소개글
"흉통 pbl 시나리오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 간호학 실습 교육의 중요성
1.2. 시뮬레이션 실습교육의 필요성
1.3. 연구 목적
2. 본론
2.1. 시뮬레이션 실습 설계 및 운영
2.1.1. 교수자 준비 및 연구보조원 훈련
2.1.2. 시뮬레이션 시나리오 개발
2.1.3. 시뮬레이션 운영 및 디브리핑
2.2. 시뮬레이션 학습의 효과
2.2.1. 문제해결과정 변화
2.2.2. 학습태도 변화
2.2.3. 교육만족도
2.3. 시뮬레이션 실습 교육의 장단점
3. 결론
3.1. 연구 결과 요약
3.2. 시뮬레이션 실습 교육의 활성화를 위한 제언
3.3. 연구의 한계 및 향후 연구 방향
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 간호학 실습 교육의 중요성
간호학 실습 교육의 중요성은 전문적인 능력을 갖춘 간호사를 양성하는데 매우 중요하다. 실습교육을 통해 학생들은 환자의 건강문제를 확인하고 질적인 간호를 제공하는데 필요한 실무능력을 습득할 수 있다. 하지만 최근 실습교육의 변화로 인해 관찰위주의 형식으로 변모하면서 학생들의 실습 만족도가 저하되고 있다. 또한 실습기관 확보의 어려움과 임상현장 전문가 부족으로 학생들의 직접간호 기회가 감소되고 있는 실정이다. 이러한 문제를 해결하기 위해 다양한 교수학습방법의 필요성이 대두되고 있으며, 특히 시뮬레이션 실습교육은 임상현장과 유사한 환경을 구축하여 간호현장에서 적용 가능한 실습을 제공함으로써 간호학생들의 실무능력 향상에 효과적이다. 따라서 시뮬레이션 실습교육은 간호학 실습 교육의 새로운 대안으로 주목받고 있다.
1.2. 시뮬레이션 실습교육의 필요성
최근 의료 환경은 대상자의 안전과 간호 서비스에 대한 요구도가 높아지면서 전문적인 능력을 갖춘 간호사를 필요로 한다. 전문적 지식과 기술을 습득하는 실습교육은 환자의 건강문제를 확인하고 질적인 간호를 제공하는데 매우 중요하며 환자의 중증도에 따라 문제를 해결하는데 실무능력이 요구된다. 그러나 실습기관 확보의 어려움과 임상현장 전문가 부족으로 학생들의 직접간호는 점점 줄어들고 있는 실정이다. 이러한 문제점을 보완하기 위해 다양한 교수학습방법의 필요성이 요구되고 있으며, 실습 기회가 부족한 간호학생들에게 지식과 실무를 통합한 효율적인 교육방법을 제공하는 것이 필요하다. 시뮬레이션 실습교육은 임상현장과 유사한 환경을 시나리오 기반으로 구성하여 간호현장에서 적용 가능한 실습을 경험하게 함으로써 임상실습의 효율성을 향상시키는데 활용되고 있다. 선행연구에 따르면 시뮬레이션 교육은 지식, 임상수행능력, 자신감, 학습만족도 등에서 긍정적인 효과를 주는 것으로 나타나고 있다. 따라서 간호대학생의 실무능력 향상을 위해 시뮬레이션 실습교육이 필요하다. 졸업 후 신규간호사로서 임상환경에 적응을 잘 하기 위해서는 신속한 대처능력, 우선순위를 적용한 간호가 필요하므로 다양한 교수학습법을 적용한 시뮬레이션 관련 연구가 지속되어야 할 것이다.
1.3. 연구 목적
본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 시뮬레이션 실습교육이 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도에 미치는 효과를 확인하는 것이다. 이를 통해 임상실습의 효율성을 향상시키고 실습교육방법에 실질적인 기초자료를 제공하고자 한다.
간호학 실습 교육에 시뮬레이션 실습교육이 매우 필요한 상황이다. 졸업 후 신규간호사로서 임상환경에 적응하기 위해서는 신속한 대처능력과 우선순위를 적용한 간호가 필요하며, 이를 위해 다양한 교수학습법을 적용한 시뮬레이션 관련 연구가 지속되어야 한다. 본 연구를 통해 시뮬레이션 실습교육이 간호대학생의 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도에 미치는 효과를 확인함으로써 졸업 후 신규간호사의 임상적응력 향상을 도모할 수 있는 실질적...
참고 자료
채민정, 최윤하. 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 문제해결과정, 학습태도 및 교육만족도에 미치는 영향. 2021; 12(5), 1971-1986.
