소개글
"한국어 외국인학습자의 오류"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 외국인 학습자의 한국어 사용 오류 분석
2.1. 어휘 오류 사례와 분석
2.2. 문법 오류 사례와 분석
2.3. 발음 오류 사례와 분석
3. 오류 유형에 따른 분류와 원인
3.1. 발음 오류
3.2. 대치 오류
3.3. 첨가 오류
3.4. 누락 오류
4. 외국인 학습자의 한국어 오류 교정을 위한 제언
5. 결론
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
한국어를 학습하는 외국인 학습자들은 학습 과정과 사용 과정에서 다양한 어려움을 겪게 된다. 이러한 어려움은 한국어 사용에서의 다양한 오류 양상으로 나타난다. 이러한 오류들은 의사소통을 위한 한국어 사용에서 두드러지게 나타나는데, 이는 한국어가 자신의 모국어와는 다른 언어적 특징과 문화적 배경을 가지고 있는 데서 기인한다. 본 연구에서는 일상생활에서 외국인 학습자들의 한국어 사용 오류 사례를 살펴보고, 그 내용을 어휘, 문법, 발음의 세 가지 분야로 나누어 해당 오류가 나타난 이유를 분석해보고자 한다."
2. 외국인 학습자의 한국어 사용 오류 분석
2.1. 어휘 오류 사례와 분석
한국어를 배우는 외국인 학습자들은 학습 과정과 사용 과정에서 다양한 어려움을 겪게 되며, 이러한 어려움은 한국어 사용에서의 다양한 오류 양상으로 나타난다. 특히 어휘 사용에서 오류가 많이 발생하는데, 이는 외국어 학습자의 발화 과정에서 학습자의 모국어가 미치는 영향과, 학습자의 문화적 차이에서 기인한다.
외국인 학습자들이 한국어를 사용할 때 나타나는 어휘 오류의 주요 원인은 다음과 같다.
첫째, 외국인 학습자는 자신의 모국어의 어휘와 문법 구조를 한국어에 적용하려는 경향을 보인다. 모국어에서는 비슷한 뜻이지만 다른 표현을 사용할 수 있고, 사용하려는 단어의 개념이 한국어에서는 여러 가지 형태로 분화되어 있는 경우가 있다. 예를 들어, 영어권 학습자가 '1도 모르겠다'라고 표현하는 것은 '하나도 모르겠다'의 발음이 같다고 생각하여 발생한 오류이다.
둘째, 외국인 학습자들은 초급 학습자일수록 발화 과정에서 말하려는 문장을 모국어로 먼저 생각한 뒤 번역하여 말하고자 하는데, 이 과정에서 흔히 어휘나 문법 오류가 발생하게 된다. 예를 들어, 영어권 학습자가 '저녁'을 '밤침'이라고 표현한 것은 영어에 '저녁'을 나타내는 별도의 단어가 있지만, 한국어에서는 '저녁식사'에서 '식사'가 생략되어 '저녁'으로 사용되는 것을 혼동한 데서 비롯된 것이다.
셋째, 언어와 문화는 서로 깊은 연관성을 가지므로, 외국인 학습자들은 새로 접하는 한국 문화와 관련된 어휘와 표현을 이해하고 사용하는데 어려움을 느낄 수 있다. 특정한 사회적 상황에서 사용되는 어휘나 표현들은 다른 문화권에서 온 외국인 학습자들이 적절한 사용법을 익히는데 시간이 걸리기 때문에 어휘 오류가 나타나기도 한다.
이처럼 외국인 학습자의 어휘 오류는 모국어의 영향, 문화적 차이, 제한적인 어휘 지식 등 다양한 요인에 의해 발생하며, 초급 단계에서 두드러지게 나타난다. 이를 해결하기 위해서는 교사의 풍부한 어휘 예시 제시와 학습자의 실제 의사소통 연습이 필요할 것이다.
2.2. 문법 오류 사례와 분석
다음으로는 외국인 학습자의 문법 오류 사례를 살펴보고자 한다. 위에서 언급하였듯이 외국인 학습자들은 초급 학습자일수록 발화 과정에서 말하려는 문장을 모국어로 먼저 생각한 뒤 번역하여 말하고자 한다. 이 과정에서 학습자는 모국어의 문법을 그대로 한국어로 옮기기도 하는데, 이러한 경우 발화가 어색하게 나타나고는 한다.
아래는 한국에서 국어국문학 석사 과정 중인 중국인 유학생이 본인의 논문 첨삭을 부탁하기 위하여 작성한 메일의 내용이다.
안녕하세요. 장*양이에요. 바쁘신 와중에 메일을 드려서 죄송해요. 논문 좀 고쳐주셔서 너무 감사드리고요. 논문 때문에 오래 동안 고민있어요. 그리고 중국 음식을 좋아한다고 들었어요. 시간이 있으면 언제든지 오세요. 맛있는 중국 요리를 할게요. 논문은 29일 까지 교수님한테 보내야 하니까 28일 저에게 줄 수 있으면 좋겠어요. 좋은하루 되세요.
위의 내용에서 '논문 좀 고쳐주셔서'는 '논문을 고쳐 주셔서'로 수정하여 사용하는 것이 자연스럽다. 메일 작성자는 부탁이나 동의를 구할 때 말을 부드럽게 하기 위하여 삽입하는 말로 쓰이는 부사 '좀'의 사용법은 알고 있으나, 문맥상 자연스럽지 못하다는 것을 인지하지 못한 것으로 보인다. 또한, 격조사 '을'의 생략을 보인다.
아래 문장에서는 '오래 동안'은 문법에 맞는 표현인 '오랫동안'으로, '고민 있어요'는 앞의 '논문 때문에' 와의 호응을 위해 '고민을 했어요'로 수정하는 것이 자연스럽다. 또는 '논문 때문에 오랫동안 고민이 있었어요'로 표현할 수도 있다.
아래 '28일'또한 '28일에' 혹은 '28일까지'로 작성하는 것이 자연스러운데, 해당 문장에서 작성자는 앞에는 사용한 격 조사를 생략하였다.
위의 예시처럼 조사를 생략하는 오류는 중국어권 학습자들에게서 흔히 나타나는 오류이다. 중국어는 주로 단어의 위치와...
참고 자료
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MBC 예능 「진짜사나이」 54화, 2014년 4월 13일 방영분
KBS 2TV 예능 '슈퍼맨이 돌아왔다' 469회, 2023/3/10 방영분
『언어권별 발음지도법』, 외국어로서의 한국어교육론 2015년 교수자료, http://kocw.or.kr/
Olive TV 모두의 주방
(https://serieson.naver.com/broadcasting/detail.nhn?viewSeq=356837)
JTBC 비정상회담
(https://serieson.naver.com/broadcasting/detail.nhn?viewSeq=350298)
유튜브 상하이 조사유
(https://www.youtube.com/channel/UC1fLztXmGHqqPl—qnchFIg/featured)
유튜브 딩글 Diggle
(https://www.youtube.com/channel/UCDih-87kuRMA8uFcrx10Wlw)
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