소개글
"우리나라"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
1.2. 연구의 범위 및 방법
2. 청소년활동의 이론적 고찰
2.1. 청소년활동의 개념 및 필요성
2.2. 청소년활동의 원리와 특성
2.3. 청소년활동 프로그램의 유형
3. 우리나라 청소년활동의 실태 및 문제점
3.1. 청소년활동 실제 현황
3.2. 청소년활동 프로그램 실태
3.3. 청소년활동의 미흡점
4. 청소년활동 발전을 위한 개선방안
4.1. 법·제도적 개선방안
4.2. 사회문화적 개선방안
4.3. 청소년활동 프로그램 개선방안
5. 결론 및 제언
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
우리나라는 산업화를 통한 압축적인 고도경제성장과 더불어 민주화를 달성한 세계적 모범국가로 선진국 대열에 진입하고 있다. 그러나 고도경제성장과 민주화 달성과정에서 우리나라는 많은 희생과 고통을 감내해야 했으며, 국가적·사회적 병리현상 등 부작용도 파생되었다. 그중에서도 청소년과 관련된 문제는 지속적이면서도 어쩌면 다소 고질적인 문제로 대두되면서 범국가적 차원의 현안이 되고 있다. 우리 청소년들이 장차 우리나라를 이끌어 갈 주인공으로서 보다 건강하고 건전하게 성장할 수 있도록 하기 위해서는 국가적·사회적으로 모든 역량을 투입해야할 시대적 과제가 남겨진다. 따라서 청소년들이 건전한 활동을 하도록 장려하고 지도해야하며, 다양한 프로그램을 개발하여 가정과 학교이외에서도 청소년들이 건강한 정신과 육체를 지닌 성인으로 육성되도록 실질적인 정책시행이 중요하다. 이러한 점에서 본 논문에서는 청소년활동과 지원프로그램에 관한 개념·이론·제도 등을 정리하고, 실제로 우리나라에서 지원·시행되고 있는 청소년활동 실태와 관련 프로그램의 실태를 살펴보면서 미흡하거나 문제소지가 있는 점을 짚어본 후, 청소년활동이 미래지향적이고 선진국형으로 발전하기 위한 개선방향을 제시하고자 한다.
청소년은 아직 성인이 되지 않은 연령의 미완성 인격체로, 오감을 통해 외부의 자극을 받아들이게 되어 다양한 체험의 청소년활동이 청소년 성장과 발달에 중요한 기회가 된다. 정부와 사회에서 청소년활동의 중요성과 인식이 높아지고 있지만, 여전히 우리 사회에서는 청소년들의 일탈행위가 사춘기를 겪는 진통으로 간주하는 분위기가 상존하고 있다. 또한 청소년 지도자, 시설, 프로그램 등 청소년활동의 3대 요소가 전문성과 현대화, 질적제고에 어려움이 있는 실정이다. 이에 본 논문에서는 청소년활동 실태와 문제점을 종합적으로 검토하여 청소년활동이 미래지향적이고 선진국형으로 발전할 수 있는 개선방향을 제시하고자 한다.
1.2. 연구의 범위 및 방법
본 연구는 우리나라 청소년활동의 실태와 발전방안을 살펴보고자 한다. 구체적으로 청소년활동의 개념, 필요성, 원리와 특성, 그리고 프로그램의 유형 등 이론적 고찰을 통해 청소년활동에 대한 기초를 마련한다. 이후 우리나라 청소년활동의 실제 현황, 프로그램 실태, 문제점을 분석하고, 이를 기반으로 청소년활동 발전을 위한 법·제도적, 사회문화적, 프로그램 개선방안을 제시하고자 한다. 본 연구는 문헌고찰을 통해 관련 이론과 정책, 제도 등을 검토하고, 통계자료 분석을 통해 실태를 파악하며, 선행연구 및 최신 동향을 반영하여 종합적인 개선방안을 도출하였다.
