본문내용
1. 사회복지사의 전문성과 역할
1.1. 사회복지전문직의 정체성과 전문성
1.1.1. 플렉스너의 전문직 속성 분석
플렉스너(Flexner)는 1915년에 "전문직의 교육"이라는 저서에서 전문직의 속성을 제시하였다. 플렉스너에 따르면, 전문직은 다음과 같은 특성을 가지고 있다.
첫째, 전문직은 전문적인 지식과 기술을 기반으로 한다. 이는 해당 분야에 대한 깊은 이해와 전문성을 요구하는 것으로, 의학이나 간호와 같은 전통적인 전문직에서는 의료 지식이나 간호 기술 등에 대한 전문적인 학습과 훈련이 필수적이다.
둘째, 전문직은 고도의 교육과정과 훈련을 필요로 한다. 플렉스너는 전문직의 교육과정이 철저하고 집중적이어야 한다고 강조하였다. 이는 전문적인 지식과 기술을 습득하고 발전시키기 위한 교육과정과 실습이 필요하다는 것을 의미한다.
셋째, 전문직은 사회에 봉사하는 것을 중시한다. 전문직의 목적은 사회적인 봉사와 공익을 위한 것이며, 사람들의 건강과 복지를 증진시키는 것을 목표로 한다. 따라서 의학이나 간호와 같은 전통적인 전문직은 사람들의 건강을 지키고 증진시키는 데 기여하는 것이 주요 목표이다.
이와 같이 플렉스너가 제시한 전문직의 속성은 전통적인 의료 및 간호 전문직에 대한 이해를 제공하고 있다.
1.1.2. 플렉스너의 전문직 속성과 사회복지 전문직의 관련성
플렉스너의 전문직 속성은 사회복지 전문직과 밀접한 관련성을 가진다. 먼저 플렉스너가 강조한 전문적인 지식과 기술은 사회복지 전문가에게도 필수적이다. 사회복지 전문가들은 사회복지 이론과 다양한 실천 기술에 대한 폭넓은 지식과 이해를 바탕으로 업무를 수행해야 한다. 그들은 사회복지의 역사, 이론, 정책 등에 대한 깊이 있는 지식을 갖추고 있어야 하며, 실천적인 기술을 통해 사회적 문제에 효과적으로 대처할 수 있어야 한다.
또한 플렉스너가 강조한 고도의 교육과정과 훈련은 사회복지 전문직에서도 중요하다. 사회복지사들은 대학에서 사회복지학을 전공하고, 현장에서의 실무 경험을 통해 전문적인 역량을 갖추게 된다. 따라서 플렉스너가 주장한 바와 같이 사회복지 전문가에게도 체계적이고 집중적인 교육과 훈련이 필요하다.
더불어 사회에 대한 봉사를 중시한다는 점에서도 사회복지 전문직은 플렉스너의 전문직 속성과 유사하다. 사회복지 전문가들은 개인과 집단의 복지 증진을 위해 헌신하며, 사회적 불평등 해소와 사회정의 실현을 위해 노력한다. 이는 전통적인 의료 및 간호 분야 전문직이 사회적 공익을 추구하는 것과 맥락을 같이 한다.
그러나 사회복지 전문직은 플렉스너의 전문직 모델과 몇 가지 차이점도 존재한다. 사회복지 전문가들은 주로 사회적 시스템과 구조적 문제에 초점을 맞추는 반면, 의료 및 간호 전문직은 개인의 건강 문제에 보다 집중하는 경향이 있다. 또한 사회복지 전문가는 정신적, 사회적, 경제적으로 취약한 계층에 대한 관심과 개입에 보다 주력한다는 점에서 차별성을 지닌다.
종합하면, 플렉스너가 제시한 전문직의 속성은 사회복지 전문직과 상당 부분 부합하지만, 사회복지 전문직의 특성상 일부 차이점도 존재한다고 볼 수 있다. 사회복지 전문직은 플렉스너의 모델을 바탕으로 하되, 자신만의 독특한 전문성과 특성을 강조하며 발전해 나가고 있다고 할 수 있다.
1.1.3. 오늘날 사회복지 전문직의 속성
오늘날 사회복지 전문직의 속성은 전문성, 윤리적 책임, 문제 해결 능력, 소통 및 협력 능력, 지속적 학습 등 다양한 요소를 포함한다.
먼저, 사회복지 전문가들은 사회복지 이론과 실천 기술에 대한 전문성을 갖추어야 한다. 이를 위해 사회복지학에 대한 깊이 있는 지식과 이해가 필요하며, 사회 문제에 대한 분석 능력과 전문적인 개입 기술을 보유해야 한다. 이는 사회복지 실천에 있어 핵심적인 역량이라 할 수 있다.
또한 사회복지 전문가들은 윤리적 책임감을 갖추어야 한다. 클라이언트의 이익을 최우선으로 고려하며, 인권과 사회정의를 증진시키는 데 기여해야 한다. 이를 통해 다양한 이해관계자들로부터 신뢰와 존중을 확보할 수 있다.
문제 해결 능력...
