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1. 실습생 프로파일
실습생의 인적사항은 다음과 같다. 실습생의 이름은 0 0 0이고, 성별은 남성이며, 생년월일은 0000.00.00이다. 실습생은 사회과학대학 사회복지학과 4학년에 재학 중이다. 현재 주소지는 서울시이며, 전화번호는 집전화와 핸드폰 번호를 모두 가지고 있고, 이메일 주소는 000000@daum.net이다.
실습생은 사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 지역사회복지론, 사회복지정책론, 사회복지행정론, 사회복지법제론, 사회복지조사론, 사회복지자료분석론, 프로그램개발과평가, 가족복지론, 아동복지론, 청소년복지론, 노인복지론, 정신건강론, 정신보건사회복지론, 의료사회복지론 등 다양한 사회복지 관련 교과목을 이수하였으며, 현재 실습일지에 기재된 교과목도 모두 수강 중인 것으로 나타났다.
실습생은 대학 진학 이전부터 다양한 봉사활동을 경험하며 사회복지에 관심을 가지게 되었고, 전문적인 실천서비스를 배우고자 사회복지학과를 선택하게 되었다고 한다. 특히 장애인복지 분야에 관심이 많아 ㅇㅇㅇ장애인주간보호센터에서 실습을 하게 되었다. 실습생은 실습을 통해 장애인에 대한 이해와 사회복지 현장의 실무를 배우고자 하며, 향후 장애인복지 분야에서 일하고자 하는 목표를 가지고 있다.
실습생의 주요 취미 및 특기는 봉사활동이며, 다양한 사람들을 만나 함께 행복한 시간을 보내는 것을 좋아한다고 한다. 실습생의 강점으로는 독립적이고 능동적인 성격을, 약점으로는 장애인복지시설의 행정실무에 대한 경험 부족을 들고 있다.
실습을 마친 후 실습생은 실습지도자와 실습지도교수의 평가를 통해 본인의 목표 달성 정도를 점검할 계획이며, 이를 통해 향후 사회복지사로서의 진로를 구체화하고자 한다.
2. 실습기관 분석 보고서
ㅇㅇㅇㅇㅇ장애인주간보호센터는 자폐성장애 및 뇌병변장애, 지적 또는 발달 장애를 가진 성인 장애인을 대상으로 하는 장애인복지시설이다. 2000년에 설립되어 현재 13명의 클라이언트를 24시간 보호하며 다양한 재활 및 복지 서비스를 제공하고 있다.
ㅇㅇㅇㅇㅇ장애인주간보호센터의 주된 목적은 장애인의 개인능력 향상 및 사회통합을 유도하고, 가족구성원이 안심하고 사회·경제활동을 영위할 수 있도록 지지체계 역할을 수행하는 것이다. 이를 위해 자립생활 지원, 교육재활, 문화예술, 신체기능재활, 지역사회체험학습 등의 다양한 서비스를 제공하고 있다.
ㅇㅇㅇㅇㅇ장애인주간보호센터는 1층에 원장실, 사무실, 상담실, 보호자 면담실이 있고, 2층에는 재활교실과 스포츠교실, 3층에 문예교실과 놀이방, 4층에는 식당과 주방으로 구성되어 있다. 직원은 원장, 과장, 사회복지사 12명, 영양사 1명, 조리원 3명, 위생원 1명, 관리인 1명 등 총 19명으로 구성되어 있다.
ㅇㅇㅇㅇㅇ장애인주간보호센터는 국·도·시의 지원금과 자체 수익 사업을 통해 운영되고 있다. 또한 지정후원금과 비지정후원금 등 다양한 경로의 후원금을 통해 재정적 지원을 받고 있다.
ㅇㅇㅇㅇㅇ장애인주간보호센터가 위치한 지역 주변에는 ㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ, ㅇㅇㅇㅇㅇㅇ, ㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇㅇ 등 다양한 장애인복지시설이 밀집해 있어 장애인 관련 인프라가 잘 갖추어져 있다. 또한 기관 주변에 낮은 야산과 공원이 있어 자연 환경이 아름답고 공기도 깨끗한 편이다. 지하철역과도 가까워 교통이 편리하다.
ㅇㅇㅇㅇㅇ장애인주간보호센터는 지역사회 내 다른 복지기관 및 기업들과 협력을 통해 다양한 자원을 활용하고 있다. 특히 ㅇㅇㅇ 평생학습 네트워크와 MOU를 체결하여 장애인 교육 및 문화 프로그램을 지원받고 있다. 또한 장애인 고용 및 일자리 창출을 위해 지역 사회적 기업들과도 긴밀한 협력관계를 유지하고 있다.
이와 같이 ㅇㅇㅇㅇㅇ장애인주간보호센터는 장애인들의 자립생활과 사회통합을 위해 다양한 노력을 기울이고 있는 기관이다. 특히 지역사회 내 타 복지기관, 공공기관, 기업 등과의 긍정적인 협력관계를 통해 장애인복지 서비스의 질과 전달체계를 높이고 있는 것이 특징이라고 할 수 있다.
3. 실습지도기록서
실습지도기록서는 실습생과 실습지도자가 함께 실습과정에서 다루어야 할 내용을 상세히 기록한 문서이다. 실습지도자가 실습생의 실습 과정을 체계적으로 관리하고 지도하기 위해 실습기간 동안 기록한 내용으로, 실습생의 실습 활동과 실습지도 내용을 포함하고 있다.
실습지도기록서에는 실습생이 수행한 구체적인 업무와 역할, 실습지도자의 지도 내용 및 실습생의 반응 등이 상세히 기술되어 있다. 이를 통해 실습생의 성장과 실습지도의 질을 높이는 데 활용된다.
실습생과 실습지도자가 함께 기록한 실습지도기록서를 통해 실습생의 실습 현황과 수행 능력, 실습지도자의 세부적인 지도 방식 등을 파악할 수 있다. 이를 바탕으로 실습생의 실습 목표 달성을 위해 필요한 지도와 지원을 제공할 수 있다.
실습지도기록서는 실습생의 성장과 역량 향상을 돕고, 실습지도자의 지도 방식을 점검하여 실습의 질을 높이는 데 활용된다는 점에서 매우 중요한 문서라고 할 수 있다.
4. 실습일지
4.1. 실습일지(1일차)
실습일지(1일차)는 현장실습에 대한 오리엔테이션과 시설 소개, 그리고 초기 실습 활동으로 구성되어 있다. 실습생은 9시에 직원 조회에 참석하여 원장님께서 실습생을 소개해 주었고, 이어서 실습 지도자로부터 실습에 대한 전반적인 안내를 받았다. 실습생은 시설 내부 및 외부 청소 등의 기본적인 업무를 수행하였으며, 프로그램 실시, 시설 현황 및 행정조직에 대한 교육을 받았다. 또한 클라이언트와의 라포 형성을 위한 노력을 기울였다. 실습생은 이러한 첫 날의 경험을 통해 장애인 시설에 대한 이해를 높일 수 있었고, 향후 실습에 대한 방향성을 수립할 수 있었다.
4.2. 실습일지(2일차)
'4.2. 실습일지(2일차)'는 기관 내부 및 외부의 구석구석을 청소하며 시작했다. 교회로 이동하기 위해 클라이언트의 휠체어에 앉히고 이동을 보조하였는데, 사회복지사 선생님으로부터 휠체어 이동 보조 시 주의해야 할 사항에 대해 사전 교육을 받았다. 교회에서는 그림그리기, 색종이 오리기 등의 미술활동을 함께 하며 즐거운 ...
