본문내용
1. 간호정보학의 이해
1.1. 간호정보학의 정의
간호정보학은 "간호서비스 영역이나 간호서비스가 제공되는 장소와 상관없이 간호실무자들이 의사결정하는 것을 도와주기 위해 자료, 정보, 지식을 수집하고, 관리하고, 배분하기 위해 노력하는 전문분야"이다. 미국 간호협회에서는 간호정보학을 "간호실무에서 자료, 정보, 지식 및 지혜를 관리하고 의사소통하기 위해 간호과학, 컴퓨터 과학 및 정보과학을 결합시킨 전문 분야"로 정의하였다. 세계간호정보학회에서는 "간호정보과학과 간호정보 실무는 전세계인의 인구, 가족, 그리고 지역사회의 건강을 증진하기 위해 간호정보와 지식, 그리고 정보와 지식의 관리를 정보통신 기술과 통합하는 것"이라고 정의하였다.
1.2. 간호정보학의 역사
간호정보학의 역사는 다음과 같다"
1966년에 보건의료 정보학 학술 단체에서 처음 구축된 간호분야 네트워크를 사용하였다. 이를 통해 보건의료 정보 시스템이 간호 실무에 미칠 수 있는 영향에 대한 인식을 확장하게 되었다.
1970년대에는 정보기술의 발전으로 간호사를 대상으로 한 교육이 증가되었다. 간호기록, 환자 간호의 질, 반복되는 환자 간호업무 향상을 위해 컴퓨터 활용의 잠재성을 인식하게 되었다. 이 시기에 병원 정보 시스템 내 간호정보 시스템의 설계 및 개발에 간호사들이 참여하게 되었다.
1980년대에 간호 정보학이 처음으로 하나의 전문분야로 인정받게 되었다. 새로운 컴퓨터 하드웨어가 등장하고 간호분야에서의 소프트웨어 개발요구가 증가되었다. 변화 반영을 위한 간호전문직의 실무표준을 재정하였다. 컴퓨터 기반 환자기록시스템에 필요한 간호자료 표준, 용어체계 및 분류체계의 필요성이 대두되었다.
1990년대에는 보건의료 간호실무 간호전문직의 한부분으로 안정화 되었다. 보건의료 전문직 단체에서 보건의료정보학과 관련된 전략들을 발표하기 시작하였다. 컴퓨터의 활용을 도모하기 위한 정책 및 법 제도를 채택하였다. 미국 간호협회에서 간호정보학을 새로운 간호전문 분야로 인정하였다.
1.3. 간호정보학 핵심개념
1.3.1. 자료
자료는 해석 없이 객관적으로 기술된 개별 개체로 변수에 배정된 값을 포함할 수 도 있다. 다른 용어로 사실이라고 부르기도 한다. 여러개의 자료가 모인 자료세트가 있어야 자료가 의미를 가질 수 있고, 의사결정하는 데 사용될 수 있다. 자료세트가 모이면 자료가 정보로 변형될 수 있다. 자료는 원자수준의 개념으로 생각할 수 있다.
1.3.2. 정보
정보는 자료의 해석, 정리, 구조화를 반영한다. 자료의 처리결과가 정보이다. 즉 정보는 자료의 처리과정을 필요로 한다. 수많은 자료를 해석하고 정리하여 구조화함으로써 정보가 만들어진다. 예를 들어 수많은 환자들의 증상, 검사결과, 치료내역 등의 자료를 처리하여 특정 질병에 대한 정보, 예를 들어 해당 질병의 증상, 발병률, 치료방법 등의 정보를 도출할 수 있다. 이처럼 정보는 자료에 의미를 부여하고 이를 체계화하여 활용할 수 있는 형태로 만들어낸 것이라고 할 수 있다.""