청소년활동의 이론적 고찰을 토대로 우리나라 청소년활동의 실제 현황과 문제점을 분석하고, 이를 바탕으로 청소년활동 발전을 위한 개선방안을 제시하는 것이 본 연구의 목적이다. 연구의 범위는 청소년 개념 및 활동의 개념과 필요성, 원리와 특성, 프로그램 유형 등 이론적 고찰과 우리나라 청소년활동의 실태와 문제점 분석, 그리고 법·제도적, 사회문화적, 프로그램 개선방안으로 한정한다. 연구방법으로는 문헌고찰, 통계자료 분석, 선행연구 및 최신 동향 검토 등을 활용하였다.
2. 청소년활동의 이론적 고찰
2.1. 청소년활동의 개념 및 필요성
청소년은 아직 성인이 되지 않은 연령의 미완성 인격체이다. 이때는 감수성이 민감하여 오감을 통해 외부의 자극을 받아들이게 되므로 다양한 체험의 청소년활동이 청소년 성장과 발달에 중요한 기회가 된다. 우리나라가 경제성장으로 생활이 윤택해지기 전에는 대부분 먹고 사는 문제가 시급한 문제였기에 국가적·사회적 역량이 민생고를 해결하는 것에 집중될 수밖에 없었다. 그때는 청소년 문제가 어른이 되기 전에 거쳐야 하는 통과의례정도로 인식되어 큰 주목을 받지 못했다.
그러나 고도경제성장을 하면서 도시화가 급속하게 진전되어 인구과밀현상과 더불어 학급과밀 현상이 나타나게 되었고, 이에 따라 학교에서의 폭력행위 등 학교문제가 학교 밖으로까지 표출되어 점차 사회문제화 되기 시작하였다....
참고 자료
보건복지가족부 (2008) 아동·청소년 백서
김민 외 (2001) 청소년 수련관 운영활성화 방안연구, 문광부
안병환 외 (2006) 청소년 수련활동의 효과에 관한 연구, 한국교육논단
김진호 외 (2016) 청소년 활동론, 방통대 출판부
이해주 외 (2016) 청소년 활동론, 방통대 출판부
한국청소년 개발원 (2016), 청소년 프로그램 개발 및 평가론, 교육과학사
정책브리핑 (2016), 2016년도 다양하고 유익한 청소년 프로그램과 함께
경상일보 (2016. 3. 26), 청소년 지도자가 본 청소년 수련시설
권일남 외 (2016), 청소년 활동론, 공동체
김동규 (2008), 청소년의 수련시설 참여와 학교생활 만족도의 관계, 연세대 석사학위 논문
김지자 외 (2001), 경험학습의 개념 및 이론과 발전방향, 평생교육학 연구
김영인·김민 (2016), 청소년 지도방법론, 방통대 출판부
고현중, (2001), 『일본 아동 청소년 아동학대 대응 지침서』, 청소년 보호위원회.
류이근 외(2016), 『아동학대에 관한 뒤늦은 기록』, 시대의 창.
안동현, (2003), 『아동학대사레개입의 법적 제도적 보완을 위한 대토론회』, 중앙아동학대예방센터 외.
이원표, (2001), 『아동학대의 현황과 대책에 대한 연구』, 아동학대상담사례연구집.
이종복·이배근,(1998), 『현대 청소년 복지론』, 양서원.
정옥분,(2013), 『아동복지론』, 학지사.
황옥경,(2002), 『아동학대 관련법에 대한 분석』, 한국아동권리학회.
강순옥,(2002), “아동학대의 요인과 예방대책에 관한 연구”, 중앙대 석사학위 논문.
김미순, (2003), “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 한양대 석사학위 논문.
박상주,(2004), “아동학대 실태와 개선방안에 관한 연구”, 중앙대 석사학위 논문.
오진석,(2011), “우리나라 아동학대의 실태와 개선방안에 관한 연구”, 한성대 석사학위논문.
이민희,(2005) “우리나라 아동학대 대처방안에 관한 연구”, 배재대 석사학위 논문.
장세림,(2007), “아동학대의 대응방안에 관한 연구”, 조선대 석사학위 논문.
장영미,(2004), “아동학대에 관한 연구”, 조선대 석사학위 논문.
홍전희, (2003), “아동학대의 실태와 대처방안”, 명지대 석사학위논문.
