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인사관리의개념유아교육기관중심으로

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소개글

"인사관리의개념유아교육기관중심으로"에 대한 내용입니다.

목차

1. 어린이집의 효과적인 운영과 관리
1.1. 어린이집 운영·관리의 개념과 특성
1.1.1. 어린이집 운영·관리의 개념
1.1.2. 어린이집 운영·관리의 특성
1.2. 효과적인 어린이집 운영·관리 방법
1.2.1. 인적자원관리
1.2.1.1. 영유아 관리
1.2.1.2. 교직원 관리
1.2.2. 시설 및 설비 관리
1.2.3. 재정관리
1.2.4. 행정관리

2. 보육교직원의 역할과 자질
2.1. 보육의 개념과 변화
2.2. 보육교직원의 유형
2.3. 보육교직원의 역할과 자질
2.3.1. 어린이집 원장
2.3.2. 보육교사
2.3.3. 그 밖의 직원

3. 보육교사의 중요성
3.1. 보육교사의 역할
3.2. 보육교사의 인성적 자질
3.3. 보육교사의 전문가적 자질

4. 참고 문헌

본문내용

1. 어린이집의 효과적인 운영과 관리
1.1. 어린이집 운영·관리의 개념과 특성
1.1.1. 어린이집 운영·관리의 개념

어린이집 운영·관리의 개념은 영유아 보육의 기본적인 목적을 성취하고 영유아의 전인적인 발달과 성장에 도움을 주는 보육 및 교육 활동을 지원하기 위한 여러 가지 요건을 준비해 주는 수단적 방법이라고 할 수 있다. 어린이집의 운영·관리는 어린이집의 목표를 효과적으로 성취하기 위해 재정적, 물적, 인적인 자원을 합리적으로 배정하고 과업을 달성하며 설정된 기준을 바탕으로 목표 성취를 조정하며 목표 성취를 위해 필요한 개선을 꾀하는 일련의 행동 과정을 의미한다. 어린이집에서 운영·관리의 중심과제는 효율적인 교육목표의 달성을 위하여 재정적, 물적, 인적인 자원을 최대로 극대화하는 것이며 운영·관리의 주된 관심은 관리기능의 제 요소들을 통합적으로 작용시켜 나가는 것이라고 할 수 있다.


1.1.2. 어린이집 운영·관리의 특성

어린이집 운영·관리의 특성은 다음과 같다.

첫째, 어린이집의 운영은 사적인 이익보다는 공적인 이익을 추구한다는 관점에서 공공적 성격을 지닌다. 보육 자체가 공공성을 가지고 있으므로 어린이집의 운영도 운영 주체와 상관없이 공공성을 지니며 관련 법규를 근거로 하여 영유아의 교육권을 보장하는 방면으로 운영되어야 한다.

둘째, 어린이집에서 영유아의 안전한 보호와 적합한 교육의 목적을 달성하기 위해서는 어린이집의 합리적이고 효율적인 운영·관리가 꼭 필요하다는 관점에서 어린이집 운영·관리는 수단적 성격을 지닌다.

셋째, 어린이집의 운영은 보육 기관의 목적을 달성하는 활동 자체가 전문성을 갖추어야 한다. 운영자는 영유아 보육 활동 및 기관의 운영에 대한 전문성을 가져야 한다.

넷째, 어린이집의 운영은 중립성 및 자주성이라는 조건이 보장되어야 하며 타인의 간섭없이 보육의 특수성과 전문성을 반영하여 실시되어야 한다. 이를 위하여 정치적·종교적 관점으로부터 중립을 유지해야 한다.

다섯째, 어린이집의 운영은 소극적으로 사회 공공질서를 유지하기 위한 목적으로 하는 것이 아니라 적극적으로 사회 공공복지를 증진하기 위한 목적으로 하며 물질적·정신적 봉사를 강조하면서 조언하는 적극적 성격을 지닌다. 따라서 적극적으로 영유아의 건강한 발달 및 부모의 복지 증진에 관한 프로그램을 마련, 실시해야 한다.

여섯째, 어린이집의 운영은 운영관리정책의 수립과 조직 그리고 구성 및 운영과 관련된 모든 것에 교직원 및 부모의 의견이 반영되는 민주적 성격을 지닌다. 어린이집의 민주적 운영을 위한 운영위원회 등을 구성하여 운영해야 한다.


1.2. 효과적인 어린이집 운영·관리 방법
1.2.1. 인적자원관리
1.2.1.1. 영유아 관리

영유아 관리는 영유아가 어린이집에 입소하여 퇴소하거나 졸업할 때까지 영유아와 관련된 모든 업무를 의미한다. 영유아 관리에는 구체적으로 원아 모집 및 입소할 원아 선정, 입소 준비 및 적응, 영유아의 발달 상황이나 어린이집에서의 생활기록 등이 포함된다.

효과적인 원아 모집을 위해서는 원아 모집 계획 및 준비를 철저하게 할 뿐만 아니라, 훌륭한 자격 및 자질을 갖춘 교사의 채용, 적합한 시설과 설비 및 흥미롭고 다양한 교구·교재의 구비, 질 높은 프로그램의 개발, 적절한 홍보활동 등이 함께 이루어져야 한다.

입소가 결정된 후 영유아의 적응을 돕기 위해서 점진적인 적응훈련이 필요하다. 입소 후 1개월 동안 보육 시간을 차츰 연장함으로써 영유아가 새로운 환경에 무리 없이 익숙 해지고 적응해 나가도록 해야 한다. 또한 어린이집과 부모는 서로에 대한 정보를 충분히 교환하고 협력함으로써 영유아의 발달과 교육에 효과적인 지원을 할 수 있다.

교사가 보육 활동 과정에서 관찰하고 기록한 생활기록부 ...


참고 자료

이순형외 (2012). 교육학개론. 학지사. 345-371.
김지현⦁김수희⦁김정숙 (2008). 교육학개론. 학현사. 171-184.
2004년 ‘영유아보호법’부분개정안

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