1.3.3. 지식
지식은 정보가 합성되어서 관계가 규명되고 형식화된 것을 말한다. 자료, 정보, 지식은 연속선상에 서로 겹치고 피드백 고리를 갖는 일종의 선형과정이다. 지식은 특정 자료를 다루는 수많은 경험에서 얻은 패턴과 정보변형을 이해하는 것이다. 또한 많은 임상경험에서 정보 변형을 통해 얻은 지식은 간호사의 경험지식 기반에 통합될 수 있다. 연구는 자료와 정보를 근거기반 지식으로 변형하는 과정이다. 지식을 처리하여 의사결정과 새로운 지식을 생산할 수 있다.
1.3.4. 지혜
지혜는 문제를 관리하고 해결하는 데 있어서 지식은 언제 어떻게 활용할 것인가를 포함한 지식의 적절한 활용을 말한다. 지혜의 세 가지 핵심요소로는 첫째, 공익과 서로의 이익을 위해 제공하고, 둘째, 문제를 해결할 때 지성 뿐 아니라 감성을 활용하며, 셋째, 문제를 다룰 때 경험에 기반한 암묵적 지식을 활용하는 것을 포함한다. 즉, 지혜는 단순한 지식의 나열이 아닌 지식을 적절히 활용하여 문제를 효과적으로 해결하고 공익과 이해관계자들의 이익을 고려하는 것이다. 이러한 지혜는 간호사가 복잡한 의료 환경 속에서 최선의 의사결정을 내리고 환자에게 최적의 간호를 제공하는 데 필수적이다."
1.4. 간호정보학 핵심역량
1.4.1. 컴퓨터 활용기술
컴퓨터 활용기술은 개인이 과업을 수행하기 위해 컴퓨터 기술을 사용하게 되는 것으로, 여기에는 기본적인 문서작성, 전자메일로 소통, 환자간호를 기록하기 위해 임상 응용프로그램을 사용하는 것이 포함된다. 간호사들은 다양한 역할과 근무 환경에서 컴퓨터와 정보기술을 활용하여 의사결정에 필요한 자료, 정보, 지식, 지혜를 통합하게 된다.
간호정보학의 발전으로 인해 간호기록, 환자 간호의 질, 반복되는 환자 간호업무가 향상되었으며, 병원 정보 시스템 내 간호정보 시스템의 설계 및 개발에 간호사들이 참여하게 되었다. 컴퓨터 기반 환자기록시스템에 필요한 간호자료 표준, 용어체계 및 분류체계의 필요성이 대두되었고, 이를 통해 간호사들은 다양한 데이터와 정보를 효율적으로 활용할 수 있게 되었다.
구체적인 간호사의 컴퓨터 활용기술에는 간호기록, 간호계획, 환자 모니터링, 과단위 스케줄링, 병원의 다른 컴퓨터와의 통신 등이 포함된다. 이를 통해 간호의 실무와 질이 향상되고, 환자 간호에 더 많은 시간을 할애할 수 있게 된다.
또한 간호사는 환자가 시스템을 사용하려고 할 때 사용법 설명 및 사용보조 등의 역할도 수행해야 하므로, 컴퓨터와 정보기술에 대한 이해와 활용 능력이 더욱 필요하다. 간호사는 병원정보시스템의 구조, 사용법, 작동되는 프로그램의 데이터베이스 등 기본적인 정보기술을 알아야 하며, 불필요하게 소모되는 시간을 줄여 환자에게 집중할 시간을 조금이라도 늘릴 수 있어야 한다.
따라서 컴퓨터 활용기술은 간호정보학의 핵심 역량 중 하나로, 간호사가 갖추어야 할 필수적인 역량이라고 볼 수 있다. 이를 통해 간호사는 다양한 역할과 근무 환경에서 보다 효율적이고 효과적인 간호를 제공할 수 있게 된다.
1.4.2. 정보활용기술
정보활용기술은 정보가 언제 필요한지 인식하고 그 정보를 적절하게 찾아서 평가하고 활요하는 것으로 문헌 검색, 인터넷 검색, 정보원의 평가 등이 포함된다"이다.
정보활용기술은 간호사가 간호실무를 수행하는데 필수적인 역량이다. 간호사는 간호실무 과정에서 병력 청취, 간호사정, 간호계획 수립, 간호중재 수행, 간호평가 등 다양한 의사결정을 하게 되는데 이 과정에서 적절한 정보를 찾아 활용하는 능력이 요구된다.
