본문내용
1. 본론
1.1. 평생교육원 현황
본 기관은 부산에 위치한 언론기관 부설 평생교육원이다. 주요 운영 과정으로는 직업상담사 1,2급 과정과 온라인 마케팅 관련 과정이 있으며, 이 외에도 경비지도사 등 다양한 과정을 개설하고 있다. 1985년 설립 이래 지속적으로 성장하였으며, 부산 최초로 직업상담사 과정평가형 과정을 운영하는 등 우수 기관으로 인정받고 있다.
기관의 강점은 쾌적한 교육 환경과 우수한 교수진, 유관기관과의 협력 관계, 언론사 부설이라는 장점을 가지고 있다. 그러나 행정직원이 부족하여 학습자 관리와 홍보에 어려움이 있으며, 재정적 여건의 한계로 인해 시설 확충에 제약이 있는 것으로 나타났다.
기관의 기회 요인은 서면 지역 내 유동인구가 많고 편리한 교통 환경, 직업상담사 자격증 가산점 등이 있다. 그러나 유사 기관이 많고 지역 내 교육기관 간 중복된 프로그램 운영 등 경쟁이 치열한 상황이다. 또한 고령화에 대비한 프로그램이 부족하다는 점이 과제로 나타났다.
종합적으로 본 평생교육원은 부산에서 인정받는 우수 평생교육기관으로서, 교육 인프라와 우수한 교수 인력을 보유하고 있다. 그러나 행정지원 인력 부족과 재정적 한계 등으로 홍보와 마케팅, 신규 프로그램 개발에 어려움을 겪고 있는 것으로 판단된다. 향후 이러한 약점을 보완하고 지역 내 경쟁력을 높이기 위한 노력이 필요할 것으로 보인다.
1.2. 실습 개요
1.2.1. 실습기간 및 시간
실습은 2023년 7월 3일(월)부터 2023년 8월 31일(목)까지 총 160시간 동안 진행된다. 월요일부터 금요일까지는 저녁 6시부터 10시까지, 주말에는 오전 9시부터 오후 6시까지 실습이 이루어졌다. 실습생은 매일 출퇴근 시간을 기록하고 실습지도자가 이를 확인하였다.
1.2.2. 실습 목표
평생교육사 실습생의 주된 목표는 평생교육 프로그램 운영을 위해 필요한 실무 역량을 함양하는 것이다. 구체적으로는 평생교육기관의 조직, 업무, 프로그램 등을 이해하고 실제 업무를 수행함으로써 평생교육 관련 실무 능력을 기르는 것이다. 또한 평생교육사로서의 자기 이해와 역량을 증진시킬 수 있는 기회를 가지게 되며, 향후 평생교육사로서의 진로와 비전을 설계하는 데 도움을 받게 된다.
평생교육원에서의 실습을 통해 평생교육사로서의 전문성과 역할을 폭넓게 경험할 수 있다. 실습생은 평생교육원의 주요 업무 수행, 행정 실무, 프로그램 개발 및 운영 등 다양한 영역에서 실무를 익히게 된다. 이를 통해 평생교육 현장에 대한 이해를 높이고 평생교육사로서의 자질과 역량을 강화하게 될 것이다.
1.3. 실습 내용
1.3.1. 기관 소개 및 평생교육 관련 주요업무 이해
본 평생교육원은 부산 서면에 위치한 언론기관 부설 평생교육원이다. 주로 직업상담사 1,2급 과정과 온라인 마케팅 관련 과정을 운영하고 있으며, 이 외에도 경비지도사 과정 등을 운영하고 있다.
이 기관은 1985년에 설립된 이래 지속적으로 발전해왔으며, 신뢰, 혁신, 협력, 감사라는 4가지 설립이념을 바탕으로 운영되고 있다. 특히 직업상담사 과정평가형 과정을 부산 최초로 운영하고 있으며, 고용노동부로부터 3년 연속 인증을 받는 등 우수한 교육기관으로 인정받고 있다.
기관의 주요 부서로는 취업지원팀, 행정지원팀, 평생교육팀, 경영지원팀이 있으며, 각 부서는 취업상담, 교육생 관리, 평생교육프로그램 개발, 행정·재무 관리 등의 업무를 담당하고 있다. 특히 국가기간전략산업직종 과정 및 과정평가형 자격증 과정을 운영하며, 부산 지역에서 가장 많은 실습생들을 배출하고 있다.
기관은 지속적인 혁신과 발전을 위해 노력하고 있으며, 강사진의 전문성, 시설 및 장비의 우수성, 유관기관과의 협업 등을 강점으로 삼고 있다. 다만 직원 수가 적어 행정 서류 처리와 홍보에 어려움이 있는 단점도 있다. 이를 보완하기 위해 지속적인 투자와 관리가 필요할 것으로 보인다.
1.3.2. 실습생의 역할 및 업무
실습생의 역할 및 업무는 다음과 같다. 실습생은 평생교육사 실습을 무사히 마치는 것이 첫 번째 목표이며, 상담 과정을 배우고 교육생들과 다양한 경험을 하는 것이 두 번째 목표이다. 실습생은 평생교육원에서 프로그램 운영 지원 업무를 담당하며, 필수 실습 과정을 이수한다. 실습생은 실습 지도 계획에 따라 행정 업무를 진행하며, 공문서 작성과 사업예산안 편성 등의 업무를 수행한다. 또한 실습생은 유관기관 프로그램을 조사하고 방문하며, 실습기관의 SWOT 분석과 학습자 요구분석, 모의 평생교육 프로그램 개발 및 홍보 등의 업무를 담당한다. 실습생은 실습 기간 동안 중간평가와 최종평가를 받게 된다.
1.3.3. NCS 국가직무능력표준 교육
NCS 국가직무능력표준 교육이다. NCS란 국가직무능력표준으로 산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 지식, 기술, 태도 등의 내용을 국가적 차원에서 표준화한 것이다. NCS는 대분류, 중분류, 소분류, 세분류의 4단계로 구성되어 있으며, 포괄성, 배타성, 위계성, 보편성, 계열성 등의 원칙을 가지고 있다.
NCS 능력단위는 능력단위 분류번호, 능력단위 정의, 능력단위 요소, 적용 범위 및 작업 상황, 평가 지침, 직업 기초능력 등의 내용으로 구성된다. 직업기초능력은 의사소통, 자원관리, 문제해결, 정보, 수리, 조직이해, 자기계발, 기술, 대인관계, 직업윤리 등 총 10개 영역으로 구분된다. NCS 수준체계는 1수준에서 8수준까지 있으며, 각 수준은 과업의 복잡성과 숙련도에 따라 구분된다.
본 실습에서는 NCS의 개념과 구성, 그리고 직무수행에 필요한 역량 등을 학습하였다. 이를 통해 평생교육 현장에서 요구되는 직무능력을 갖추고...
