자기소개포토폴리오

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최초 생성일 2025.05.21
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"자기소개포토폴리오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 자기소개 포트폴리오
1.1. 학교에서 사용할 프로그램
1.2. 프로그램 개요
1.3. 프로그램 회기별 내용
1.4. 프로그램을 만든 이유
1.5. 느낀 점

2. 이미지 메이킹 포트폴리오
2.1. 자기소개서
2.2. 나의 이미지 분석
2.3. 나의 이미지 롤 모델 소개
2.4. 나의 이미지전략
2.5. 과제를 하면서 느낀 점

3. 프로그램개발의 실습
3.1. 프로그램개발 타당성 분석
3.2. 상황분석
3.3. 요구분석 및 요구의 우선순위 결정
3.4. 프로그램 설계
3.5. 학습자 교재, 워크북 및 교수자 매뉴얼 개발
3.6. 자원배분
3.7. 마케팅과 홍보

본문내용

1. 자기소개 포트폴리오
1.1. 학교에서 사용할 프로그램

학교에서 사용할 프로그램은 청소년 시기에 가장 오랫동안 시간을 보내는 학교에서 청소년들이 정신적으로 건강하고 행복한 학교생활을 위한 '스트레스 해소와 우울을 떨쳐낼 수 있는 프로그램'을 기획할 것이다. 이 프로그램의 명칭은 '스트레스도 펑! 우울도 펑! 펑펑 대작전!'이며, 조영은 복지재단에서 주관한다. 이 프로그램의 대상은 고등학생(1,2,3학년)이며, 활동목표는 학업, 가정, 대인관계 등 여러 곳곳에서 받는 스트레스들을 해소할 수 있는 건강한 해소법을 발견하게 돕고, 다양한 스트레스 관리법을 체험할 수 있도록 돕는 것이다. 또한 다양한 심리검사를 통하여 우울의 정도를 알 수 있게 하고, 자신이 갖고 있는 우울을 이해하고 그 원인을 찾을 수 있게 하며, 우울을 해소할 수 있는 자신만의 대처법을 발견하도록 돕는 것이다. 이 프로그램은 이모티콘 수첩을 통하여 자신의 감정을 이해하고, 행복 포토폴리오와 우울 포토폴리오를 완성할 수 있게 한다. 또한 다양한 강사들을 초청하여 공예, 미술, 예체능 등 다양한 분야의 힐링 프로그램을 체험할 수 있는 시간을 제공하며, 프로그램 이수증을 받을 수 있다. 이 프로그램은 총 8회기, 40시간으로 구성되며, 고등학교 내에서 필요할 때마다 장소를 변경하여 운영한다. 이 프로그램을 만든 이유는 청소년기에 겪는 감정적 어려움을 해결하고 행복한 학창시절을 보낼 수 있도록 도와주기 위해서이며, 프로그램을 통해 발견한 것들이 그들의 삶 속에서 긍정적으로 작용될 것이라고 생각하기 때문이다. 이 프로그램을 기획하면서 처음에는 감이 잡히지 않았지만, 고등학생 때 가장 필요로 했던 것이 무엇인지 고민하며 구상해 나가는 과정이 좋은 기회가 되었다. 실제로 직접 프로그램을 구상해보니 조금 재미있기도 하면서 이런 프로그램들이 많아졌으면 좋겠다는 생각이 들었다. 이번 경험을 통해 조금 더 청소년들을 위한 것을 생각해볼 수 있게 되어 의미 있는 시간이었다.


1.2. 프로그램 개요

프로그램 명은 '스트레스도 펑! 우울도 펑! 펑펑 대작전!'이다. 시기 및 장소는 시기에 상관없이 참가자가 생길 때마다 실시하며, 장소는 고등학교 내에 있는 장소 중 필요할 때마다 달라진다. 주관기관은 조영은 복지 재단이다. 프로그램의 대상은 고등학생(1,2,3학년)이며, 학년별로 나눠서 실시한다.

프로그램의 활동목표는 학업, 가정, 대인관계 등 여러 곳곳에서 받는 스트레스들을 해소할 수 있는 자신만의 건강한 스트레스 해소법을 발견하게 돕는 것이다. 다양한 스트레스 관리법에 대하여 체험할 수 있도록 돕고, 다양한 심리검사를 통하여 우울의 정도를 알 수 있게 한다. 자신이 갖고 있는 우울을 이해하고 무엇이 자신을 가장 우울하게 만드는지에 대한 원인을 찾을 수 있도록 한다. 우울을 해소할 수 있는 자신만의 우울대처법을 발견하도록 돕는다. 이모티콘 수첩을 통하여 자신이 무엇을 할 때, 어떨 때 우울했고, 행복했는지에 대해서 이해할 수 있게 한다. 행복 포토폴리오와 우울 포토폴리오를 완성할 수 있도록 한다. 다양한 강사들을 초청하여 공예, 미술, 예체능 등 다양한 분야를 경험하며 힐링할 수 있는 시간을 갖고, 프로그램 이수증을 받을 수 있게 한다.

프로그램 활동내용은 첫째, 자신만의 스트레스 관리 및 해소법 발굴, 둘째, 자신만의 우울관리 및 해소법 발굴, 셋째, 힐링 프로그램 체험단 과정으로 구성된다.


1.3. 프로그램 회기별 내용

프로그램은 총 8회기, 총 40시간으로 진행된다. 장소는 8교시 보충 및 자율시간을 활용하여 하루에 한 시간 이상 진행하며, 부득이하게 진행시간이 부족할 시 유동적으로 변경하여 주말이나 야자시간을 이용할 수도 있다.

1회기 프로그램은 5일 동안 8교시마다 1시간씩 총 5시간 동안 실시되며, 학교사회복지사와 전문강사가 진행한다. 프로그램 명은 '야! 너두 스트레스 물리칠 수 있어!'이다. 5글자 초성을 이용한 자기소개를 하고 자신의 목걸이식 명찰을 만드는 시간을 갖는다. 이를 통해 동기부여를 하고 서로 친해질 수 있도록 한다. 또한 자신의 스트레스 원인을 발견할 수 있도록 스트레스원인 검사와 토론을 진행하며, 자신만의 스트레스 해소법을 찾도록 한다.

2회기 프로그램은 5일 동안 8교시마다 1시간씩 총 5시간 진행되며, 학교사회복지사와 전문강사가 담당한다. 프로그램 명은 '나의 감정 씨앗 부화하기'이다. 우울척도를 검사하고 결과를 해석하는 시간을 갖는다. 또한 우울의 원인을 찾아보고 이모티콘 수첩과 이모티콘 스티커 키트를...


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