간호사는 우선 간호 중재가 필요한 상황을 인식하고 그에 대한 정보를 파악해야 한다. 이를 위해 다양한 정보원을 활용하여 최신 지견과 근거를 검색하고 평가할 수 있어야 한다. 이를 통해 체계적이고 과학적인 간호실무를 수행할 수 있다.
예를 들어 간호사가 만성폐쇄성폐질환 환자를 간호할 때, 해당 질환의 병태생리, 증상, 치료 등에 대한 최신 지견을 검색하고 평가하여 환자 사정과 간호계획 수립에 활용할 수 있다. 또한 근거기반 중재들을 파악하여 환자에게 적절한 간호중재를 제공할 수 있다.
이처럼 정보활용기술은 간호사가 임상실무에서 환자 중심의 근거기반 간호를 제공하는데 필수적이다. 따라서 간호사는 다양한 정보원을 활용하여 정보를 검색하고 비판적으로 평가하는 능력을 갖추어야 한다"".
1.4.3. 전반적인 정보학 역량
전반적인 정보학 역량이란 간호실무를 위해 설계된 임상 정보시스템을 이용하여 환자 자료를 수집하여 기록하고 서비스를 제공하기 위해 정보를 해석하고 정보의 프라이버시 기밀성 그리고 보안을 유지하는 것을 포함한다. 간호사들은 병원 정보 시스템 내 간호정보 시스템을 활용하여 환자 간호에 필요한 정보를 수집하고 관리해야 한다. 이를 위해 간호사들은 정보기술에 대한 이해와 활용 역량을 갖추어야 한다.
먼저 간호사들은 병원정보시스템의 구조와 기능, 사용법 등 기본적인 정보기술 지식을 갖추어야 한다. 이를 통해 간호사들은 환자 간호와 관련된 정보를 효과적으로 입력하고 활용할 수 있다. 또한 환자나 보호자가 병원정보시스템을 활용할 때 필요한 교육과 지원을 제공할 수 있다.
둘째, 간호사들은 필요한 정보에 효과적이고 효율적으로 접근하고 이를 활용할 수 있는 역량이 필요하다. 방대한 양의 의료 빅데이터가 생성되고 있는 상황에서 간호사들은 이를 적절히 검색하고 활용할 수 있어야 한다. 예를 들어 환자의 과거 병력, 치료 기록, 검사 결과 등 관련 정보를 신속하고 정확하게 찾아 환자 간호에 활용할 수 있어야 한다.
셋째, 간호사들은 수집한 정보와 그 출처를 비판적으로 평가할 수 있어야 한다. 단순히 정보를 찾는 것에 그치지 않고 정보의 신뢰성과 타당성을 판단할 수 있어야 한다. 이를 통해 정확한 의사결정을 내리고 효과적인 간호 중재를 수행할 수 있다.
넷째, 간호사들은 환자 및 병원 정보의 기밀성과 보안을 유지할 수 있는 역량을 갖추어야 한다. 병원정보시스템에 저장된 개인정보와 의료정보를 안전하게 관리하고, 정보 접근 권한을 명확히 인지하여 적절히 사용해야 한다.
이처럼 전반적인 정보학 역량은 간호사가 효과적이고 안전한 간호를 제공하기 위해 필수적으로 갖추어야 할 역량이다. 이를 통해 간호사들은 복잡한 의사결정 과정을 지원받고, 환자 중심의 간호를 실현할 수 있다. 따라서 간호사의 정보학적 역량 향상은 간호 실무의 질을 높이는 데 기여할 것이다.
2. 간호정보학의 실무 활용
2.1. 간호실무에서의 활용
2.1.1. 비판적 사고 지원
간호정보학에서 비판적 사고 지원은 간호사들이 다양한 환경에서 의사결정을 하는 데 있어 데이터, 정보, 지식, 지혜를 통합하여 수행할 수 있도록 돕는 것이다"". 간호...
