본문내용
1. 서론
1.1. 정년퇴임공적조서의 의의
정년퇴임공적조서의 의의는 교직 생활을 통해 학생들을 가르치고 교육 발전에 기여한 공적을 인정받고 격려하는 것이다. 제공된 문서에서 추천 대상자는 평생 교사로서 학생들을 지도하며 학생들의 꿈과 소망을 실현하는 데 많은 노력을 기울였고, 교육 행정가와 교육자로서의 우수한 자질과 공헌을 보여주었다. 그는 학생들의 학업 성취도 향상, 학생 진로 및 진학 지도, 윤리 교육을 통한 인성 함양, 생명 존중과 공동체 의식 고취, 부모 교육과 효도 교육 등 다양한 영역에서 탁월한 성과를 거두었다. 그의 노력과 업적은 교직의 본분을 다하고 교육 발전에 기여한 바가 크다고 할 수 있다. 이를 바탕으로 종합적인 공적 평가와 함께 후학 양성에도 큰 공헌을 했다고 평가할 수 있다.
1.2. 추천 대상자의 공적 개요
위 분은 32년의 교직 경력 동안 평교사로 재직하며 학생들을 사랑의 마음으로 지도하여 학생들이 꿈과 소망을 이루도록 다방면으로 노력하였다. 특히 2019년부터 3년간 학년 부장을 맡아 학생들의 진로 및 진학 지도에 큰 노력을 기울였으며, 2019학년도에는 졸업생의 50% 이상을 수도권 대학에 진학시키는 성과를 거두었다. 또한 2010년과 2011년에는 학생안전부장으로 재직하며 학생들의 생활안전지도와 폭력예방교육을 실천하여 사고예방에 힘썼다. 교직 말년에는 학생부 업무를 맡아 학교 배움터 지킴이 운영에 힘썼으며, 모든 사람과 갈등 없이 교무실 분위기를 화기애애하게 유지하는 데 앞장섰다.
1.3. 연구의 목적
정년퇴임 공적조서의 대상자가 오랜 기간 동안 교육자로서 실천해 온 다양한 공적들을 체계적으로 정리하고 그 의의를 살펴봄으로써 교육 현장에서의 그의 공헌과 헌신을 조명하는 것이 이 연구의 목적이다. 특히 우수한 교사로서의 공헌, 교육 행정가로서의 역할, 그리고 교육자로서의 인격과 가치관을 중심으로 그의 공적을 종합적으로 평가하고, 이를 통해 그의 교육 발전에 대한 기여와 후학 양성에 대한 공헌을 밝히고자 한다.
2. 본론
2.1. 우수한 교사로서의 공헌
2.1.1. 평생 교사로서의 노력
위 분은 평생을 교직에 헌신하며 학생들을 지도하는 데 전념하였다. 매사에 사랑의 마음을 가지고 학생들을 대하였으며, 학생들이 자신의 꿈과 소망을 이룰 수 있도록 다방면으로 노력하였다. 특히 교직의 마지막까지 수업 시간에 학생들에게 "끝까지 최선을 다하자. 결과가 원하는 바와 다르더라도 최선을 다한 결과이기에 수용할 수 있다."라고 강조하며 학생들의 학습 의욕 향상과 지속적인 노력을 독려하였다. 또한 "만나는 사람들에게 감사한 마음을 표현하자"라고 강조하며, 부모님과 친구들에게도 감사 인사를 하는 습관을 갖도록 하였다. 이처럼 위 분은 학생들에게 긍정적인 마인드와 태도를 갖출 수 있도록 훈화와 지도를 아끼지 않았다. 코로나19 상황에서도 동료 교사들을 격려하며 학부모, 교사, 학생, 지역 사회가 합력하여 이를 극복할 수 있도록 노력하였다. 이와 같이 위 분은 평생 교사로서의 사명감을 가지고 학생들의 성장과 발전을 위해 전심전력을 다해왔음을 알 수 있다.
2.1.2. 학생 지도와 생활 관리
위 분은 평생을 평교사로 근무하며 매사에 사랑의 마음으로 학생들을 지도하였다. 특히 2019년부터 3년간 학년 부장 업무를 맡아 학생들의 진로 및 진학 지도를 위해 큰 노력을 기울였다. 다양한 대입제도를 이해하고 이를 준비하기 위하여 꾸준히 연수를 통해 확보된 대입 정보들을 동료 교원들과 공유하면서 학생들에게 필요한 진로·진학 프로그램을 준비하...
