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1. 서론
2021년에 시행된 영유아보육법에 따르면, 모든 국민은 영유아를 건전하게 보육할 책임을 진다고 명시되어 있다. 또한 영유아가 안전하고 쾌적한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 보육해야 한다는 것이다. 영유아기의 교육은 인간 행동의 전반적인 기초가 되기 때문에 매우 중요한 시기로, 각 개인의 발달과 여러 교육기관의 각각 다른 교육방침으로 인해 영유아가 평등하고 균일하게 교육을 받을 수 없었지만 표준보육과정을 제시함으로써 보편적인 보육내용을 제시하였다. 이러한 표준보육과정은 영유아의 성장과 발달을 원활하게 이루어질 수 있도록 도와주는 기준점이 된다. 그로인해 영유아의 심신이 건강하고 더 나아가 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있게 도와주는 역할을 하는 것이다.
2. 표준보육과정의 이해
2.1. 제4차 어린이집 표준보육과정 고시 배경
어린이집에서 운영하는 보육과정은 국가 수준의 보육목표와 영유아의 발달과 개인차를 고려하여 이들이 경험하게 될 보편적인 보육내용을 제시한다. 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있다. 보건복지부는 2017년 12월, 제3차 중장기보육 기본계획(2018~2022)에서, '영유아의 행복한 성장을 위해 함께 하는 사회' 라는 비전을 설정하였으며, 국정과제인 '보육·양육에 대한 사회적 책임 강화'를 실현하기 위한 4개 분야, 즉 보육의 공공성 강화, 보육체계 개편, 보육서비스의 품질 향상, 부모 양육지원 확대를 제시하였다. 영유아의 교육수요 변화 등을 고려하여 누리과정의 개편이 진행될 계획(18년~ 교육부·보건복지부)으로 0~2세 표준보육과정도 영아의 놀권리 및 균형적 발달을 고려하여 개정을 추진한다고 발표하였다. 2019년 시행 계획에서는 누리과정 개정에 따라 영유아 특성에 맞춰 표준보육과정을 개선하고자 (제3차 어린이집 표준보육과정)을 개발을 계획하였다.(누리과정)은 이미 개정되었고, 0~2세는 어린이집에만 해당되므로 보건복지부 주관으로 0~5세 영유아의 연속적 경험과 연령 간 발달적 연계를 휘하여 누리과정 개정 방향 및 내용을 고려하여 0~1세 보육과정과 2세 보육과정의 영역별 내용을 개정하였고, 0~2세 보육과정과 3~5세 보육과정을 포괄하는 총론의 일부를 개정하여, 2020년 4월9일에 (제4차 어린이집 표준보육과정)을 고시하였다.
2.2. 제4차 어린이집 표준보육과정 고시 특성
제4차 어린이집 표준보육과정 고시 특성은 다음과 같다.
교육부는 2017년 12월 7일 「유아교육 혁신 방안」을 문재인 정부의 「국정운영 5개년 계획」에 근거하여 발표하였다. 누리과정의 개정 근거가 된 내용은 '교실혁명을 통한 유아중심의 교육문화 조성' 과제 중 '유아가 중심이 되는 교육과정 전환'이다. 여기에 '유아가 중심이 되는 교육과정을 만들겠다.'는 내용이 제시되며, 놀이중심, 유아중심의 누리과정 혁신 방향으로 개별 유아의 다양한 특성을 고려한 내용 구성, 유아의 자유놀이 권장 및 관찰과 기록 등 유아와의 상호작용 강조, 현장자율성 ...
