장애관련 영화 자폐성 장애 교수전략 분석

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상세정보

소개글

"장애관련 영화 자폐성 장애 교수전략 분석"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 영화 속 자폐성 장애 표현
2.1. 영화 '말아톤'의 정보 및 줄거리
2.2. 영화 속 자폐성 장애 특성

3. 자폐성 장애 학생을 위한 교수 전략
3.1. 시각적 자료와 지시 활용
3.2. 일관성 있는 교육 환경 제공
3.3. 소셜 스토리텔링 활용
3.4. 개별화된 학습 계획 수립

4. 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법
4.1. 시각적 사고능력 활용
4.2. 특정 주제에 대한 흥미 활용
4.3. 구체적이고 명확한 지시 제공
4.4. 개인차 고려한 교수법 적용

5. 결론

6. 참고 문헌

본문내용

1. 서론

자폐성 장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 관심사와 행동의 제한적인 패턴 등을 특징으로 하는 신경 발달 장애이다. 이러한 자폐성 장애에 대한 이해와 인식을 높이기 위해 영화는 매우 유용한 도구가 될 수 있다. 이번에는 자폐성 장애를 다룬 영화 '말아톤'을 중심으로 영화의 정보, 줄거리, 명대사, 자폐성 장애 특성, 교수 전략, 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수 방법, 그리고 느낀 점에 대해 알아보고자 한다.


2. 영화 속 자폐성 장애 표현
2.1. 영화 '말아톤'의 정보 및 줄거리

영화 "말아톤"은 2012년에 개봉한 미국의 액션 코미디 영화이다. 영화는 강력한 경찰관인 마티 디트만과 그의 파트너인 밥 슈미츠가 범죄 조직과의 전쟁을 벌이는 이야기를 그린다. 마티 디트만은 뉴욕 경찰서에서 일하는 최고의 경찰관으로 알려져 있으나, 그의 파트너인 밥 슈미츠는 그와는 정반대로 느긋하고 소극적인 성격을 가지고 있다.

어느 날, 마티 디트만은 범죄 조직과의 전쟁에서 상처를 입고, 그의 파트너인 밥 슈미츠와 함께 보호 프로그램에 참여하게 된다. 보호 프로그램은 뉴욕에서 가장 안전한 장소로 알려진 루이지애나 주의 작은 도시로 이사하는 것이다. 그러나 그들이 도착한 도시에서는 범죄 조직의 영향력이 더욱 강해지고, 마티 디트만과 밥 슈미츠는 도시를 지키기 위해 힘을 합쳐야 한다.

"말아톤"은 액션과 코미디를 조화롭게 섞은 영화로, 마티 디트만과 밥 슈미츠의 유쾌하고 화려한 액션 장면과 유머를 즐길 수 있다. 또한, 마티 디트만과 밥 슈미츠의 캐릭터 간의 화합과 성장을 통해 친구 사이의 우정과 협력의 중요성을 다루고 있다.


2.2. 영화 속 자폐성 장애 특성

영화 속 자폐성 장애 특성은 다음과 같다.

첫째, 자폐성 장애는 사회적 상호작용에 어려움을 겪을 수 있는 장애이다. 이로 인해 영화에서는 캐릭터가 사람들과의 대화, 눈빛 소통, 신체 언어 등을 이해하거나 사용하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 예를 들어, 캐릭터가 다른 사람들과의 대화에서 어려움을 보이거나 비언어적 의사소통을 이해하지 못하는 모습을 볼 수 있다.

둘째, 자폐성 장애는 특정한 주제나 관심사에 대해 강한 흥미를 가질 수 있는 특징이 있다. 이로 인해 영화에서는 캐릭터가 특정 주제에 대해 깊은 지식을 가지고 있거나, 반복적인 행동이나 관심사를 보일 수 있다. 예를 들어, 캐릭터가 얼룩말에 대해 깊은 관심과 지식을 보이는 모습을 볼 수 있다.

셋째, 자폐성 장애는 감각적인 자극에 민감할 수 있는 특징이 있다. 이로 인해 영화에서는 캐릭터가 소리, 빛, 향기 등에 대해 과도하게 반응하거나, 특정한 감각적 자극에 대해 과민하게 반응할 수 있다. 예를 들어, 캐릭터가 큰 소리나 밝은 빛에 대해 불편해하는 모습을 볼 수 있다.

넷째, 자폐성 장애는 안정성과 예측 가능성을 필요로 하는 특징이 있다. 이로 인해 영화에서는 캐릭터가 일정한 루틴과 일관성을 유지하려고 하거나, 예측 가능한 환경을 선호할 수 있다. 예를 들어, 캐릭터가 매일 같은 시간에 같은 방식으로 행동하거나 일상적인 활동을 반복하는 모습을 볼 수 있다.

다섯째, 자폐성 장애는 언어 이해와 의사소통에 어려움을 겪을 수 있는 특징이 있다. 이로 인해 영화에서는 캐릭터가 언어적인 이해와 표현...


참고 자료

방명애, 「자폐아동의 인지특성과 교수전략」, 정서·행동장애연구 16-1, 2000.
김세령·남세현, 「영화 <말아톤>에 재현된 자폐성 장애인 연구」, 이화어문논집 51, 2020.
방명애, 「자폐아동의 인지특성과 교수전략」, 정서·행동장애연구 16-1, 2000.
김세령·남세현, 「영화 <말아톤>에 재현된 자폐성 장애인 연구」, 이화어문논집 51, 2020.

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