소개글
"초급 듣기주제중 하나를 정하여 의사소통중심교수법에 맞는구체적인교수안을 제시하십시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 의사소통 중심 교수법의 중요성
1.2. 초급 학습자의 듣기 교육 목표
2. 초급 듣기 주제 선정: 음식과 식사
2.1. 주제 선정 이유
2.2. 실제 의사소통을 위한 주제
3. 의사소통 중심 교수 활동
3.1. 사전 활동: 음식과 식사 관련 어휘 및 배경지식 학습
3.2. 청취 활동: 실제 대화 듣기와 이해도 확인
3.3. 역할극 및 그룹 활동: 실제 상황 연출
3.4. 피드백과 상호작용: 의사소통 능력 향상
4. 중급과 고급 듣기 주제
4.1. 중급(3-4급) 듣기 주제: 사회, 경제, 문화 등 다양한 분야
4.2. 고급(5-6급) 듣기 주제: 토론, 발표, 인터뷰 등 다양한 형태
5. 결론
5.1. 학습자 수준에 맞는 주제 및 매체 선정의 중요성
5.2. 의사소통 중심 교수법의 효과
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 의사소통 중심 교수법의 중요성
의사소통 중심 교수법은 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 한국어를 적극적으로 사용하고 이해하는 능력을 향상시키기 위한 중요한 교수 방법이다. 이를 통해 학습자들은 실제 상황에서 사용할 수 있는 의사소통 능력을 갖출 수 있다. 특히 초급 학습자의 경우 일상생활에 필요한 기본적인 대화 기술을 습득하는 것이 중요하므로, 의사소통 중심 교수법은 초급 듣기 교육에 효과적으로 적용될 수 있다. 이를 통해 학습자들은 실제 대화에서 사용되는 발음, 억양, 문장 구조 등을 익히고, 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다. 또한 다양한 상호작용 활동을 통해 학습자들은 자신의 의견을 표현하고 타인과 대화할 수 있는 기회를 가질 수 있다. 따라서 의사소통 중심 교수법은 초급 학습자의 실제적인 듣기 능력 향상을 위해 매우 중요한 교수법이라고 할 수 있다.
1.2. 초급 학습자의 듣기 교육 목표
초급 학습자의 듣기 교육 목표는 실제 의사소통 상황에서 영어를 적극적으로 사용하고 이해할 수 있는 능력을 향상시키는 것이다. 초급 학습자들은 일상생활에서 빈번하게 사용되는 주제를 중심으로 듣기 교육을 받아야 한다. 이를 통해 학습자들은 실제 대화의 흐름과 맥락을 이해하고 상황에 적절한 반응을 할 수 있게 된다. 듣기 교육의 목표는 단순히 어휘와 문법을 익히는 것을 넘어, 실제 의사소통에 필요한 기술을 습득하고 향상시키는 것이다. 초급 학습자들이 일상생활에서 자주 접하는 음식과 식사 등의 주제를 중심으로 듣기 교육을 진행하면, 학습자들의 관심과 참여를 이끌어내어 실제 상황에서의 듣기 능력 향상에 도움이 될 것이다.
2. 초급 듣기 주제 선정: 음식과 식사
2.1. 주제 선정 이유
'2.1. 주제 선정 이유'
음식과 식사는 초급 학습자들이 실제로 많이 접하고 관심을 가지는 주제이다. 이 주제는 학습자들이 일상생활에서 자주 사용하는 어휘와 관련된 내용이므로, 실제 의사소통에 도움이 될 수 있다. 또한 음식과 식사는 다양한 문화적 맥락을 포함하고 있어, 학습자들의 배경지식을 확장시키는 데 도움이 될 수 있다. 따라서 음식과 식사를 초급 듣기 주제로 선정하는 것은 학습자들의 관심과 흥미를 유발하여 실제 의사소통 능력 향상을 도모할 수 있다.
2.2. 실제 의사소통을 위한 주제
음식과 식사는 학습자들이 실생활에서 자주 접하는 주제이다. 이는 학습자들의 관심과 흥미를 끌 수 있는 주제...
참고 자료
국립국어원 한국어교수학습샘터 https://kcenter.korean.go.kr/
교재: 외국어로서의 한국어 이해교육론, 강의자료
