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고등학교미술학습지도안

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"고등학교미술학습지도안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교수학습 지도안 작성
1.1. 참고 교과서 및 학습 목표
1.2. 교과역량
1.3. 학습 대상 및 차시
1.4. 차시별 수업 계획
1.5. 차시별 세부내용

2. 행복한 학교생활을 위한 영상미술 프로젝트
2.1. 교재 및 단원명
2.2. 단원의 개관
2.3. 단원 설정 이유 및 필요성
2.4. 단원의 목표
2.5. 관련 단원 분석 및 주요 지도내용
2.6. 기대되는 효과
2.7. 지도상의 유의점
2.8. 본시 학습지도 계획

3. 교수·학습 지도안
3.1. 미술 감상의 관점과 방법
3.2. 작품 분석과 비평
3.3. 교수·학습 방법
3.4. 본시 교수·학습 지도안

본문내용

1. 교수학습 지도안 작성
1.1. 참고 교과서 및 학습 목표

참고 교과서는 고등학교 미술 교과서이며, 학습 목표는 다음과 같다:

1. 미술품 경매 용어와 절차에 대하여 이야기할 수 있다.
2. 경매활동을 통해 예술작품에 대한 내 생각을 논리적으로 표현할 수 있다.
3. 미술작품에 대한 의견을 비판적으로 수용하는 태도를 기를 수 있다.

이를 통해 학생들은 미술경매의 개념과 절차, 경매사의 역할 등을 이해할 수 있다. 또한 실제 경매 활동을 통해 예술작품에 대한 자신의 생각을 논리적으로 표현하고, 비평적 태도를 기를 수 있게 된다.


1.2. 교과역량

작품감상, 미술작품비평, 시각적 소통 능력이 교과역량이다.

작품감상 역량은 미술작품의 조형적 특성과 구조를 이해하고 작품에 담긴 의미와 가치를 발견하는 능력이다. 학생들은 다양한 감상 방법을 활용하여 작품의 형식적 특성을 파악하고, 작품이 전달하는 의미와 가치를 해석할 수 있게 된다.

미술작품비평 역량은 작품에 대한 비판적 분석과 평가 능력이다. 학생들은 작품의 특성을 탐구하고 평가함으로써 작품의 의미와 가치를 깊이 있게 이해할 수 있게 된다.

시각적 소통 능력은 다양한 시각 언어를 이해하고 활용하여 자신의 생각과 느낌을 효과적으로 표현하는 능력이다. 학생들은 시각 정보를 정확하게 읽고 해석하며, 자신만의 시각적 표현 방식을 개발할 수 있다.

이와 같은 교과역량은 학생들이 미술 작품을 주체적으로 감상하고 비평할 수 있도록 하며, 나아가 시각 문화를 이해하고 활용하는 능력을 기르는데 도움을 준다."


1.3. 학습 대상 및 차시

학습 대상 및 차시는 다음과 같습니다.

학습 대상은 고등학교 2학년 학생들이다. 수업은 총 6차시에 걸쳐 진행되며, 총 300분의 수업 시간이 할당된다.

1차시에는 미술 경매의 개념과 절차에 대해 학습하고, 경매사의 역할에 대해 알아본다. 2차시에는 미술사의 전반적인 흐름을 살펴보고, 미술사조 카드게임을 진행한다. 3-4차시에는 AI 에듀테크(cospaces)를 활용하여 창의적인 전시장을 제작하고, 출품작을 선정한다. 5-6차시에는 모의 미술 경매를 진행하고, 작품에 대한 비평적인 태도를 기른다.


1.4. 차시별 수업 계획

차시별 수업 계획은 다음과 같다.

1차시의 수업 계획은 "미술경매란 무엇인가?"이다. 이 차시에서는 미술품 경매의 용어와 절차에 대하여 이야기할 수 있고, 경매사의 역할에 대해 설명할 수 있도록 한다. 주요 활동으로는 크림(리셀어플)을 활용해 구매해본 경험 나누기, 경매사가 진행하는 미술경매 영상 시청, 경매사의 역할 및 자질 알아보기, 경매 사례를 통한 이해 및 토의 등이 있다. 이를 통해 학생들은 미술품 경매의 특징과 절차를 이해하고 경매사의 역할을 설명할 수 있게 될 것이다.""

2차시의 수업 계획은 "미술사조 탐색"이다. 이 차시에서는 미술사에 대한 전반적 흐름을 설명할 수 있도록 한다. 주요 활동은 미술사 흐름 알아보기, 미술사조 카드게임, 사조별 작품 카드 배치와 특징 찾기, 이론 정리 등이다. 이를 통해 학생들은 미술사의 흐름을 이해하고 작품의 특징을 파악할 수 있게 될 것이다.""

3-4차시의 수업 계획은 "AI에듀테크(cospaces) 활용한 전시장 만들기"이다. 이 차시에서는 모둠 협업을 통해 팀워크를 기르고 창의적인 AI 전시장을 제작할 수 있도록 한다. 주요 활동으로는 창의적인 아이디어로 조별 전시장(프리뷰) 만들기, 경매장에 내보낼 출품작 선정, 작품에 대한 특징과 설명서 제작 등이 있다. 이를 통해 학생들은 협동심과 창의성을 기를 수 있게 될 것이다.""

5-6차시의 수업 계획은 "모의미술경매 진행"이다. 이 차시에서는 경매 활동을 통해 예술작품에 대한 자신의 생각을 논리적으로 표현하고 미술작품에 대한 비판적 판단 태도를 기를 수 있도록 한다. 주요 활동으로는 경매사가 되어 미술경매 진행하기, 프리뷰 관람과 응찰, 낙찰 등의 경매 절차 체험, 소감문 작성 및 발표 등이 있다. 이를 통해 학생들은 예술작품에 대한 자신의 견해를 논리적으로 표현하고 비평적인 태도를 함양할 수 있게 될 것이다.""


1.5. 차시별 세부내용

1차시: " 미술경매란 무엇인가? "
활동 목표는 첫째, 미술품 경매 용어와 절차에 대하여 이야기할 수 있고, 둘째, 경...


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