본문내용
1. 지역아동센터 현장실습 개요
1.1. 실습 목적 및 내용
사회복지 현장실습은 학교에서 배운 이론과 기술을 실제 현장에 적용하는 과정이다. 실습생은 현장 실천을 통해 부족한 점을 보충하고, 사회복지사로서의 정체성과 자아의식을 확고히 하며 이를 통해 자신의 역량을 강화할 수 있다. 또한 직업으로서 사회복지직의 적합 여부를 판단하여 진로를 결정하는 중요한 계기가 될 수 있다.
지역아동센터는 보호 및 돌봄이 필요한 아동들에게 다양한 복지 서비스를 제공하는 시설이다. 실습생은 지역아동센터에서 실습을 통해 아동복지에 대한 전문 지식과 기술을 습득할 수 있다.
지역아동센터 실습 기간은 2022년 10월 17일부터 10월 28일까지 총 10일간이며, 일 8시간씩 총 80시간 동안 진행된다. 실습생은 기관의 개요와 운영, 서비스 제공 현황을 파악하고, 아동을 관찰하며 프로그램을 계획하고 운영하는 등 다양한 업무를 수행한다. 또한 실습 과정과 서비스 실천, 정책과 행정에 대한 평가를 진행한다.
1.2. 실습 기간 및 일정
실습 기간은 2022년 10월 17일부터 2022년 10월 28일까지 총 12일간이다. 실습생은 오전 10시부터 오후 7시까지 하루 8시간씩 실습을 진행하였다. 실습기간 동안 실습생은 지역아동센터 운영 및 프로그램 실행, 아동 관찰 및 지도, 행정 업무 등을 수행하였다. 실습 기간 및 일정은 구체적이며 체계적으로 계획되어 있어 실습생들이 지역아동센터의 전반적인 운영과 서비스 제공 과정을 폭넓게 경험할 수 있었다.
2. 실습 기관 소개
2.1. 기관 개요
OOO지역아동센터는 **구 관내의 돌봄이 필요한 초등학교·중학교 아동을 대상으로 아동 보호, 교육, 문화체험, 정서 함양을 목표로 지역사회에서 아동복지 서비스를 제공하고 있다. 특히 OOO지역아동복지센터는 돌봄에 있어서 아동이 공동체 생활을 통하여 올바른 인격을 형성함으로써 건전한 사회인으로 성장하는 것에 가치를 두고 있다. 현재 대표, 시설장, 생활복지사(1), 조리사가 근무 중이며, **명의 초등학생과 중학생들이 센터를 이용하고 있다.
2.2. 기관 운영 및 서비스 제공
지역아동센터는 아동, 청소년에게 5대 프로그램을 기준으로 운영이 이루어진다. [1] OOO지역아동센터에서는 돌봄에 있어서 아동이 공동체 생활을 통하여 올바른 인격을 형성함으로써 건전한 사회인으로 성장하는 것에 가치를 두고 있다. [1] 현재 대표, 시설장, 생활복지사(1), 조리사가 근무 중이며, 27명의 초등학생과 중학생들이 센터를 이용하고 있다. [1]
센터에서는 지역사회에 맞벌이 부부, 한부모 가정, 다문화 가정, 방치된 아동의 도움이 필요한 부분과 문제점을 신속하게 파악하고 다각적으로 대응하고 있다. [2] 파악된 문제점에 대하여 원인과 과정을 찾고자 하며, 문제점에 관여된 조직적 원인(지역아동센터의 현실적 어려움), 기술적 원인(사회복지사의 전문성, 대화 방법) 그리고 실행적 원인(다양한 프로그램 개발, 후원할 곳 조사, 문의)을 분석한다. [2]
지역아동센터에서는 1년에 2번 상담일지를 작성하며, 1~2년 전 상담일지의 내용과 이어지게 작성되어야 한다. [2] 때문에 지도자는 아동들에 대해 항상 관심을 갖고 있어야 하며 긴밀히 관찰하는 것이 매우 중요하다. [2] 상담이라고 해서 문제행동을 보이는 아동만을 상담하는 것은 아니며 모든 아동의 상담을 진행한다. [2]
지역사회 연계를 통해 지역아동센터에서의 하는 일을 알리고 홍보하여 지속적인 후원을 모집해야 한다. [2] 센터에서는 ◇◇◇구청 복지 담당 관계자와 ◇◇◇동 지역 지역아동센터 연합회를 통해 평가와 정보교환이 이루어지고 있다. [2] 코로나 이후 상황처럼 지역사회의 지원을 조직하기 어려울 때 소규모 사회복지시설이 겪게 되는 어려움을 경감시켜 사업을 영속할 수 있도록 지원하는 단기적 지원 제도가 필요하다. [2]
결과적으로 지역아동센터의 사회복지사는 가정과 긴밀히 협조하여 각 아동의 특성에 맞는 돌봄의 욕구를 파악하고 개별화된 서비스 제공을 위해 노력하고 있다. [2] 지역아동센터는 돌봄에 있어서 아동이 공동체 생활을 통하여 올바른 인격을 형성함으로써 건전한 사회인으로 성장하는 것에 가치를 두고 있으며, 아동의 특성을 고려한 개별화된 서비스를 제공하고자 노력하고 있다. [1,2]
3. 실습 목표 및 수행 역할
3.1. 실습생의 목표
실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위하여 최선의 자세로 실습에 임한다. 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는 과정임을 인식하여 이에 최선을 다한다. 실습교육기관의 구성원이라는 생각으로 타 구성원과 협력하며 친화적인 태도를 취한다. 기관의 정책을 이해하고 수용하며 실습과정에서 준수하도록 한다. 근무시간은 기관의 규정에 준하며 직원과 동일한 자세로 근무시간에 임하도록 한다. 실습시작 최소 10분전에 출근하여 출근을 확인하며, 업무에 관계된 사항을 사전에 준비하도록 한다. 결근, 조퇴, 지각 등 근태와 관련된 사항은 반드시 실습지도자에게 사전에 보고하여 허락을 받도록 한다. 실습지도자의 지시뿐 아니라 타직원의 지도를 잘 이행하므로 실습효과를 최대화 하도록 한다. 직무에 강한 책임감과 열의를 갖고 적극적으로 임하며 타인에게 책임을 전가하거나 태만하게 행동하지 않는다. 실습으로 인하여 알게 된 클라이언트의 사적인 정보를 교육적 ...
