소개글
"부모역할 특성과 부모교육 참여 요인 분석"에 대한 내용입니다.
목차
1. 영아기 사회정서발달
1.1. 영아기 사회정서 발달의 개념
1.2. 영아기 사회정서 발달의 중요성
2. 영아의 사회정서발달 관련 요인
2.1. 영아의 사회정서능력, 기질, 애착 간의 관계
2.2. 영아의 사회정서적 적응과 성, 연령, 기질, 어머니 양육행동의 관계
2.3. 어머니의 양육효능감과 정서표현성이 영아의 사회정서 발달에 미치는 영향
2.4. 아버지 공감능력, 양육참여 및 영아기 자녀의 사회정서 발달
2.5. 영아의 타인양육 경험에 따른 어머니에 대한 애착과 정서조절
3. 영아기 사회정서발달 증진을 위한 제언
4. 참고 문헌
본문내용
1. 영아기 사회정서발달
1.1. 영아기 사회정서 발달의 개념
영아기 사회정서 발달의 개념은 다음과 같다.
영아는 출생부터 만 2세 미만의 유아를 일컫는데, 초기 영아기와 후기 영아기로 구분된다. 영아기는 신체, 정서, 사회, 인지, 언어 발달의 결정적인 시기로 모든 면에서 성장과 발달이 크게 이루어지는 시기이다. 따라서 영아기에 적절한 교육의 경험과 발달에 적합한 환경을 제공하는 것은 영아기의 전인발달과 인격형성에 중요한 영향을 미친다.
영아기의 발달 중 사회·정서 측면에서의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 영아기는 정서 발달의 기초를 구축하는 시기이다. 영아는 출생 시부터 슬픔, 즐거움, 공포 등의 기본적인 정서를 가지고 있으며, 이러한 정서가 발달하고 표현되는 양상은 영아마다 다르다. 영아기에 적절한 양육환경이 제공되면 건강한 정서 발달이 이루어지며, 이후 타인과의 관계형성에도 중요한 기초가 된다. 특히 영아의 긍정적인 정서 발달은 주양육자인 부모의 양육방식에 의해 많은 부분이 결정된다.
둘째, 영아기는 사회성 발달의 기초를 구축하는 시기이다. 영아는 자신과 분리된 타인의 존재를 인식하면서 가족, 특히 부모와의 관계를 형성하기 시작한다. 이는 대부분의 시간을 부모와 생활하며 주양육자가 부모인 경우가 많기 때문이다. 영아기의 사회성 발달에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 주양육자에 대한 애착형성이며, 안정된 애착은 타인에 대한 신뢰감 형성과 적응에 필수적이다.
즉, 영아기의 사회·정서 발달은 한 개인의 삶은 물론 사회와 국가에 기여할 수 있는 바람직한 사회구성원으로 성장할 수 있는 기반이 되며, 또한 개인의 성격 형성에도 결정적인 역할을 한다고 볼 수 있다.
1.2. 영아기 사회정서 발달의 중요성
영아기 사회정서 발달의 중요성은 영아기에 성취해야 되는 발달과업인 신뢰감 형성을 통해 다음 단계로의 발달이 원만하게 이루어질 수 있다는 데 있다. 즉, 영아기 사회정서발달의 출발은 바로 어머니와의 안정애착 형성에 있다고 볼 수 있다. 안정애착이란 영아가 엄마와 형성하게 되는 정서적, 사회적 유대관계를 의미하는 것으로 시간이나 공간을 초월하여 영아와 엄마 서로를 연결하는 강한 친밀감과 신뢰감이라 할 수 있다. 이러한 안정애착을 형성한 영아는 보다 안정된 정서를 통해 자신감과 신뢰감, 협동 등을 함양하게 되어 궁극적으로 타인과의 조화로운 관계를 유지할 수 있는 사회성이 순조롭게 발달된다. 이처럼 영아기의 사회정서발달은 성인이 되었을 때의 사회적 관계와 사회적 행동의 근간이 되며 영아의 성격을 결정하는 데에도 영향을 미친다. 따라서 영아기 사회정서발달은 한 개인의 삶은 물론, 사회나 국가에 도움을 줄 수 있는 바람직한 사회구성원으로서 성장할 수 있는 밑거름이 된다. 또한 영아기의 사회정서발달은 한 개인의 성격을 형성하는데 있어 결정적인 역할을 하는 중요한 요인이라고 할 수 있다.
2. 영아의 사회정서발달 관련 요인
2.1. 영아의 사회정서능력, 기질, 애착 간의 관계
영아의 사회정서능력, 기질, 애착 간의 관계는 다음과 같다.
영아의 사회정서능력은 영아의 기질과 애착 형성에 큰 영향을 받는다. 영아기는 정서 발달의 기초가 구축되는 시기이며, 영아의 긍정적인 정서 발달은 주 양육자인 부모의 양육방식에 의해 많은 부분 결정된다. 특히 영아와 주양육자의 애착관계가 영아의 사회정서발달에 핵심적인 역할을 한다.
영아의 기질은 영아와 어머니와의 관계 형성에 큰 영향을 미친다. 영아의 적응성 기질은 부정적인 문제행동과 부적 상관관...
참고 자료
박정인. ｢아들러의 격려를 통한 기독교 청소년의 부모역할에 관한 연구｣. 호남신학대학교 기독교상담대학원 석사학위논문 (2016)
문혁준. ｢건강가정론｣. 창지사 (2015)
김종한. ｢부모교육 요구조사 관련 논문 내용 분석｣. 한국산학기술학회 논문지. (2011)
김익균, 김경림, 백영숙, 윤정란, 이숙자, 장문규, 정혜숙, 허린강. ｢부모교육｣. 서울:도서출판 파워북(2009)
김민희(2010년), 영아의 사회.정서적 적응과 성.연령.기질 및 어머니 양육행동의 관계, 가톨릭대학교 대학원 아동가족학 박사논문
박미숙, 정희정(2018년), 어머니의 양육효능감과 정서표현성이 영아의 사회.정서 발달에 미치는 영향, 한국보육학회지
양연숙(2000년), 영아의 타인양육 경험에 따른 어머니에 대한 애착과 정서조절,경희대학교 대학원 가정학과 박사논문
정미라, 김민정, 강수경(2016년), 아버지 공감능력, 양육참여 및 영아기 자녀의 사회정서 발달, 육아지원연구
유양균(2005년), 영아의 사회.정서능력과 기질 및 애착 간의 관계, 전북대학교 대학원 생활과학과 박사논문
정옥분 (2006년), 사회정서발달, 학지사.
심숙영 (2013년), 영유아 사회정서행동1, 파란마음.
1
2
3
4
5
6
7