월말평가2024.11.201. 관찰일지와 종합발달평가 1.1. OOO반 만1세 반 1.1.1. 일상생활 손으로 음식을 집어 먹는 OOO는 교사가 숟가락으로 먹어보자고 말하며 숟가락을 쥐어주자 숟가락으로 떠서 먹으려고 한다. 하지만 숟가락으로 하다가 마음대로 되지 않자 다시 손으로 집어 먹는다. 낮잠시간에 이불에 눕혀주자 눈물을 보이지만, 교사가 안아주며 달래주자 교사의 품에서 잠이 든다. 잠든지 30분만에 일어나 칭얼거리며 교사에게 안겨 있다. OOO는 주변에 떨어져 있는 나뭇잎을 들고 교사에게 다가와 "OOO가 가져왔어. 이거 나뭇잎."이라고 말하며 ...2024.11.20
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만2세 관찰일지2025.06.031. 만2세 관찰일지 1.1. 1학기 관찰일지 1.1.1. 영역별 발달평가/총평 OO은 자율성이 매우 강하고 자신의 생각과 방식에 대한 확고한 신념을 가지고 있었으며, 일상생활 전반에서 독립적인 태도가 뚜렷하게 나타났다. 특히 일과를 스스로 준비하고 실천하려는 의지가 강해, 대부분의 일상 활동에서 교사의 도움이 없이도 능숙하게 수행하였다. 또한 표현 활동이나 자유놀이에서 자신만의 계획과 의도를 분명히 갖고 활동에 참여하였으며, 그 과정에서 보이는 몰입도는 매우 높았다. 그러나 이러한 자율성과 자기주장은 때로는 고집으로 이어져 타...2025.06.03
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만2세 관찰일지2025.06.301. 만2세 관찰일지 1.1. 만2세 1학기 관찰일지 OO은 자유놀이 시간에 스스로 신발을 벗고 신는 등 기초적인 생활 습관과 자조 능력이 매우 잘 형성되어 있으며, 자신이 직접 하려는 의지가 강하게 드러난다. 대근육 사용 능력도 안정적으로 발달되어 있다. 역할놀이에서 자신의 의사나 상황에 대한 설명을 또렷하게 표현하며, 언어 사용 능력이 또래 평균 이상으로 발달되어 있다. 그러나 자신의 계획을 바꾸는 데에는 어려움을 보이며, 타인의 제안을 수용하는 데 시간이 걸린다. 블록놀이에서 자기주장이 뚜렷하고 자신의 공간과 놀이에 대한 소...2025.06.30