본문내용
1. 서론
1.1. 미디어과 생기부 소개
미디어과는 미디어 커뮤니케이션 분야의 학업과 진로를 희망하는 학생들이 진학하는 학과이다. 미디어과 학생들은 방송, 영화, 광고, 저널리즘, 공연예술 등 다양한 분야의 미디어 콘텐츠 생산과 유통에 관심을 가지고 있다. 따라서 이들의 학업과 활동 내용은 미디어 관련 분야에 대한 폭넓은 이해와 실습 경험을 보여주게 된다. 교과 활동, 진로활동, 자율활동, 동아리 활동 등 다양한 영역에서 학생들의 미디어에 대한 관심과 열정, 노력이 두드러지게 드러난다. 이를 통해 해당 학생의 전공에 대한 뚜렷한 관심과 재능, 그리고 역량을 확인할 수 있다.
1.2. 생기부 작성의 중요성
생기부는 학생의 학교생활을 기록한 문서로, 학생의 성장과 발전을 보여주는 중요한 자료이다. 미디어과 학생들의 경우 다양한 활동과 경험을 통해 자신의 역량을 충분히 드러낼 수 있다. 학생부종합전형에서 생기부는 학생의 잠재력과 발전가능성을 평가하는 핵심 자료로 활용되므로, 생기부 작성에 세심한 주의를 기울여야 한다. 또한 생기부에 기록된 내용은 향후 취업이나 진학에 직접적인 영향을 미칠 수 있어 그 중요성이 더욱 크다고 할 수 있다. 따라서 미디어과 학생들은 자신의 경험과 활동을 구체적이고 성실하게 기록하여 생기부에 반영함으로써 자신의 역량을 효과적으로 드러낼 수 있어야 한다.
1.3. 연구의 필요성
미디어과 관련 생기부 작성에 대한 사례 분석은 대학 진학을 준비하는 학생들에게 구체적인 방향성을 제시할 수 있다. 특히 현재 문서에 제시된 다양한 교과목별 세부 특기사항 기재 예시는 학생들이 자신만의 개성을 발현할 수 있는 방법을 안내한다. 또한 진로활동, 자율활동, 동아리 활동 등 학교생활 전반에 걸친 특기사항 기재 사례는 학생들에게 생기부 작성의 중요성을 강조하고 보다 효과적인 대학 입시전략을 수립하는 데 도움이 될 것이다. 나아가 최신 연구 동향과 데이터를 포함하여 미디어과 생기부 작성을 위한 전반적인 내용과 방향을 제시함으로써 관련 분야 진학에 관심 있는 학생들의 진로 탐색에 기여할 수 있다.
2. 본론
2.1. 미디어과 관련 생기부 작성 사례
2.1.1. 수학2 세특 작성 사례
모든 수업 시간에 열정적인 태도로 참여하며 기본적으로 수학 계산 능력이 우수하다. 특히 거리와 속도에 대한 문제를 해결할 수 있으며, 수직선 위를 움직이는 점의 거리, 속도에 대한 문제를 능숙하게 해결한다. 수업 시간에 두 곡선 사이의 넓이를 구하는 내용을 학습할 때 사회문화 시간에 학습한 '로렌츠 곡선과 지니계수'에 적용할 수 있을 것이라는 의견을 제시하며 스스로 탐구하여 글을 작성하였다.
발표 활동에서 지니계수를 알기 위해 필요한 로렌츠 곡선의 넓이를 구하는 방법은 정적분을 활용하여 설명하고, 실제 통계수치를 활용하여 그래프를 그려서 학생들이 이해하기 쉽게 설명한 부분이 인상적이다. 또한, 국가별로 지니계수 구하는 방법이 조금씩 차이가 있어 지니계수를 비교할 때의 맹점을 발견하고 이를 보완하기 위해서는 국가별 지니계수 계산 방법을 통일해야 한다는 의견을 발표하였다. 이후 활동으로 로렌츠 곡선을 채널 레퍼토리 개념과 연관 지은 '인터넷 이용 패턴에 관한 연구' 논문을 읽고 이에 대해 '인터넷 사용 시간이 길어질수록 높은 비율의 채널 레퍼토리를 형성할 것이다'라는 입장을 주제로 글을 작성하였다. 미래 사회에서 필요한 한 분야에 관해서 깊이 탐구하는 자세를 갖춘 인재라 평가된다.
2.1.2. 세계사 세특 작성 사례
미디어, 언론 관련 진로를 희망하는 학생으로 권력과 언론의 관계라는 주제로 프랑스 나폴레옹 시대사에 대한 탐구활동을 실시하였다. 나폴레옹의 몰락, 재집권, 재몰락의 과정에서 당시 프랑스 유력 언론지인 '모니퇴르'의 행태를 통해 권력에 굴...
