본문내용
1. 서론
1.1. 평생교육경영학의 개념 및 특징
평생교육경영학은 교육과 경영의 결합이 전제가 되고 있는 과목이다. 지금까지 교육의 영역에서 경영은 부정적으로 인식되어져 오게 되었는데, 이는 경영에 대한 지나친 이윤중심적인 관점이 있기 때문이다. 현재 일을 하고 있는 사람이라고 하면 누구나 학습을 하고, 그 학습의 성과가 조직의 경험으로 쌓이게 되는 과정으로서 경영의 개념이 이제는 새로운 경영개념으로서 자리를 잡아가고 있다. 이때의 경영은 사람이 하게 되는 일이며 사람을 변화시키는 일은 바로 교육 그리고 학습이라는 시각에 근거를 두고 있다. 평생교육경영은 평생교육적인 차원의 효율적이면서도 의미를 가지고 있는 자원을 적절하여 활용을 해서 조직에서 가지고 있는 목표를 효과적으로 달성하게 되는 일이며, 학습의 관점에서는 유의미한 성장을 도모하게 되는 총체적인 경영을 지향하고 있다는 특징을 가지고 있다.
1.2. 평생교육기관 경영자의 중요성
평생교육기관 경영자의 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 평생교육기관은 학습자들의 다양한 요구를 충족시켜야 하고, 기관 목표를 효과적으로 달성해야 하며, 양질의 프로그램을 개발하고 운영해야 한다. 이러한 역할을 수행하기 위해서는 전문적인 경영 능력이 필요하다.
평생교육기관 경영자는 학습자들의 욕구를 정확히 파악하고 이를 충족시킬 수 있는 프로그램을 개발하고 제공해야 한다. 또한 기관의 목표와 이념을 이해하고 있어야 하며, 이를 달성할 수 있는 방안을 모색해야 한다. 평생교육기관의 지속적인 발전을 위해서는 혁신적이고 창의적인 프로그램 개발이 필요하며, 이를 위해 경영자의 전문성이 요구된다.
더불어 평생교육기관 경영자는 우수한 교수진을 확보하고, 학습자들에게 상담 및 지도를 제공할 수 있어야 한다. 행정 및 관리 능력도 갖추어야 하며, 지역사회와의 협력 관계를 구축하는 등 다양한 역할을 수행해야 한다.
이처럼 평생교육기관 경영자는 기관의 목표 달성, 학습자 만족, 지속가능한 발전을 위해 핵심적인 역할을 담당한다. 따라서 평생교육기관 경영자의 전문성과 자질 향상은 평생교육 분야의 발전을 위해 필수적이라고 할 수 있다.
1.3. 연구의 필요성 및 목적
평생교육기관의 경영이 필요한 이유는 급격한 사회변화에 따른 평생교육의 중요성 증대 때문이다. 고령화 사회가 빠르게 진행되면서 평생에 걸친 교육의 필요성이 높아졌고, 이에 따라 평생교육기관의 수가 급증하게 되었다. 그러나 학습자들의 요구 수준이 높아지면서 일부 기관은 학습자 모집에 어려움을 겪고 있으며, 심지어 기관의 존폐 위기에 놓이게 되었다. 따라서 평생교육기관의 경영이 필요해졌으며, 이를 통해 평생교육의 이념과 가치를 훼손하지 않으면서도 기관의 효율적인 운영을 도모할 필요가 있다. 즉, 평생교육기관 경영자의 역할과 자질이 중요해졌다고 할 수 있다.
2. 본론
2.1. 평생교육 경영자의 역할과 기능
2.1.1. 학습자 욕구 충족 역할
평생교육 경영자의 가장 우선적인 역할은 학습자가 갖고 있는 다양한 욕구를 충족시켜 주는 것이다. 평생교육사는 학습자들이 가지고 있는 목표와 요구사항을 정확히 파악하고, 이를 충족시키기 위한 적절한 프로그램과 서비스를 개발하고 제공해야 한다.
학습자들은 자기계발, 취미, 여가, 사회활동 등 다양한 동기와 관심사를 가지고 평생교육에 참여하게 된다. 따라서 경영자는 학습자들의 요구와 특성을 면밀히 분석하여 이에 부합하는 프로그램을 개발하고, 학습자 개개인의 관심사와 수준에 맞춘 개별화된 서비스를 제공해야 한다. 이를 통해 학습자들의 만족도와 참여도를 높일 수 있으며, 평생교육기관의 지속적인 성장과 발전을 도모할 수 있다.
또한 경영자는 학습자들의 요구사항에 신속하고 유연하게 대응할 수 있어야 한다. 사회적, 기술적 변화에 따라 학습자들의 관심사와 교육수요가 지속적으로 변화하기 때문에, 이를 적극적으로 모니터링하고 학습자 중심의 프로그램을 끊임없이 개발해야 한다. 이를 통해 평생교육기관은 시대적 요구에 부합하는 교육서비스를 제공할 수 있게 된다.
종합하면, 평생교육 경영자의 가장 중요한 역할은 학습자의 다양한 요구와 특성을 정확히 파악하고, 이를 충족시킬 수 있는 교육 프로그램과 서비스를 기획 및 제공하는 것이라고 할 수 있다. 이를 통해 학습자의 만족도를 높이고, 평생교육기관의 지속적인 성장을 도모할 수 있다.
2.1.2. 기관 목표 달성 역할
평생교육기관 경영자는 기관의 목표 달성을 위해 중요한 역할을 담당한다. 첫째, 기관의 설립 목적과 이념에 따라 개개인의 발달을 가져오게 하는 것이다. 평생교육기관은 단순히 교육적 목적뿐만 아니라 지역사회 구성원들의 삶의 질 향상을 위한 목적을 가지고 있다. 따라서 경영자는 기관이 이러한 목적을 달성할 수 있도록 지원하고 관리해야 한다. 둘째, 기관의 지속적인 발전을 추구하는 역할을 한다. 평생교육기관은 지속적으로 변화하는 환경 속에서 경쟁력을 유지하고 발전해 나가야 한다. 경영자는 이를 위해 기관의 성장과 혁신을 위한 전략을 수립하고 실행해야 한다. 셋째, 지역사회...
