본문내용
1. 서론
1.1. 평생교육 현장실습의 개요
평생교육 현장실습의 개요는 다음과 같다.
평생교육 현장실습이란 정해진 교과목을 이수한 뒤에 일정한 기간 동안 공인된 평생교육기관에서 실제적인 활동에 참관, 참여하게 하는 과정이다. 이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정을 의미한다.
현장실습은 대학의 강의실에서 이론적으로 학습한 것을 평생교육기관이라는 실제적 상황에 적용해 보는 과정이며, 이 과정을 통하여 평생교육 전문가로서 실무기능을 익히고 훈련을 받게 된다.
평생교육 현장실습은 대학에서 익힌 전공과목에 대한 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천하는 능력을 기르고, 예비 평생교육 전문가라는 위치에서 평생교육이라는 특수한 활동을 경험하며, 현장에서 평생교육이 처해있는 참모습을 이해하고, 학생 자신의 인성이나 적성 또는 자질이나 능력을 평가해볼 수 있는 기회가 된다.
1.2. 현장실습의 의의 및 목적
현장실습은 대학에서 익힌 전공과목에 대한 이론을 실제 평생교육 현장에 적용하고 실천할 수 있는 기회이다. 이를 통해 예비 평생교육 전문가로서의 역량과 적성을 시험하고 실무기능을 익히며 실무 능력을 향상시킬 수 있다. 또한 평생교육 현장의 실제 모습을 이해하고 평생교육 전문가로서의 자질과 역량을 발전시킬 수 있는 중요한 준비과정이 된다. 나아가 평생교육 분야의 다양한 진로를 탐색하고 자신의 발전 방향을 모색하는데 도움이 된다. 학생들은 현장실습을 통해 평생교육 이론과 실제의 관련성을 체험하고 전문가로서의 자아실현을 준비할 수 있게 된다.
이를 위해 현장실습은 이론에서 배운 내용을 실제로 적용하고 실천하는 능력을 배양하고, 평생교육 활동에 대한 직접적인 경험을 쌓으며, 평생교육 현장에 대한 깊이 있는 이해를 도모한다. 또한 자신의 적성과 자질, 장단점을 파악하여 향후 진로를 모색하고 준비할 수 있도록 한다. 이를 통해 학생들은 전문가로서의 역량을 기르고 평생교육 분야에 대한 폭넓은 지식과 경험을 쌓을 수 있게 된다.
따라서 현장실습은 이론과 실무를 연계하고 전문가로서의 자질을 함양할 수 있는 필수적인 교육과정이라고 할 수 있다. 학생들은 현장실습을 통해 평생교육 분야의 전문가로 성장할 수 있는 토대를 마련하게 되는 것이다.
1.3. 실습생의 자세와 윤리
실습생은 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위하여 최선의 자세로 실습에 임한다. 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여 이에 최선을 다한다. 실습교육기관의 구성원이라는 생각으로 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취한다. 기관의 정책을 이해하고 수용하며 실습과정에서 준수하도록 한다. 근무시간은 기관의 규정에 준하며 직원과 동일한 자세로 근무시간에 임한다. 실습 시작 최소 10분전에 출근하여 출근을 확인하며, 업무에 관계된 사항을 사전에 준비한다. 결근, 조퇴, 지각 등 근태와 관련된 사항은 반드시 실습지도자에게 사전에 보고하여 허락을 받는다. 실습지도자의 지시뿐 아니라 타 직원의 지도를 잘 이행하여 실습효과를 최대화한다. 직무에 강한 책임감과 열의를 갖고 적극적으로 임하며 타인에게 책임을 전가하거나 태만하게 행동하지 않는다. 실습으로 인하여 알게 된 클라이언트의 사적인 정보를 교육적 목적 이외에는 절대 발설하지 않으며, 교육적 목적이라도 가명을 사용하여 개인의 비밀이 침해되지 않도록 한다. 실습지도자의 지도 혹은 타 실습생의 실습을 견학, 관찰할 경우 배우는 자세로 진지한 태도를 취한다. 기관의 직원, 클라이언트 등에 대해 예의를 지킨다. 복장, 소지품은 실습 기관의 특성과 상황에 맞게 취하되 가능한 화려한 것을 피하고 검소하며 단정한 것으로 착용한다. 안전사고에 만반을 기하도록 하며 안전사고와 관련된 기관의 규정을 사전에 숙지하여 그에 준해 처리한다. 실습일지를 비롯한 각종 실습기록은 사실에 근거하여 정확하고 구체적으로 정리하여 실습 시 실습지도자와 실습지도교수의 강평을 받는다. 과제에 관하여 연구하고 그 결과물에 대해 실습지도자의 강평을 받는다. 실습과정 중 어떤 경우라도 사례금 등의 금품을 절대 주거나 받지 않는다. 과제물은 정해진 기일에 제출하고 출근 전에 작성을 마친다. 기관의 명칭을 사적으로 활용하지 않으며 실습생의 신분을 지킨다. 기관을 대표한다는 자세로 실습교육기관의 직원들과 동일한 업무 태도와 자세를 취한다.
이와 같이 실습생은 사회복지사 윤리강령과 실습생의 자세를 준수하며 성실하고 책임감 있는 자세로 실습에 임한다. 이를 통해 실습의 목적을 달성하고 전문가로서의 자질과 역량을 갖추어 나가게 된다.
2. 실습기관 이해
2.1. 기관의 역사와 설립목적
○○○○○ 원격평생직업교육학원은 2023년에 설립된 신생 기관이다. 기관의 설립 목적은 평생교육체계 구축을 통해 지역사회 성장 발전을 위한 창의적 인적자원 개발이다.
사회 전반적 경제상황 및 소비자 물가동향 등의 기초자료를 수집한 후 경제상황을 감안한 학습자 부담 완화 및 타 지역 학습비 수준을 고려해 학습비를 책정한다. 이를 통해 기업의 경영과 재무를 담당하는 전문가를 육성함으로써 스타트업 활성화와 능동적인 기업 문화의 형성을 통한 지역사회 경제발전에 기여하고자 한다.
원격으로 운영되는 학원으로 경영 및 투자 관련 동영상 강좌를 제공하고 있다. 경영 전략, 투자 유치, 회계 및 세무 등의 주요 과목을 개설하여 기업의 전반적인 운영에 필요한 전문지식을 제공한다. 서울특별시 강서구에 위치하고 있으며, 항공 산업, R&D 시설 등이 밀집된 지역적 특성을 반영한 프로그램을 운영하고 있다.
기관의 주요 업무를 담당하는 직원은 총 6명으로, 학...
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