2019개정누리교육과정을 반영한 유아교육계획안

최초 생성일 2025.05.31

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"2019개정누리교육과정을 반영한 유아교육계획안"에 대한 내용입니다.

1. 서론

2. 본론
2.1. 2019 개정 누리과정을 반영한 실내/외 환경구성시 고려할 점
2.1.1. 실내/외 환경에서 안전성
2.1.2. 실내/외 환경에서 위생성을 유지
2.1.3. 실내/외 환경에서 적절한 자극을 제공
2.1.4. 실내/외 환경에서 아이들의 참여와 체험을 존중

3. 결론

4. 참고 문헌

본문내용

1. 서론

2019 개정 누리과정은 유아중심 교육과정으로서 유아가 놀이 속에서 배움을 경험하도록 하는 데 중점을 두고 있다. 따라서 교사는 유아들이 자유롭게 놀이하며 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있도록 지원해야 한다. 이러한 관점에서 볼 때 교실환경 구성 시에도 아이들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 활동 중심으로 구성되어야 하며, 이를 위해서는 안전성, 위생성, 적절한 자극 제공, 아이들의 참여와 체험 존중 등을 고려해야 한다. 이를 통해 유아가 건강하고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 지원하는 것이 중요하다.

2. 본론
2.1. 2019 개정 누리과정을 반영한 실내/외 환경구성시 고려할 점
2.1.1. 실내/외 환경에서 안전성

실내와 실외 환경에서 안전성을 확보하는 것은 중요하다. 우선 위험한 물건이나 시설물을 아이들의 접근이 어려운 곳에 배치하여 사고 위험을 최소화해야 한다. 계단, 발판, 창문 등 안전사고 발생 우려가 있는 곳은 꼼꼼히 체크하고 관리해야 한다.

또한 시설물과 기기의 정기적인 점검과 유지보수가 이루어져야 하며, 특히 아이들이 자주 이용하는 장소는 더욱 면밀히 관...

참고 자료

교육부. (2019). 2019 개정 누리과정 해설서
김주연. (2018). 아이들의 놀이활동과 실내환경적 특성이 인지발달에 미치는 영향. 교육과학연구

김주연. 2018. 아이들의 놀이활동과 실내환경적 특성이 인지발달에 미치는 영향. 교육과학연구
교육부. 2019. 2019 개정 누리과정 해설서

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